С 10 по 13 декабря 2025 года в Москве на базе РУДН проходила Международная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы инклюзивного образования в мире: контекст, политика и практика». Ее участниками стали более 500 экспертов из 70 стран мира. Конференция получила статус конференции высокого уровня под эгидой ЮНЕСКО, готовилась и проводилась при непосредственном участии МИД РФ и Министерства науки и высшего образования Российской Федерации.
С самого начала подготовки конференции весной 2025 года представители МПГУ были активными участниками Оргкомитета международного мероприятия и внесли значительный вклад в расширение понимания инклюзивных подходов в образовании. В программу научно-практической конференции высокого уровня были включены несколько мероприятий, которые готовились и проводились представителями Московского педагогического государственного университета. Это секция «Кадровый ресурс в инклюзивной образовательной среде» (модератор – директор Института детства, зав. кафедрой логопедии, д-р пед. наук Анна Алексеевна Алмазова), секция «Поликультурное образование как инструмент формирования инклюзивного общества» (модератор – декан факультета регионоведения и этнокультурного образования ИСГО МПГУ, д-р ист. наук Елена Александровна Омельченко), секция «Интеграция мигрантов в контексте политики социальной инклюзии» (модератор – научный руководитель кафедры ЮНЕСКО «Международное (поликультурное) образование и интеграция мигрантов» ИСГО МПГУ, канд. ист. наук Ю.А. Горячев).
Также в программу конференции в качестве сателлитного мероприятия вошло одно из научных мероприятий, проводившееся на площадке МПГУ в рамках XVII международного семинара «Диалог цивилизаций и межкультурное сотрудничество» – научно-практическая педагогическая конференция «Языковая и социально-культурная адаптация детей с миграционной историей: российские и зарубежные практики» (модератор – зам. декана факультета регионоведения и этнокультурного образования ИСГО МПГУ, д-р ист. наук Анна Александровна Шевцова). В тот же день участники международной конференции по инклюзивному образованию приезжали в МПГУ на специально организованную экскурсию «Формирование инклюзивной культуры студентов педагогических вузов», ответственной за которую была декан дефектологического факультета Института детства, канд. пед. наук Елена Владимировна Кулакова.
Ключевыми темами международной научно-практической конференции стали вопросы выработки общепризнанных определений современной инклюзии в опоре на опыт и позиции стран-участниц, условия для обеспечения доступного и качественного образования людей с особыми образовательными потребностями, подходы к развитию инклюзивной культуры в сфере образования и её трансляции в широкую общественность и другие. Под руководством специалистов МПГУ обсуждались такие темы, как:
— инклюзия как ценностный ориентир высшего образования;
— вариативность инклюзивных компетенций в различных профессиональных пространствах;
— педагогика высшей школы в контексте развития инклюзивной культуры;
— подготовка педагогических кадров для работы в инклюзивной среде в России и за рубежом;
— практики сохранения и развития преподавания родного языка и других предметов этнокультурного компонента в системе образования;
— формирование и развитие межкультурной компетентности обучающихся и педагогов в условиях постоянно меняющегося мира;
— подходы к интеграции в поликультурное образовательное пространство обучающихся, принадлежащих к коренным и малочисленным народам;
— практики организации поликультурной среды в образовательных учреждениях разного уровня;
— практики актуализации в системе образования социально-культурного опыта этнических групп, сохраняющих традиционный образ жизни;
— ресурсы систем образования в России и мире для обеспечения социальной интеграции мигрантов;
— подходы к оценке уровня интеграции зарубежных мигрантов в принимающее общество;
— вопросы обеспечения изучения прибывающими мигрантами государственного языка, истории, культуры и традиций местных сообществ как составляющая политики социальной инклюзии, и многие другие вопросы.
Научные мероприятия конференции высокого уровня, за подготовку которых отвечали специалисты МПГУ, проводились в тесном сотрудничестве с зарубежными партнерами. Секцией «Кадровый ресурс в инклюзивной образовательной среде» совместно с А.А. Алмазовой руководил У.Ш. Бегимкулов, директор Института переподготовки и повышения квалификации кадров системы высшего образования Республики Узбекистан. Сомодератором секции «Поликультурное образование как инструмент формирования инклюзивного общества» стал профессор Ференц Боди, старший научный сотрудник Центра социальных наук Венгерской академии наук из Будапешта. А подготовка секции «Интеграция мигрантов в контексте политики социальной инклюзии» велась в активном взаимодействии с двумя международными организациями – Управлением Верховного Комиссара ООН по делам беженцев в РФ и Международной организацией по миграции.
Сателлитное мероприятие конференции, посвященное вопросам языковой и социально-культурной адаптации обучающихся с миграционной историей, проводилось совместно с зав. кафедрой ЮНЕСКО по межкультурному образованию и повышению квалификации преподавателей Бейт-Берл Колледжа (Израиль), профессором Рувайдой Абу Расс. Доклады на данных мероприятиях были сделаны коллегами из Бангладеш, Беларуси, Венгрии, Израиля, Индии, Индонезии, Италии, Камбоджи, Кыргызстана, Омана и Узбекистана. Активное очное участие международных партнеров в серии декабрьских мероприятий – результат в целом долгосрочного сетевого сотрудничества Кафедры ЮНЕСКО МПГУ и выстроенных рабочих контактов, которые обеспечивала во время подготовки и проведения мероприятий координатор кафедры, директор Центра регионоведения и гуманитарно-образовательного сотрудничества ИСГО, канд. филол. наук Марина Александровна Кривенькая.
Конференция «Актуальные проблемы инклюзивного образования в мире: контекст, политика и практика», организованная и проведенная при активном участии МПГУ, стала шагом в укреплении международного понимания в деле создания более справедливого и инклюзивного общества. Ее итогом стало принятие Московской декларации Международной научно-практической конференции под эгидой ЮНЕСКО, отражающей основания для развития инклюзивного образования на современном этапе, современные проблемы и вызовы в сфере инклюзивного образования и призыв к действиям. Кроме того, по итогам конференции РУДН им. Патриса Лумумбы в настоящее время формирует международную панель экспертов в сфере высшего инклюзивного образования для развития сотрудничества и продвижения инклюзии в высшей школе.
С программой конференции и презентациями модераторов и докладчиков можно ознакомиться здесь: _____.
С текстом Московской декларации можно ознакомиться здесь: _____.
Е.А. Омельченко
