На этой неделе завершился декабрьский просветительский лекторий для учителей русского языка и литературы – участников Пушкинского конкурса, организованного «Российской газетой» и Правительством Москвы. Всего преподавателями МПГУ было прочитано 6 лекций: две лекции по филологии, две лекции культурологической направленности, лекция по цифровой грамотности и лекция по психологии детства.
Мир поэтического слова в лекции Олега Ивановича Федотова и стихия языка детской поэзии в рассказе Ирины Николаевны Арзамасцевой позволили слушателям погрузиться в удивительную атмосферу поэтического творчества. Рассказ о современной поэзии через историческую ретроспективу, через имена поэтов и их строки. Смысл – через слово, нюанс, настроение…
Лекция Анны Юрьевны Орловой о поисках культурной самобытности в современной российской культуре познакомила слушателей с авторами, чей творческий поиск связан с возрождением культурной традиции и ее современным осмыслением. Профессор Анна Александровна Шевцова, доктор исторических наук, посвятила свое занятие современной российской книжной иллюстрации. Анна Александровна рассказала об истории иллюстрации и ее видовой специфике, о том, как работает художник-иллюстратор. Слушатели познакомились с современными иллюстраторами и их творческим почерком.
Ольга Петровна Осипова, доктор педагогических наук, профессор кафедры управления образовательными системами им. Т.И. Шамовой ИСГО, провела занятие, посвященное цифровизации образовательной среды. Ольга Петровна рассказала о требованиях к квалификации специалистов сферы образования, о формах работы с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий, о практике смешанного обучения, о требованиях к реализации программ обучения в дистанционном режиме, осветила основные тренды развития ЭО и ДОТ.
Завершились декабрьские занятия блестящей лекцией Татьяны Николаевны Сахаровой, кандидата психологических наук, директора Института педагогики и психологии. Она была посвящена психолого-педагогическим аспектам современного детства. Лектор затронула важные для каждого педагога темы: как эффективно взаимодействовать с ребёнком, как происходит смена поколений и как меняется познавательная деятельность детей, что необходимо учитывать при организации процесса обучения и воспитания. Итогом лекции стал анализ современных задач в изучении детства.
Организованный МПГУ просветительский лекторий вызвал неподдельный интерес и искренний отклик слушателей. В чатах лекций можно и сейчас прочитать благодарности и слова признательности учителей со всего мира.
Пушкинский конкурс для учителей русского языка и литературы был учрежден в 2000-м году. За двадцать лет тысячи педагогов приняли в нем участие, 1000 человек стали лауреатами конкурса и экспертами «Российской газеты». Из эссе, написанных педагогами, можно узнать о самочувствии русского языка за рубежом, о том, кому выгодно учить русский, как язык помогает сделать карьеру, найти работу, для кого он сегодня является опорой и надеждой. И главное: как миллионы соотечественников по всему миру сохраняют связь со своей родиной, со страной великой культуры.
В год 75-летия окончания Второй мировой и Великой отечественной войн участники конкурса представили свои размышления на тему: «Автограф Победы. О войне и мире на уроках русского». На конкурс пришли 529 эссе из 42 стран. Впервые в конкурсе участвовали учителя из Ирана и Ливана. Все участники Пушкинского конкурса 2020 года и стали слушателями просветительского лектория МПГУ
Дополнительную информацию о Пушкинском конкурсе можно найти на сайте http://rg.ru/lessons.html. Торжественная онлайн-церемония награждения лауреатов Пушкинского конкурса-2020 состоялась в редакции «Российской газеты» 17 декабря 2020 года. В ней приняла участие и.о. декана факультета регионоведения и этнокультурного образования ИСГО Елена Омельченко.
