28 сентября 2023 года состоялось первое заседание Учебно-методического совета МПГУ.
Председатель совета, первый проректор Виктор Павлович Дронов традиционно подвел итоги работы в 2022-2023 учебном году, отметил наиболее активных членов УМС и обозначил задачи деятельности на текущий учебный год, среди которых: научное обеспечение обновления содержания образования, проработка принципов формирования новых образовательных программ базового высшего и специализированного высшего образования, выработка новых технологий организации профессиональной подготовки. Роль МПГУ в процессе реформирования системы высшего образования в области педагогического образования лидирующая, и на встречах ректорского сообщества обсуждаются вопросы пилотного проекта, которые далее будут транслироваться на все вузы страны.
Сегодня перед вузовским сообществом также стоит задача формирования технологического суверенитета, в котором важную роль играет качество и содержание подготовки будущих педагогов по естественнонаучным профилям.
Именно поэтому на первое заседание УМС МПГУ вынесен вопрос о роли физики в формировании профессиональных компетенций при подготовке педагогов математических и естественнонаучных профилей. С сообщением выступил Максим Юрьевич Королев, заведующий кафедрой физики космоса Института физики, технологии и информационных систем, доктор педагогических наук, кандидат физико-математических наук. Было обозначено, что физика является базовой дисциплиной естественнонаучного образования. Высказана необходимость интеграции физики с другими естественнонаучными предметами, особенно это важно в условиях острой нехватки данных учителей-предметников. Максим Юрьевич отметил, что в обновленных ФГОС СОО уже сделан акцент на формировании естественнонаучной грамотности учащихся.
В обсуждение вопроса приняли участие Жигарев Игорь Александрович, заведующий кафедрой зоологии и экологии, Фураев Евгений Александрович, доцент кафедры геологии и геохимии ландшафта и др.
Членами УМС была поддержана необходимость более тесной интеграции естественнонаучных предметов, при этом важно не проводить это путем простого увеличения количественных показателей в трудоемкости дисциплин, а внесения качественных содержательных изменений, более активного применения новых технологий межпредметного обучения.
Кудрявцева Дарья Александровна, проректор по дополнительному образованию, обратила особое внимание на возможности широкого использовать возможностей образовательной среды вуза, например, через просветительскую деятельность популяризировать физику среди студентов.
В завершение обсуждения Виктор Павлович предложил продолжить эту работу в рамках межинститутских рабочих групп при УМС МПГУ.
По итогам заседания приняты решения, которые доведены до сведения всех членов УМС МПГУ.
Учебно-методическое управление.
