На форуме «Большие смыслы» во Всероссийском детском центре «Орлёнок» Федеральный координационный центр по подготовке и сопровождению вожатских кадров МПГУ провёл заседание Методического совета по обучению вожатых.
Модератором встречи выступила директор ФКЦ по подготовке вожатских кадров МПГУ Наталья Лесконог.
С докладами — о формировании единых подходов к подготовке вожатых и результатах комплексного мониторинга — выступили проректор по связям с общественностью МПГУ Татьяна Владимирова и аналитик ФКЦ Любовь Шаламова.
Татьяна Владимирова рассказала о развитии единого образовательного пространства подготовки вожатых и основных направлениях работы ФКЦ. Среди них — внедрение рекомендованной Минпросвещения России программы профессионального обучения по должности «Вожатый», методическая поддержка образовательных организаций и формирование перечня организаций, осуществляющих подготовку по рекомендованным структуре и содержанию программы.
«Вожатый сегодня — не только организатор досуга и сопровождающий детского коллектива. Это наставник и значимый взрослый, который во многом влияет на ценности и опыт детей. Поэтому особенно важно, чтобы качественную подготовку можно было получить в любом регионе страны», — отметила Т. Н. Владимирова.
Перечень организаций призван стать ориентиром для будущих вожатых, выбирающих программу обучения, и для руководителей организаций отдыха детей и оздоровления, которые ищут подготовленных специалистов. Для включения в него организация должна соответствовать трём критериям:
— Иметь лицензию на образовательную деятельность по программам профессионального обучения.
— Реализовывать программу по должности «Вожатый», соответствующую рекомендованным структуре и содержанию не менее чем на 80%.
— Иметь не менее двух лет опыта реализации такой программы.
Проверку проводят специалисты ФКЦ совместно с Центром всестороннего развития детей «Прогресс».
«Перечень поможет сделать подготовку вожатых более прозрачной и понятной для всех участников отрасли. Для организаций это возможность представить свой опыт, а для будущих специалистов и работодателей — получить дополнительный ориентир при выборе программы обучения», — подчеркнула Т. Н. Владимирова.
Л. Ф. Шаламова представила результаты комплексного мониторинга удовлетворённости подготовкой вожатых. В исследовании участвовали более 2300 респондентов из всех восьми федеральных округов страны: студенты, работодатели и преподаватели.
«Для нас было важно услышать разные стороны — тех, кто учится, тех, кто обучает, и тех, кто принимает вожатых на работу. Такой мониторинг позволяет увидеть, что уже работает хорошо, и определить направления, которым нужно уделить больше внимания», — рассказала Наталья Лесконог.
Заседание стало площадкой для профессионального обмена и обсуждения общих ориентиров подготовки вожатых, а также практических инструментов, которые помогают повышать качество обучения в разных регионах страны.
Канал МПГУ в MAX
