6 февраля 2026 г. состоялась Всероссийская научно-практическая конференция «Образование и социализация лиц с интеллектуальными нарушениями», организаторами которой выступили ФГБУ «Российская академия образования» и ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики». Конференция была приурочена к юбилейным датам великих отечественных ученых, основоположников отечественной дефектологической науки: 130-летию со дня рождения Л.С. Выготского, 125-летию со дня рождения М.С. Певзнер, 120-летию со дня рождения Н.Г. Морозовой.
Тематика конференции была посвящена обсуждению научных основ и практических достижений комплексной реабилитации и образования лиц с интеллектуальными нарушениями, приоритетных направлений научных исследований и методических разработок в сфере воспитания и обучения для определения первоочередных мер по обеспечению преемственности, доступности и повышению качества образования лиц с интеллектуальными нарушениями в Российской Федерации.
В работе активное участие приняли преподаватели и студенты кафедры олигофренопедагогики и клинических основ дефектологии дефектологического факультета Института детства МПГУ. Студенты оказали существенную помощь в приеме и сопровождении гостей конференции, презентовали ролик о деятельности кафедры.
В церемонии торжественного открытия прозвучали напутственные слова Софии Давыдовны Забрамной, профессора, кандидата педагогических наук, одного из ведущий отечественных ученых в области обучения, воспитания и развития детей с интеллектуальными нарушениями.
С докладом «Ценностные ориентиры образования лиц с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР)» выступила доцент кафедры Тамара Николаевна Исаева. Доклад содержал анализ современных достижений в организации и содержании образования обучающихся с ТМНР. Особо была отмечена ориентация отечественной системы образования в отношении личностного развития ребенка с ТМНР, что значительно повышает его адаптивные возможности после окончания школьного обучения.
Проблемы психолого-педагогического сопровождения личностного развития молодых людей с интеллектуальными и комплексными нарушениями были затронуты и в докладе профессора кафедры Виктории Валентиновны Ткачевой. Касаясь путей решения проблем развития личностной сферы молодых людей с интеллектуальными и комплексными нарушениями, Виктория Валентиновна отметила необходимость создания на государственном уровне структуры, включающей представителей как системы образования, так и здравоохранения и социальной защиты, обеспечивающих продление сроков коррекции познавательной и личностной сферы указанной категории лиц. Автор подчеркнула важность развития мотивационной сферы, как центрального звена в формировании личности молодого человека с интеллектуальными нарушениями.
В докладе заведующего кафедрой Татьяны Сергеевны Никандровой и доцента Елены Сергеевны Тушевой, подготовленном на тему «Изменение структуры подготовки учителя-олигофренопедагога в условиях формирования суверенной системы российского образования» были представлены варианты образовательных программ высшего образования и направления по усилению содержательных, организационно-технологических, воспитательных и личностных компонентов при их проектировании.
Также в работе конференции приняла участие выпускница аспирантуры кафедры Светлана Алексеевна Груцкая, представившая в своем выступлении итоги работы над диссертационным исследованием.
Кафедра олигофренопедагогики и клинических основ дефектологии
дефектологического факультета Института детства
