Студенты 1-3 курсов факультета начального образования Института детства МПГУ – участники пилотных образовательных программ базового высшего образования «Начальное образование и Иностранный язык (английский), «Начальное образование и Информатика», «Начальное образование и История» – завершили ряд практик. На протяжении семестра они посещали лучшие школы Москвы, где перенимали опыт учителей, выполняли задания, направленные на формирование профессиональных компетенций, и пробовали себя в качестве педагогов. Работа велась в раках Учебной практики (технологическая (проектно-технологическая практика), Учебной практики (педагогическая практика), Производственной практики (классное руководство), Учебной практики (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)), Производственной практики (педагогическая практика), Учебной практики (технологическая, педагогическая диагностика метапредметных образовательных результатов).
Студенты о новом опыте
Мария Мельникова: «Практика в школе стала бесценным опытом, который позволил мне применить теоретические знания на практике и глубже понять специфику работы учителя начальных классов, от организации учебного процесса до налаживания коммуникации с учениками и их родителями. Благодаря этому погружению в реальную школьную среду я укрепила уверенность в выбранной профессии и получила необходимые навыки для успешного старта своей педагогической карьеры, а также определила направления для дальнейшего профессионального развития».
Диана Тимашова: «Благодаря практике в начальной школе я получила уникальную возможность не только закрепить теоретические знания, полученные в университете, но и открыть для себя множество новых методик и приемов, которыми успешно пользуются опытные учителя начальных классов. Особое внимание я уделила тонкостям выстраивания коммуникации с детьми, а также особенностям применения различных образовательных технологий, что позволило мне сформировать целостное представление о профессии и подготовиться к самостоятельной работе в качестве учителя».
Дарья Денисова: «Во время практики в школе я активно перенимала опыт у опытных педагогов, что позволило значительно расширить мои профессиональные навыки, необходимые для работы учителем начальных классов. Я освоила различные методики вовлечения учеников в учебный процесс, эффективного управления классом и индивидуального подхода к каждому ребенку».
Факультет начального образования Института детства
