13-16 октября в Уральском федеральном университете имени Б. Н. Ельцина (УрФУ) состоялся V Международный конгресс «Луриевский подход в мировой психологической науке». Организаторами мероприятия выступили Министерство образования и науки РФ, Российская академия образования, Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова, Уральский федеральный университет имени Б. Н. Ельцина.
В работе научного собрания приняли участие более 400 человек. География российских участников была широкой: Абакан, Барнаул, Волгоград, Иркутск, Йошкар-Ола, Казань, Кострома, Красноярск, Курск, Москва, Новосибирск, Рязань, Ростов-на-Дону, Санкт-Петербург, Самара, Томск, Тюмень, Челябинск. Зарубежные исследователи (46 человек) представляли Бразилию, Венгрию, Израиль, Испанию, Канаду, Мексику, Польшу, Португалию, Францию, США, ЮАР.
С приветственными словами выступили ректор Уральского федерального университета В. А. Кокшаров, директор Федерального института развития образования академик А. Г. Асмолов, председатель международного президиума Конгресса, президент Международного общества прикладной нейролингвистики профессор Ж. М. Глозман, президент Американской психологической ассоциации профессор А. Ардила, директор Института Выготского в Португалии профессор Ж. Кинтино-Айрес и другие.
Пленарные доклады были посвящены таким проблемам, как: современные взгляды на психику и искусственный интеллект, Луриевский синдромный анализ в диагностике и реабилитации, Луриевская нейролингвистика и современная афазиология, новое в диагностике и коррекции трудностей обучения, культурно-историческая нейропсихология в ХХI веке, факторы риска дефектов раннего нейрокогнитивного развития ребенка.
Тематика секционных заседаний охватывала 12 направлений: жизнь, творчество и культурно-историческая психология А. Р. Лурия; современное состояние и перспективы развития нейронаук; нейрореабилитация и нейрокоррекция; развитие идей А. Р. Лурия в нейролингвистике; нейропсихология детского возраста; раннее нейрокогнитивное развитие детей; диагностика и коррекция трудностей обучения; Луриевский подход в нейрогеронтопсихологии, в диагностике и коррекции психических и психосоматических состояний; А. Р. Лурия и вопросы возрастной, педагогической и инженерной психологии; Луриевский подход в психофизиологии и нейрофизиологии; А. Р. Лурия и разработка вопросов психологии личности, общей и социальной психологии; секция молодых ученых.
В работе конференции приняла участие профессор кафедры логопедии Института детства Юлия Олеговна Филатова, выступившая с докладом на тему «Теоретические представления о механизмах формирования речедвигательного акта».
Помимо секционных заседаний в рамках конференции прошли мастер-классы «Компьютерные методы нейропсихологического обследования детей 6-9 лет», «Игровые методы коррекции трудностей обучения в школе», «Нейропсихологическая коррекция в работе с детьми с разными формами дизонтогенеза», «Проблемы диагностики детского развития», «Практикум визуального мышления», «Детско-родительское взаимодействие и его влияние на когнитивное и социо-эмоциональное развитие ребенка раннего возраста» и др.
Участникам конференции была предоставлена возможность посещения лаборатории мозга и нейрокогнитивного развития на базе УрФУ, оснащенной новейшим оборудованием и объективным инструментарием для исследования детей, начиная с младенческого возраста.
Особым событием конгресса стало проведение мемориальной секции. Она проходила в санатории «Кисегач», который в годы Великой отечественной войны был перепрофилирован в нейрохирургический госпиталь, где работал профессор-психолог, руководитель группы ученых А. Р. Лурия. Здесь ученым были написаны такие книги, как «Очерки по истории травматической афазии» (1943), «Восстановление функций после военной травмы» (1948). Участникам конференции была представлена уникальная возможность посетить музей санатория и помещения бывшего эвакогоспиталя, полистать тетради Александра Романовича тех лет: «Дневник работы 1942-1943 гг.», «Лекции проф. Л. И. Симонова. Патологическая анатомия травм нервной системы». Закончилась секция возложением цветов к мемориальной доске Александра Романовича Лурия самыми юными нейропсихологами конгресса в знак продолжения дела основателя отечественной школы нейропсихологии.
Традиционно конгресс проводился на двух языках: русском и английском.
