С 26 по 28 сентября 2024 года на базе Калужского государственного университета им. К.Э. Циолковского прошла Международная научно-практическая конференция – «Национальное единство и региональное многообразие историко-педагогических интерпретаций прошлого и настоящего в развитии педагогической науки, системы образования и семьи».
В рамках пленарных и секционных заседаний конференции с содержательными докладами выступили ведущие ученые Российской академии образования, высших учебных заведений страны, учреждений системы постдипломного образования и повышения квалификации, занимающиеся фундаментальными и прикладными исследованиями в области истории педагогики и образования.
В работе конференции приняли участие: Козлов И.И., советник при ректорате, директор Центра кинопедагогики и медиакультуры, доцент кафедры философии Института социально-гуманитарного образования, сотрудники кафедры педагогики и психологии профессионального образования им. академика РАО В.А. Сластенина Института педагогики и психологии: М.А. Гончаров, доктор пед. наук, профессор; Ф.М. Ямалетдинова, кандидат пед. наук. доцент, Л.М. Кузьмина, кандидат пед. наук. доцент.
С пленарным докладом на тему – «Историческое просвещение как механизм формирования мировоззрения будущего учителя» – выступил профессор М.А. Гончаров. Он обратил внимание участников, что «основой исторического просвещения в России является научное историческое знание и образование. В основе самосознания российского общества лежат формировавшиеся и развивавшиеся на протяжении всей истории России традиционные духовно-нравственные и культурно-исторические ценности, сохранение и защита которых являются обязательным условием гармоничного развития страны и ее многонационального народа, неотъемлемой составляющей суверенитета Российской Федерации».
В заключении М.А. Гончаров отметил, что «подготовка учителей в МПГУ отвечает поставленной перед школой своевременной задаче формирования системы исторического просвещения. Патриотическое воспитание молодого поколения — одна из важнейших задач, стоящих перед современной отечественной школой, в том числе и высшей. Ее успешное решение во многом зависит от качественного и целенаправленного исторического просвещения обучающихся».
Живой интерес вызвала тема выступления И.И. Козлова о «Влиянии современного «школьного кино» на формирование традиционных духовно-нравственных ценностей подростков». В рамках доклада Иван Козлов рассказал о работе, которую проводит ВНМЦ «Философия образования» МПГУ по отбору лучших отечественных фильмов, рекомендованных Минпросвещения России для семейного просмотра, направленных на воспитание подрастающего поколения на основе гражданственности, патриотизма, социальной ответственности, на сохранение культурно-ценностного суверенитета, и также пригласил экспертное сообщество активнее включаться в работу формирования ядра отечественных фильмов, рекомендованных Министерством просвещения Российской Федерации для семейного просмотра.
Итогом планарного заседания стала презентация научной монографии «Воспитание в семье и школе. По материалам газеты «Пионерская правда» 20-50 гг. ХХ в.», которую представили авторы – Кривко Яна Петровна, доктор пед. наук, доцент, заведующий кафедрой высшей математики и методики преподавания математики ФГБОУ ВО «Луганский государственный педагогический университет» и Гончаров Михаил Анатольевич, доктор пед. наук, профессор.
Ключевые вопросы, касающиеся исторических циклов развития отечественного образования и их влияния на современные образовательные практики, обсудили на секциях сессии. Ф.М. Ямалетдинова выступила по теме: «Письмо как жанр человеческого общения и средство воспитания», Л.М. Кузьмина рассказала о «Русском космизме в русле педагогических идей».
XXХVII сессия Научного совета послужила платформой для обсуждения ключевых аспектов истории и теории педагогики, акцентируя внимание на их значении в контексте современного образовательного пространства России.
Следующая ежегодная Международная научно-практическая конференция по проблемам истории образования пройдет в 2025 году в г. Иваново.
