Дорогие читатели!
В рамках Всероссийской профориентационной акции «Сегодня я – библиотекарь», приуроченной к Общероссийскому дню библиотек, студенты МПГУ получили возможность на несколько часов примерить на себя профессию библиотекаря. Мероприятия прошли в разных корпусах и институтах университета – и везде участники смогли открыть для себя новые грани библиотечной работы.
В библиотеке Института педагогики и психологии прошло мероприятие «Pro-Чтение: навигатор по библиотеке» в рамках Всероссийской профориентационной акции «Сегодня я библиотекарь». Студенты познакомились с отделами библиотеки, вспомнили термины, обозначающие устройство библиотеки и библиотечные процессы. Также гости библиотеки показали себя настоящими профессионалами, работая под девизом «Словарь: точный инструмент профессионала. Google: для всего остального»; они быстро использовали различные словари для поиска необходимой информации. Участники узнали, как эффективно использовать электронные ресурсы библиотеки МПГУ, находить наиболее подходящие источники для исследования. Наконец они попробовали себя в роли PR-менеджеров – рекламировали подобранные по теме книги.
Студенты Корпуса гуманитарных факультетов МПГУ также присоединились ко Всероссийской профориентационной акции «Сегодня я – библиотекарь». В отделе оцифровки ребята: работали на современном автоматическом сканере, оцифровали уникальное издание, отредактировали изображение для электронной библиотеки.
В рамках акции участниками была подготовлена книжная выставка ко Дню России и Дню города. Студенты самостоятельно выбрали тему путем голосования и под руководством сотрудников библиотеки прошли все этапы создания выставки от поиска изданий в каталоге до оформления экспозиции в витрине. Также участники попробовали себя в роли экскурсоводов, операторов колл-центра и научились самостоятельно искать литературу в фонде.
Особенно приятно, что в акции поучаствовали практиканты 3 курса Факультета начального образования учебной практики (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)). Надеемся, что полученные навыки работы с литературой помогут им в прохождении практики и будущих исследованиях!
В читальном зале корпуса гуманитарных факультетов студенты смогли на практике познакомиться с разными аспектами библиотечной работы через серию интерактивных заданий. Участникам предложили выбрать одну из трёх ролей и погрузиться в увлекательный мир библиотечного дела.
«Тайны книжных полок» – участники получали карточку с шифром книги. Задача – самостоятельно сориентироваться в расстановке фонда и найти нужное издание на стеллаже. «Книжный доктор» – мастер‑класс по лечению книг: участники учились бережно восстанавливать издания. В программе – подклейка корешка, восстановление обложки и аккуратное удаление карандашных пометок с помощью ластика. Гости узнали, как продлить жизнь книгам и сохранить их для будущих читателей. «Хранитель порядка» – участнику выдавалась тележка с книгами‑потеряшками – изданиями, которые по каким‑то причинам оказались не на своих местах. Задача состояла в том, чтобы расставить их на полки в строгом соответствии с правилами конкретного отдела. Задание позволило прочувствовать важность систематизации и точности в библиотечной работе. Мероприятие не только раскрыло перед студентами многообразие профессий в сфере библиотечного дела, но и позволило на практике оценить важность каждой из них.
В учебном отделе библиотеки КГФ МПГУ работали студенты и преподаватели разных факультетов и институтов. Желающие пробовали свои силы в профессии библиотекаря в рамках Всероссийской профориентационной акции. Студенты и преподаватели Института социально–гуманитарного образования пришли целыми группами. Кто-то стал настоящим «книжным доктором», кому–то больше понравилось работать с Электронным каталогом и библиотечной программой, и абсолютно все были рады стать «хранителями порядка», раскладывая книги по своим местам. Библиотекари были благодарны за предложенный «дублёрами» план рабочего дня и впечатлены ораторским талантом студентов, убедивших вернуть учебники должников библиотеки. Студенты факультета начального образования создали выставку «Мир на кончиках пальцев» для ребят с ОВЗ. Студенты института иностранных языков провели ревизию книг и помогли библиотеке навести порядок на полках. Студенты и преподаватели Института истории и политики уверенно подбирали и проверяли литературу для рабочих программ, принимали и выдавали учебники студентам разных факультетов, познакомились с фондом учебного отдела. Сотрудники учебного отдела уже хотят повторить этот день, а студенты готовы участвовать в непростой, но интересной жизни библиотеки. Несколько студентов захотели поработать в отделе на постоянной основе.
Студенты 1 курса Института филологии (м. Фрунзенская, ул. Малая Пироговская, д. 1, стр. 1), в рамках акции подготовили «Мини–выставку», приуроченную к Международному дню защиты детей. Студенты самостоятельно выбрали тему, подобрали литературу с помощью электронного каталога, придумали яркий заголовок и оформили пространство. На выставке «Какой смысл взрослеть, если не позволять себе иногда впадать в детство: выставка, подготовленная студентами МПГУ» были представлены научные издания по педагогике, психологии и вопросам детства, а также художественные произведения, посвящённые детям и их миру. Получилась информативная и душевная мини–экспозиция, которая привлекла внимание читателей и подчеркнула важность защиты и поддержки детства. Также участники акции попробовали составить рекомендательный список литературы для студенческих учебных и научных работ, которые поступают через цифровой сервис библиотеки «Подать заявку». Студентами были самостоятельно отобраны научные издания, соответствующие поступающим запросам. Кроме того, первокурсники познакомились с историей библиотеки, книжным и диссертационным фондом Библиотеки Главного корпуса МПГУ. Благодарим студентов 1 курса Института филологии за проявленный интерес к работе библиотеки!
В библиотеке Института биологии и химии студенты освоили две важные библиотечные роли. «Книжный доктор». На мастер‑классе участники научились простым, но важным приёмам реставрации книг: аккуратно подклеивали корешки, восстанавливали обложки и удаляли карандашные пометки ластиком. Каждый смог внести вклад в продление жизни изданий. «Хранитель порядка». Участникам выдали тележки с книгами‑потеряшками – изданиями, которые оказались не на своих местах. Задача состояла в том, чтобы расставить их на полки по алфавиту и по отделам. Это помогло прочувствовать важность систематизации и точности в работе библиотеки.
В библиотеке Географического факультета студенты прошли целую серию профессиональных испытаний, раскрывающих разные стороны библиотечного дела. «Хранитель порядка». Участники сверяли наличие книг на полках с электронным учётом в системе Absoteque, проверяли печати, проводили инвентаризацию и учитывали количество экземпляров. «Книжный доктор». Студенты самостоятельно находили в фонде книги, требующие ремонта, и реставрировали их, применяя полученные навыки. «Виртуальная закупка». Имея ограниченный бюджет и прайс‑лист книжных новинок, участники выбирали 10 книг для закупки в фонд. Затем они обосновывали свой выбор перед библиотечным советом – учились аргументировать решения и учитывать потребности читателей. «Идея в будущее». Задача состояла в том, чтобы придумать мероприятие для первокурсников 2026 года поступления, которое поможет им познакомиться с библиотекой. Итогом стала разработка афиши – от идеи до визуального оформления. «Найти подход». Из корзинки участники доставали листочки с необычными или сложными запросами читателей. Нужно было найти нужные книги, успокоить читателя и предложить альтернативные варианты – проявить дипломатичность, терпение и находчивость.
В библиотеке Института математики и информатики студенты попробовали себя в роли креативных продюсеров и освоили несколько направлений. Художник‑оформитель книжной выставки. Участники продумывали концепцию, подбирали книги и оформляли экспозицию, уделяя внимание визуальной привлекательности. Ведущий мини‑мероприятия. Студенты учились взаимодействовать с аудиторией, доносить информацию и создавать атмосферу вовлечённости. PR‑менеджер. Участники разрабатывали способы продвижения библиотечных ресурсов и событий, учились привлекать внимание к книгам и мероприятиям.
В библиотеке Института изящных искусств Факультета музыкального искусства участники прошли две ключевые станции.
«Хранитель порядка». С тележкой книг‑потеряшек студенты расставляли издания на полки, соблюдая правила расстановки – по алфавиту и по отделам. Это задание показало, насколько важна точность и организованность в библиотечной работе.
«Книжный доктор». На мастер‑классе по реставрации участники учились восстанавливать книги: подклеивать корешки, приводить в порядок обложки и бережно удалять пометки. Каждый смог почувствовать себя хранителем книжного фонда.
Акция позволила студентам не только познакомиться с профессией библиотекаря, но и получить практические навыки – от реставрации книг до организации мероприятий и работы с читателями. Участники отметили, что такой опыт помог им лучше понять ценность библиотечного дела и увидеть его многогранность.
Благодарим всех участников за интерес, активность и желание сохранить культурное наследие для будущих поколений!
Ждем вас в нашем дружном коллективе!
Подписывайтесь на Библиотеку МПГУ в MAX
Канал МПГУ в MAX
