Участие в заседания ФУМО ВО по УГСН 44.00.00
В 2024 году МПГУ три раза принимал участие в заседаниях ФУМО ВО по УГСН 44.00.00 «Образование и педагогические науки». Заседания проходили в Калининграде, Казани, Санкт-Петербурге. Как вуз-участник пилотного проекта наш Университет активно делился опытом с педагогическим сообществом, обсуждал сложности и перспективы процесса реформирования отечественной системы высшего педагогического образования. Наряду с членами ФУМО в заседании принимали участие эксперты из всех регионов страны. По итогам 2024 года выстроено тесное и открытое сотрудничество с профильным ФУМО.
Участие в масштабных образовательных форумах
В 2024 году МПГУ был представлен на площадках крупных ежегодных образовательных мероприятий, таких как XXIV Международный педагогический конгресс (г. Калининград), X Международный форум по педагогическому образованию IFTE-2024 на базе Казанского Федерального университета (г. Казань), III Томский международный форум «Преобразование образования», V Международный культурно-образовательный форум «Детство: самоценность настоящего». Представительство МПГУ на ведущих образовательных площадках страны становится новой традицией, которую хотелось бы продолжить в 2025 году.
Новый формат рабочих совещаний
В 2024 году МПГУ апробирует новый формат проведения рабочих совещаний с заместителями руководителей учебных подразделений, руководителями практик. Ежемесячные совещания стали носить выездной и межинститутский характер. В совещаниях присутствует интерактивная часть, которая, как правило, совмещает игровой, экскурсионный или творческий форматы, создание цифрового или образовательного продукта. В частности, на совещании, посвященном технологиям искусственного интеллекта, был создан гимн, который теперь сопровождает каждое такое совещание. На совещании по вопросам реализации пилотного проекта был создан видеоролик «Пилотный проект глазами институтов».
Для проведения совещаний активно использовались и площадки Базовых школ МПГУ, что позволило более конструктивно решать образовательных и воспитательных задачи по подготовке педагогических кадров.
