Студенты 4 курса дефектологического факультета Института детства МПГУ, обучающиеся по профилю «Олигофренопедагогика», приняли участие в первом в этом учебном году заседании клуба «Педагогический диалог». Встреча проходила в формате мастер-класса по теме «Карьерная траектория молодого педагога как путь от адаптации в профессии к самостоятельности, авторству и профессиональному влиянию».
Проводила мероприятие Мария Алексеевна Галкина – финалист конкурса «Педагог года Москвы – 2023» в номинации «Учитель года», призёр конкурса наставников и систем наставничества в отношении педагогов образовательных организаций г. Москвы «Наставник молодых педагогов – 2022», победитель 7-й метапредметной олимпиады учителей «Московский учитель», координатор направления «Студенты» ВСНП Москва, член молодёжно-экспертного совета при уполномоченном по правам человека в Москве, член экспертного клуба проекта «Профразвитие». Она познакомила будущих педагогов с современными трендами педагогической деятельности. Рассказала о том, как найти свою сильную сторону, сформировать собственный педагогический стиль, использовать социальные сети для профессионального роста и саморазвития и создания личного бренда учителя.
Юлия Павловская: «Сегодня мне удалось поприсутствовать на мероприятии «Педагогический совет». Оно оказалось очень интересным и полезным для меня как для будущего педагога. Перед нами выступила Галкина Мария Алексеевна. Она дала много практических советов, рассказала о своей деятельности и помогла разобраться с сомнениями, которые так часто возникают на нашем пути. В дальнейшем хочется чаще посещать подобные мероприятия».
Анастасия Извольцева: «Выступление Марии Алексеевны Галкиной на педагогическом совете детально раскрыло многогранные возможности профессионального роста и помогло осознать, как много направлений самореализации открыто перед современным педагогом. Педагог подробно показала многообразие путей развития в профессии и дала четкие инструкции, как начать участвовать в образовательных проектах. Меня вдохновили идеи об использовании социальных сетей как инструмента для построения доверительных отношений с учениками и их родителями».
Дарина Привезенцева: «Мероприятие оставило исключительно положительные и вдохновляющие впечатления. Атмосфера в зале была теплой и очень мотивирующей. Подача материала была простой, наглядной и доступной, что сделало встречу не только полезной, но и по-настоящему живой. Такие события отлично помогают студентам поверить в свои силы и вдохновляют на профессиональное развитие».
Вероника Сухнева: «Мне очень понравилась подача материала, особенно слайд «Быть учителем — моя суперсила». Было полезно узнать о профессиональных перспективах и обменяться опытом с коллегами в теплой атмосфере. Организация мероприятия на высшем уровне, а полученный сертификат стал приятным подтверждением участия. Обязательно применю полученные знания на практике и рекомендую подобные мероприятия всем выпускникам и молодым специалистам!»
Виктория Матушкина: «Посещение заседания клуба «Педагогический диалог» стало для меня не просто очередным мероприятием, а настоящим приятным открытием. Организаторы подготовили насыщенную программу, центральным элементом которой стало интерактивное задание. Это был не сухой теоретический доклад, а живая практика, позволившая взглянуть на сферу педагогики под совершенно новым углом. Благодаря игровому формату удалось лучше понять тонкости взаимодействия с аудиторией и психологию образовательного процесса. Было невероятно интересно и познавательно. Также хочется отметить живое взаимодействие ведущего с аудиторией. Были получены развёрнутые ответы на все вопросы».
Валерия Постольная: «Мне было интересно узнать о различных сторонах педагогической деятельности и обменяться мнениями с другими участниками. Встреча позволила получить новые знания и взглянуть на будущую профессию с другой стороны. Я отметила для себя много интересных мыслей и идей, которые могут пригодиться в моей учебе и будущей работе. Участие в данном мероприятии стало для меня хорошим опытом и оставило положительные впечатления».
Лилия Некрасова: «Во время встречи я познакомилась с новыми идеями и больше узнала о современных подходах к обучению и воспитанию. Мероприятие помогло мне убедиться в важности и значимости педагогической профессии. Я с удовольствием приняла участие в обсуждениях и почерпнула для себя много полезного. Полученный опыт оказался ценным и пригодится мне в дальнейшем обучении».
Валерия Кукина: «В ходе мероприятия я узнала много нового о педагогической деятельности в общеобразовательной школе и особенностях работы учителя-предметника. Особенно полезным для меня стало знакомство с различными подходами и методами обучения в основной и старшей школе. Полученная информация помогла мне расширить свои знания и задуматься об их применении при работе с детьми с ОВЗ. Я считаю, что участие в подобных мероприятиях способствовало моему личностному и профессиональному развитию».
Ангелина Биркалова: «Мероприятие оказалось познавательным и полезным для моего профессионального развития. Мне понравилась возможность познакомиться с интересными идеями и опытом в сфере педагогики. Я получила новые знания, которые смогу использовать в своей дальнейшей учебе и будущей профессиональной деятельности. Благодарю организаторов за содержательное мероприятие и возможность расширить свой кругозор!»
Анна Мошкунова: «Выступление Марии Алексеевны Галкиной заставило задуматься о том, что деятельность педагога сегодня давно не ограничивается только проведением занятий. Профессия даёт возможность пробовать себя в новых форматах, становиться участником различных образовательных инициатив, делиться собственным опытом и постепенно формировать индивидуальную профессиональную траекторию. Полезным было и то, что Мария Алексеевна уделила внимание практической стороне вопроса и рассказала, с чего можно начать тем, кто только планирует выходить за рамки привычной педагогической деятельности. Отдельный интерес вызвало обсуждение социальных сетей как современного пространства для общения, представления педагогического опыта и поддержания контакта с детьми и их семьями. После выступления осталось понимание, что профессиональное развитие во многом зависит от инициативы самого педагога и его готовности осваивать новые возможности».
Канал МПГУ в MAX
