23 января в рамках Международных рождественских образовательных чтений на площадке Общественной палаты Российской Федерации состоялся круглый стол «Духовно-нравственные аспекты реализации «Концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации». Модераторами Круглого стола выступили проректор по международным и межрегиональным связям Дудова Людмила Васильевна, епископ Городецкий и Ветлужский Августин, специалист по научно-методической работе Синодального отдела религиозного образования и катехизации Шестакова Светлана Михайловна. Участниками Круглого стола стали учителя русского языка и литературы, преподаватели вузов, представили Министерства образования и науки Российской Федерации, профессиональных ассоциаций словесников, театральные и общественные деятели из разных регионов России, представители Церкви, авторы школьных учебников и издатели, научные сотрудники Института мировой литературы РАН.
С развернутым докладом о деятельности МПГУ по реализации Концепции преподавания русского языка и литературы в российской школе и подготовке учителей-словесников выступила директор Института филологии МПГУ д.ф.н., профессор кафедры русской литературы Е.Г. Чернышева, активное участие в обсуждении вопросов приняли д.п.н., профессор А.Д. Дейкина и доцент кафедры общего языкознания, кандидат филологических наук М.В. Сарапас.
На Круглом столе звучали доклады и выступления, в которых отмечалась особая миссия русского языка и литературы в формировании мировоззренческих и ценностных установок личности, важности усиления фундаментальной подготовки учителя русской словесности как в области филологических, так и в области психолого-педагогических дисциплин, необходимости более активного использования воспитательного компонента в процессе изучения прусского языка, литературы, необходимости повышения уровня речевой культуры всех педагогов-предметников. В докладе епископа Городецкого и Ветлужского Августина особое внимание было обращено на теснейшее взаимодействие семьи и школы, общественности в популяризации и продвижении русской классической литературы, кропотливой работе по формированию высокой речевой культуры, формированию языковой личности, воспитанной на ценностях православной культуры. В выступлении заместителя руководителя Департамента государственной политики в области образования МОН РФ И.И. Тарадановой был сделан акцент на важность системного подхода при работе с утвержденными федеральными образовательными стандартами, вдумчивого и неравнодушного отношения к использованию в работе нормативно-правового сопровождения преподавания предмета «русский язык» и «литература в школе», открытости Министерства образования и науки РФ к сотрудничеству с педагогами. Звучали в выступлениях и серьезные критические замечания в адрес подготовки будущих учителей, в частности, ярким и запоминающимся был доклад профессора Троицкого Ю.В. (ИМЛИ РАН), который много лет отстаивает традиции российского педагогического образования. Интересными были выступления представителей из регионов. В частности, из уст представителей Дагестана прозвучало предложение о разработке специальных материалов по итоговой аттестации для школьников из национальных республик.
Активный и очень интересный состоялся разговор, эту характеристику Круглого стола отметили все его участники. А нам, представителем из МПГУ, особенно приятно было заметить, что многие учителя , в том числе и из православных гимназий, принявшие участие в мероприятии, были выпускниками нашего университета. Они неоднократно говорили о том, что подготовка, полученная в нашем вузе, помогла им состояться в профессии, научила их не только любить предмет, но и сформировала подходы к преподаванию русского языка и литературы в школе.
Л.В. Дудова
