Традиционное занятие цикла «Разговоры о важном» во всех школах и колледжах нашей страны в понедельник, 26 января, будет посвящено теме «Как создавать свой бизнес?». На уроке школьников погрузят в мир предпринимательства. Разберёмся, чему будут учить детей и почему это действительно важно.
О чём пойдёт речь
Урок призван показать, что бизнес — это не только про то, как заработать деньги. Это:
- шанс воплотить в жизнь свою мечту;
- возможность приносить реальную пользу людям;
- важный элемент экономики России.
Учителя постараются донести до ребят главную мысль: предприниматель — это человек, который решает реальные проблемы, берёт на себя ответственность и думает не только о прибыли, но и о людях.
Школьникам расскажут:
- из чего складывается успешный бизнес;
- какие приёмы помогают делу расти;
- какую поддержку от государства могут получить начинающие предприниматели.
В разговоре с «Рамблером» и. о. директора Института изучения детства, семьи и воспитания Александр Цветков напомнил, что «Разговоры о важном» — это всегда живой диалог педагогов с учениками на важную и интересную тему:
- о воспитании и духовно-нравственных ценностях, которые нас объединяют;
- о нашей национальной идентичности и традициях добра и милосердия;
- о гражданской ответственности и важных достижениях, которыми гордится Россия.
«Разговоры о важном» 26 января. Программа урока
Урок пройдёт в форме познавательной беседы. Продолжительность занятия — 30 минут. За это время школьники успеют просмотреть видеоматериал, выполнить практические и интерактивные задания. Все необходимые методические материалы доступны на официальном портале проекта.
Федеральным спикером занятия «Как создавать свой бизнес?» выступит председатель «Деловой России», председатель Общественного совета при Минэкономразвития России, основатель группы компаний «Р-Фарм» Алексей Репик. Он расскажет о том, с чего начать, если хочешь создать свой бизнес, всегда ли для этого нужен стартовый капитал и какими знаниями и навыками необходимо обладать.
«Разговоры о важном» в начальной школе
Ученикам 1–4-х классов педагоги расскажут, кто такие бизнесмены, объяснив, что это люди, которые создают полезные товары или услуги.
Школьники обсудят, как предприниматель понимает, что будет интересно потребителям, и почему бизнесмен должен быть внимательным к другим людям и их потребностям.
Ребятам предложат порассуждать, в каких областях они могли бы открыть своё дело, а также какими качествами должен обладать бизнесмен: творческим мышлением, умением планировать, честностью.
На примере сказки «Три поросёнка» детям предложат представить, что было бы, если бы братья-поросята Ниф-Ниф, Нуф-Нуф и Наф-Наф решили открыть свой строительный бизнес.
«Разговоры о важном» в 5–7-х классах
На уроке поднимут важные вопросы:
- зачем нужен бизнес;
- какую роль бизнес играет в развитии общества, экономики и экологии;
- значение команды в успешном ведении бизнеса.
Школьники разберут кейс юного предпринимателя Юрия Морозова. В 16 лет подросток придумал наушники для слабослышащих. Этот пример покажет, как хобби может перерасти в дело жизни.
Практической частью станет письменная работа «Будущий бизнес из настоящего хобби». Ребятам предстоит выполнить следующие задания:
- Назвать хобби, которое станет основой будущего бизнес-проекта;
- Рассказать, какую социальную проблему можно решить с помощью этого хобби;
- Определить состав команды для бизнес-проекта;
- Придумать слоган и рекламный логотип компании.
А интерактивное задание «Устойчивые выражения» в игровой форме объяснит значение различных пословиц и поговорок о деньгах.
«Разговоры о важном» в 8–9-х классах
Для учащихся 8–9-х классов занятие будет сфокусировано на формировании положительного отношения к предпринимательству и возможности поверить в собственные силы. Учитель представит алгоритм создания бизнеса: от идеи до анализа рынка с учётом потребностей потребителей.
Школьники познакомятся с «портретом» предпринимателя:
- ответственный,
- честный,
- порядочный,
- образованный,
- способный к общению,
- обладающий критическим и креативным мышлением,
- способный работать в команде.
Также подростки узнают о формах поддержки, которые предоставляются начинающим предпринимателям со стороны государства, включая доступные гранты и субсидии.
«Разговоры о важном» в 10–11-х классах
Старшеклассники в течение урока будут последовательно разбирать «айсберг» бизнеса — что находится на его вершине, а что скрывается подо льдом:
- деньги, успех, слава;
- любовь к своему делу;
- вклад в общее благо;
- ежедневный труд;
- сомнения;
- ответственность.
Педагог попросит поделиться идеями, как можно улучшить что-то в своей школе, дворе или городе. Также учитель расскажет, как действовать, если подросток уже производит какой-то товар или услугу (например, печёт торты на заказ на дому): в каком случае он может получить статус самозанятого, с какого возраста и нужно ли при этом согласие родителей.
Чем важен вопрос о роли бизнеса в экономике для школьников
По мнению замдиректора Института социально-гуманитарного образования по профориентационной работе МПГУ Максима Николаева, школьникам важно понимать, что бизнес — это путь свободы и самореализации, возможность самостоятельно определять цели деятельности, формировать творческие коллективы и проектные команды.
«Деятельность предпринимателя многозадачная и многофакторная. Чтобы добиться успеха в бизнесе, предприниматель вынужден менять окружающий его мир и реальность, создавать новые технологии и рынки, производственные площадки и рабочие места, менять общественную жизнь и инфраструктуру, объединять интересы множества людей и организаций. Благодаря реализации общественной функции предпринимателя, заключающейся в соединении различных факторов производства и внедрению инноваций, в нашей стране создавались и создаются новые промышленные центры и новые отрасли экономики».
Максим Николаев, заместитель директора Института социально-гуманитарного образования по профориентационной работе Московского педагогического государственного университета
Максим Николаев напомнил: для того, чтобы школьники и студенты смогли освоить бизнес-процессы, существуют многочисленные меры государственной и негосударственной поддержки молодёжного предпринимательства.
По его словам, начинающим молодым предпринимателям предоставляются возможности получения федеральных и региональных грантов на создание и развитие бизнеса.
Создана сеть консультационных центров, эффективно работает система бизнес-тренажёров на цифровой платформе МСП.РФ.
Есть множество образовательных программ для начинающих предпринимателей (например, «Бизнес.Поколение» — онлайн-программа из четырёх обучающих треков для разных возрастных категорий), проводятся олимпиады и конкурсы.
