21 ноября 2025 г. в рамках знакомства с дефектологическим факультетом и кафедрами Института детства МПГУ состоялось яркое и познавательное событие, которое уже стало доброй традицией – день погружения в профессию первокурсников, участников пилотных образовательных программ. Студенты 4 курса кафедры тифлопедагогики – Х. Виноградова, Л. Егорова, А. Иванова, В. Истомина, В. Кудинова, Е. Охлопкова, Д. Сидорова, А. Хамидуллина, В. Шарова – под руководством доцентов И.С. Исмаиловой и И.И. Лосевой и старшего преподавателя Е.Б. Борисовой подготовили и провели серию интерактивных мастер-классов, чтобы на практике показать, что такое тифлопедагогика.
Идея мероприятия – не просто рассказать, а дать почувствовать на собственном опыте, с какими вызовами сталкиваются люди с нарушениями зрения, и какими инструментами помогает им тифлопедагог. Первокурсники смогли посетить несколько тематических площадок, каждая из которых раскрывала ключевой аспект будущей профессии.
На площадке “Ориентировка и мобильность” студенты под чутким руководством старшекурсников учились основам передвижения с тростью. Этот опыт позволил им понять, как слепые и слабовидящие люди взаимодействуют с пространством и какие навыки необходимо развивать для уверенной ориентации.
На станции “Развитие зрительного восприятия” им выпала возможность выполнить простое письменное задание, надев очки – симуляторы различных нарушений зрения. Этот наглядный эксперимент помог осознать, насколько по-разному может восприниматься визуальная информация, и как важно подбирать индивидуальные методы работы.
На станции “Тифлографика” будущие педагоги узнали об особенностях создания и чтения рельефно-графических изображений, которые позволяют незрячим людям “видеть” рисунки, схемы и чертежи через осязание.
Самая “загадочная” станция – “Знакомство с системой Брайля”– предложила студентам расшифровать фразу, написанную шрифтом Брайля. Этот мастер-класс не только познакомил с основами уникальной письменности, но и показал, что тактильный алфавит является ключом к грамотности и доступу к информации для слепых.
Первокурсники были невероятно активны и заинтересованы: задавали вопросы, с энтузиазмом включались во все задания и делились друг с другом своими впечатлениями. Студенты отметили, что благодаря этому мероприятию они получили новые знания об особенностях людей с нарушенным зрением, о новых приемах и методах обучения, а опыт, приобретенный в ходе участия в мастер-классе, поможет с выбором дальнейшего профессионального пути.
Кафедра тифлопедагогики
дефектологического факультета Института детства
