В школе № 956 города Москвы прошли два просветительских занятия в рамках проекта «Моя Москва: интеграция в социокультурную среду столицы на основе традиционных российских ценностей», реализуемого МПГУ при поддержке Департамента образования и науки города Москвы.
Для восьмиклассников студентка 4 курса Факультета регионоведения и этнокультурного образования Института социально-гуманитарного образования МПГУ Екатерина Качалкова провела занятие «Путешествуем, не выезжая из города: следы разных стран в Москве и Москвы в других странах». Через «путешествия» по усадьбам и улицам столицы ребята поняли, как здания из разных уголков мира появились в Москве и благодаря каким личностям и архитекторам прогулка по городу превращается в настоящий туризм. В процессе игры школьники знакомились с причинами выбора и популярности разных архитектурных решений, изучая таким образом историю столицы как уникального культурного центра. Учащиеся узнали и о зарубежных туристических объектах, имеющих московские прототипы.
Для шестиклассников занятие «Запах шоколада на Берсеневской набережной. История фабрики «Красный Октябрь»» провёл ассистент кафедры ЮНЕСКО Института социально-гуманитарного образования МПГУ Степан Петрович Овакимьян. Школьники узнали историю появления шоколада в Европе и России, как возникло и росло «Товарищество паровой фабрики шоколада, конфет и чайных печений Эйнемъ», как и почему фабрика стала называться «Красный Октябрь» и как производство шоколада расширилось в годы Великой Отечественной войны – до приготовления концентрированных каш, дымовых и сигнальных шашек и других продуктов, необходимых для фронта. Степан Петрович также обсудил с ребятами современную историю «Красного Октября» и будущие перспективы и изменения, касающиеся как бывшего здания фабрики на Берсеневской набережной, так и роли самой организации в концерне «Объединённые кондитеры».
Подводя итоги занятия о фабрике, ребята пришли к выводу, что внедрение новых технологий производства, его совершенствование и создание новых кондитерских изделий – это интересно, правильно и необходимо для развития не только фабрики, но и нашей страны в целом. Школьники также отметили важность сохранения памяти о прошлых этапах развития фабрики, её основателях, достижениях и наследии, которое необходимо для продолжения движения вперёд, роста качества продукции и преемственности поколений.
Оба занятия показали, что история Москвы – это не только даты и имена, но и живой диалог культур и поколений. А игровой формат и обращение к знакомым с детства местам и сладостям помогли школьникам увидеть за привычным городским пейзажем следы разных стран и эпох.
Екатерина Качалкова, Степан Овакимьян, Алексей Кричкин
Канал МПГУ в MAX
