12 марта 2021 года преподаватели кафедры теории и методики дошкольного образования, факультета дошкольной педагогики и психологии кандидат педагогических наук, профессор кафедры Валентина Ивановна Яшина и кандидат педагогических наук доцент кафедры Чугайнова Оксана Геннадьевна приняли участие в качестве спикеров в работе дискуссионной площадки, которая состоялась в рамках XIII Всероссийской научно-методической конференции «Современная дидактика и качество образования: новые возможности и ограничения в ситуации смены технологического уклада», организованной Красноярским краевым институтом повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования.
Конференция была посвящена текущему социально-деятельностному контексту развития дидактики – тем инфраструктурным, экономическим, социальным, культурным изменениям, которые несёт происходящая сейчас смена технологического уклада и которые создают запрос на новые дидактические подходы и инструменты.
Тема дискуссионной площадки – «Дидактика дошкольного образования в условиях смены технологического уклада». Работа площадки была выстроена по образцу популярной инновационной педагогической технологии – «перевернутого класса», когда основную часть времени занимают практические пробы, инновационный опыт с последующим обсуждением результатов.
В первой части мероприятия были представлены образовательные практики работы педагогов с детьми дошкольного возраста, которые демонстрировали возможности трансформации образовательной деятельности в детском саду в связи со сменой технологического уклада, а также обновлением представлений о функциях и задачах современного дошкольного образования. Был представлен интересный и полезный опыт работы коллег из Перми и Красноярского края по формированию инженерно-технического мышления, начиная с дошкольного детства, применения, поддержки и продвижения детских изобретений, поиска путей трансляции опыта технического творчества в детском сообществе, возможностей единой электронной образовательной среды, информационной безопасности детей.
Во второй части мероприятия участникам было предложено обменяться мнениями и высказать свою точку зрения по проблемам современной дидактики, путях ее развития в условиях нового технологического уклада. В ходе дискуссии обсуждались вопросы:
- о сущности современной дидактика применительно к дошкольному образованию;
- важнейших изменениях и реформах в связи со сменой технологического уклада;
- модернизации образовательных программ;
- требованиях к педагогу в связи со сменой технологического уклада.
По итогам работы было принято решение об организации межвузовского сотрудничества, направленного на изучение особенностей современного дошкольника, апробацию и научное обоснование новых подходов к применению различных инновационных форм работы с по применению компьютерных технологий и созданию единой информационной среды.
