Определены победители в трех номинациях II Международной научной конференции молодых ученых и студентов «Молодежная наука: современные векторы развития специального образования».
В номинации «Психолого-педагогическое сопровождение ребенка с ограниченными возможностями здоровья раннего и дошкольного возраста и его семьи»
Диплом 2 степени присуждается Анисимовой Веронике Дмитриевне, аспиранту Института детства Московского педагогического государственного университета (Доклад «Просветительская деятельность в логопедии как ответ на современные научные и социальные вызовы).
Диплом 2 степени присуждается Табачковой Евгении Александровне, аспиранту Института дефектологического образования и реабилитации Российского государственного педагогического университета имени А.И. Герцена (Доклад «Оценка эффективности применения нейродинамического подхода при развитии коммуникации у дошкольников с нарушением слуха»).
Диплом 3 степени присуждается Тулиной Агафье Дмитриевне, аспиранту Санкт-Петербургского государственного педиатрического медицинского университета (Доклад «Формирование навыка порождения вымышленного нарратива у детей 5–6 лет с заиканием»).
В номинации «Современные проблемы начального общего образования обучающихся с особыми образовательными потребностями в условиях специального и инклюзивного образования»
Диплом 1 степени присуждается Кравцовой Владлене Сергеевне, магистранту Института дефектологического образования и реабилитации Российского государственного педагогического университета имени А.И. Герцена (Доклад «Представления о природе младших школьников с недоразвитием интеллекта как индикатор эффективности средств обучения»).
Диплом 2 степени присуждается Орловой Ксении Романовне, студенту школы педагогики Дальневосточного федерального университета (Доклад «Диагностика и оценка дефицитарности компонентов языковой способности у младших школьников с задержкой психического развития»).
Диплом 3 степени присуждается Урожаевй Алене Владимировне, аспиранту Института психологии и комплексной реабилитации Московского городского педагогического университета (Доклад «К вопросу о неоднородности когнитивного и поведенческого компонентов социального интеллекта детей с задержкой психического развития»).
В номинации «Современные проблемы общего образования обучающихся с особыми образовательными потребностями в условиях специального и инклюзивного образования»
Диплом 1 степени присуждается Груцкой Светлане Алексеевне, дефектологу ГБОУ города Москвы «Школа № 1448» (Доклад «Возможности личностного развития молодых людей с интеллектуальными нарушениями в процессе трудовой деятельности»).
Диплом 2 степени присуждается Кирий Анастасии Владиславовне, аспиранту Института дефектологического образования и реабилитации Российского государственного педагогического университета имени А.И. Герцена (Доклад «Формирование социальной компетентности подростков с задержанным развитием в образовательной деятельности»).
Диплом 3 степени присуждается Демидову Сергею Владимировичу, аспиранту Института детства Московского педагогического государственного университета, (Доклад «Формирование жизненных компетенций у подростков с умственной отсталостью в процессе применения электронных образовательных технологий: обоснование ключевых понятий»).
В номинации «Специальное и инклюзивное образование в высшей школе»
Диплом 1 степени присуждается Сосниной Алёне Сергеевне, ассистенту кафедры психологии и коррекционной педагогики Института педагогики и психологии Мурманского арктического университета, и Пунанцеву Артёму Алексеевичу, доценту кафедры педагогики Института педагогики и психологии Мурманского арктического университета (Доклад «Роль вузовского молодежного сообщества в создании и развитии инклюзивных практик в арктическом регионе»).
Диплом 2 степени присуждается Васильевой Дарье Евгеньевне, аспиранту, старшему преподавателю кафедры дошкольной дефектологии Института детства Московского педагогического государственного университета (Доклад «Осознанный выбор профессии студентами как ресурс повышения качества подготовки кадров в сфере специального и инклюзивного образования»).
Диплом 3 степени присуждается Сивковой Анастасии Дмитриевне, студенту Института инклюзивного образования Белорусского государственного педагогического университета имени Максима Танка (Доклад «Психологическая готовность студентов к работе с детьми с расстройством аутистического спектра в условиях образовательной инклюзии»).
Поздравляем победителей и их научных руководителей!
Учебно-научный центр
междисциплинарных исследований
в специальном и инклюзивном образовании
Институт детства
Канал МПГУ в MAX
