Школьники хотят изучать литературу с помощью мемов
Согласно опросу, большинство представителей поколения альфа хотели бы изучать литературу в школе с помощью мемов. По их словам, именно они делают классические произведения более понятными и интересными, об этом пишет ТАСС. По словам школьников, случайно увиденные в интернете мемы на литературную тематику помогают им лучше запоминать эпизоды или образы из книг.
Эксперт Минпросвещения, профессор кафедры русской литературы 20-21 веков Института филологии МПГУ Янина Солдаткина в беседе с Авторадио рассказала, что для современного школьника актуально обновление изучения:
«Когда можно чему-то учиться, в том числе с помощью каких-то медиа-штучек, и желательно ещё с каким-то элементом развлечения, познавательного, да, и так далее. С этой точки зрения, безусловно, можно сказать так, что мемы, особенно мемы по литературе, они, если говорить о положительном, то они могут привлекать внимание. То есть они могут выполнять такую функцию рекламы произведений, таких вот, может быть, буктрелеров. Для того чтобы понять, почему смешно, надо знать контекст, знать литературное произведение. Потому что без этого смешно не будет. И если, я не знаю, там в чате класса распространяется какой-то литературный мем, а вы произведение не прочитали, вам просто будет не смешно».
По мнению школьников, среди произведений наибольший потенциал для создания мемов имеет роман Федора Достоевского «Преступление и наказание». Следом идут «Евгений Онегин» Александра Пушкина и «Горе от ума» Александра Грибоедова.
К слову, наиболее подходящим персонажем для мемов назвали Родиона Раскольникова. В тройку также вошли Илья Обломов и Григорий Печорин.
Канал МПГУ в MAX
