В свет вышло учебно-методическое пособие «Технологии формирования лидерства» от ведущих экспертов кафедры управления образовательными системами им. Т.И. Шамовой. Масштабная работа была проведена авторским коллективом, объединившая научные труды коллег: Галеевой Натальи Львовны, кандидата биологических наук, доцента, профессора кафедры; Осиповой Ольги Петровны, доктора педагогических наук, профессора, заведующего кафедры; Савенковой Елены Викторовны, кандидата педагогических наук, доцента, профессора кафедры; Шкляровой Ольги Анатольевны, кандидата педагогических наук, доцента, профессора кафедры.
В учебно-методическом пособии образовательная организация описывается как территориальный лидер, реализующий конструктивный подход в формировании социума, культурно-просветительскую функцию, стимулирующий гражданскую активность и развивающий гражданское самосознание всех субъектов социума. Рассматривая образовательные системы как сложные открытые системы, авторы актуализируют проблемы минимизации рисков, встающие перед образовательными организациями в процессе управления качеством образовательной среды социума, доказательно демонстрируют необходимость и эффективность введения риск-менеджмента в процесс управления образовательными системами всех уровней.
В пособии также подробно описаны основные педагогические цели и задачи использования дистанционных технологий или электронного обучения, тесно пересекающиеся с целями и задачами традиционной формы обучения, показаны практические возможности использования цифровизации для обеспечения территориального лидерства.
Решение индивидуальных и коллективных практических заданий, приведенных в пособии, даст возможность читателям освоить навыки для реализации лидерских компетенций, а методические рекомендации по функционально-ролевому содержанию деятельности руководителя и управленческой команды образовательного учреждения, позволит осуществить подготовку всех членов управленческой команды образовательного комплекса к осуществлению территориального лидерства.
Необходимо отметить также высокий уровень качества структуры пособия, обеспечивающего выбор форм и методов обучения и проектирования с учетом входного диагностирования слушателей, когда в зависимости от результатов проведенной входной диагностики, стажировка обучающихся планируется в различных форматах: индивидуального задания, учебно-исследовательской работы решения сквозной профессиональной задачи, деловых и ситуационных игр.
Материалы подготовлены для обучающихся учреждений высшего образования по направлениям: «Педагогическое образование», «Психолого-педагогическое образование», «Государственное и муниципальное управление» (уровень магистратуры, специализированное высшее образование), «Образование и педагогические науки» (уровень аспирантуры, профессиональное высшее образование).
Также данный труд будет актуален для слушателей системы дополнительного профессионального образования, может быть полезен преподавателям вузов, менеджерам образовательных организаций и педагогическим работникам, ориентированным на освоение командных технологий в управлении образовательными системами.
Поздравляем уважаемых авторов с важным научным событием, демонстрирующим развитие идей российской научной школы управления образовательными системами.
Желаем уважаемым авторам Наталье Львовне, Ольге Петровне, Елене Викторовне иОльге Анатольевне крепкого здоровья, неиссякаемой энергии, творческого вдохновения и новых профессиональных достижений!
Филатова Кристина Валерьевна,
старший преподаватель
Канал МПГУ в MAX
