Учёные Московского педагогического государственного университета (МПГУ) разработали новую модель подготовки педагогов-дефектологов. Она обеспечит плавный переход от действующей системы бакалавриата к базовому высшему образованию. В 2025 году сотрудники МПГУ выполнили научно-исследовательскую работу (НИР) по государственному заданию Минпросвещения России «Научно-методическое обоснование и разработка новых моделей профессиональной подготовки педагогов-дефектологов в условиях формирования национальной системы высшего образования». О результатах исследования медиапорталу «Российское образование» рассказала руководитель НИР Анна Алмазова, директор Института детства МПГУ.
«Научно-исследовательская работа сопровождает процесс преобразования высшей школы. В такой сложной и специфической сфере, как подготовка дефектологов, особенно важно принимать взвешенные, аргументированные решения. Реализация заданий Министерства просвещения, без сомнения, способствует этому», – отметила Анна Алмазова.
Она обратила внимание, что НИР проводилась в два этапа в течение 2024–2025 годов. Разработанные на первом этапе модели подготовки педагогов-дефектологов прошли апробацию по специальной программе. В результате учёные получили данные, позволяющие провести доработку моделей для их широкого внедрения. Для этого сотрудники МПГУ создали научно-методические рекомендации с описанием подхода к моделированию программ подготовки будущих дефектологов на разных уровнях высшего образования.
«Эффективность и значимость нашей научно-исследовательской работы обеспечивается тем, что её результаты подготовят научно обоснованный плавный и результативный переход от действующей системы бакалавриата к базовому высшему образованию. Это особенно актуально в связи с расширением состава вузов – участников пилотного проекта по совершенствованию системы высшего образования», – подчеркнула руководитель НИР.
В заключение Анна Алмазова пояснила, что исследование адресовано руководителям и преподавателям педагогических университетов, студентам-дефектологам. Оно также будет интересно сотрудникам органов управления образованием, профессиональному дефектологическому сообществу. По словам директора Института детства МПГУ, разработанные материалы могут использовать в своей работе не только высшие учебные заведения, но и организации СПО, которые занимаются подготовкой и переподготовкой дефектологов.
Статья на портале «Российское образование»:
https://ro-edu.ru/nir/2026/09/uchjonye-mpgu-predlozhili-po-novomu-gotovit-pedagogov-defektologov/
Канал МПГУ в MAX
