27-28 ноября 2025 года кандидат филологических наук, доцент кафедры русской литературы ХХ-ХХI Института филологии, специалист ИПРП МПГУ Р.Х. Шаряфетдинов в качестве модератора экспертной площадки «Национальное своеобразие регионов и уроки литературы: формируем поликультурную личность». Мероприятие было организовано Федеральным институтом родных языков при поддержке Минпросвещения России и состоялось на базе Московского педагогического государственного университета.
Съезд, ставший значимой платформой для профессионального диалога и укрепления единого образовательного пространства, отражающего языковое и культурное многообразие России, объединил более 300 представителей профессионального сообщества: учителей, преподавателей педагогических вузов и колледжей, исследователей, методистов, а также представителей органов власти и общественных организаций. В ходе работы участники обсудили ключевые направления развития языкового многообразия в системе общего образования, вопросы преемственности обучения и современные подходы к полилингвальному образованию. Особое внимание было уделено лучшим методическим практикам, инновационным образовательным технологиям и роли педагогов в формировании культурной и гражданской идентичности обучающихся.
Главным итогом работы стало принятие резолюции Съезда — стратегического документа, определяющего ключевые направления развития многоязычного образования на ближайшие годы. В резолюцию вошел широкий спектр задач и рекомендаций: поддержка полилингвального образования, развитие научно-методической базы, совершенствование подготовки педагогических кадров, создание единого цифрового пространства для обмена методическими материалами, расширение мер поддержки учителей родных языков, развитие сетевого взаимодействия образовательных организаций и регулярное проведение профессиональных мероприятий, конкурсов и олимпиад. Делегаты подчеркнули необходимость включения положений резолюции в стратегические документы системы образования, прежде всего в Стратегии развития образования до 2036 года.














