Вести с производственной, педагогической практики студентов 4 курса Института филологии

PHOTO-2023-02-20-11-47-15

PHOTO-2023-02-20-11-47-16

PHOTO-2023-02-20-11-47-17

PHOTO-2023-02-20-11-47-20

PHOTO-2023-02-20-11-47-21

PHOTO-2023-02-20-11-47-21[1]

PHOTO-2023-02-20-11-47-21[2]

PHOTO-2023-02-20-11-47-21[3]

PHOTO-2023-02-20-11-47-22

PHOTO-2023-02-20-11-47-22[1]

PHOTO-2023-02-20-11-47-22[2]

PHOTO-2023-02-20-11-47-23

PHOTO-2023-02-20-11-47-23[1]

PHOTO-2023-02-20-11-47-23[2]

PHOTO-2023-02-20-11-47-24

PHOTO-2023-02-20-11-47-45

PHOTO-2023-02-20-11-47-46

PHOTO-2023-02-20-11-47-46[1]

PHOTO-2023-02-20-11-47-47

PHOTO-2023-02-20-11-47-47[1]

PHOTO-2023-02-20-11-47-47[2]

PHOTO-2023-02-20-11-47-48

PHOTO-2023-02-20-11-47-48[1]

PHOTO-2023-02-20-11-47-48[2]

PHOTO-2023-02-20-11-47-49

PHOTO-2023-02-20-11-47-49[1]

PHOTO-2023-02-20-11-47-49[2]

PHOTO-2023-02-20-11-47-50

PHOTO-2023-02-20-11-47-50[1]

Студенты Института филологии вышли на производственную, педагогическую практику. Методическая цель которой- знакомство и погружение в педагогическую деятельность учителя. В этом учебном году обучающимся предложены следующие варианты практической подготовки:

Вариант практической подготовки- «Школы Москвы». Кураторы данного проекта – групповые методисты: В.Д. Янченко, заведующий кафедрой методики преподавания русского языка, Л.Ю. Комиссарова, профессор кафедры методики преподавания русского языка, В.Ю. Макарова, доцент кафедры методики преподавания русского языка, Н.А. Попова, доцент кафедры методики преподавания литературы.   В проекте  участвуют: школа №1541, школа № 641, школа 2054, школа 2120.  Педагогический статус студента-практиканта в школе – учитель-стажер русского языка, литературы, истории, английского  и китайского языков в  5-8 классах. Студенты посещают уроки, анализируют их, проектируют проведение уроков по профилям подготовки.

Следующий вариант практической подготовки- «Домашняя школа «ИнтернетУрок»», предложенный УМУ МПГУ. Куратор данного проекта –Н.П. Дутко, доцент кафедры методики преподавания литературы.  В этом проекте участвуют 24 студента всех профилей подготовки. Во время практики студенты работают над обучающим контентом: сценарии уроков, тестовые ДЗ, тренажеры, словари; осуществляют запись видеоуроков.

Вариант практической подготовки- «ЯКЛАСС». Кураторы данного проекта – методисты-наставники от профильной организации: Володина Марина Николаевна, руководитель методического центра «ЯКласс» и Чернова Юлия Игоревна, ведущий методист образовательного портала. В период практики акцент сделан на работе с ресурсом в роли УЧИТЕЛЯ, создание профиля, а также практическое применение инструментов «ЯКласс» в изучении конкретного предмета и темы, составление проверочных работ с автоматизированной проверкой. В ходе практики студенты овладеют приемами создания современной и эффективной цифровой среды инструментами ресурса «ЯКласс». По итогам практической подготовки студентам будут выданы свидетельства о публикации материалов в «ЯКласс».

Вариант практической подготовки – производственная практика на базе ООО «Цифровое образование» (Сферум), предложенный УМУ МПГУ, в котором участвуют 37 студентов по профилям подготовки «Русский язык» и «Литература», «Русский язык как иностранный» и «Иностранный язык (английский)». Студенты в период практики апробируют использование образовательной платформы  в работе с классом, коллегами, родителями: коммуникацию в чатах; организацию звонков; расписание с планированием событий в учебно-воспитательном процессе.

Организацию практики и координацию деятельности студентов  4 курса   осуществляет  руководитель практики студентов Института филологии Н.П. Дутко, доцент кафедры методики преподавания литературы.