В первый учебный день первокурсники Института детства и художественно-графического факультета знакомились – друг с другом, с преподавателями, с университетом. «Знакомство» проходило в новой форме. Обычно, поступая в вуз, мы в течение какого-то срока узнаем друг друга – сначала в группе, потом на курсе, затем на факультете. Иногда круг нашего общения ограничивается только теми, кто рядом…
…В большинстве случаев историю родного вуза узнаем по отголоскам: случайно услышанный факт, отрывочные сведения…
В рамках программы «Погружение в новую педагогику» эти проблемы решались следующим образом: первокурсники факультетов-участников программы знакомились друг с другом, работая все вместе над видео и презентациями об истории, современности и будущем нашего университета в 18 группах. Представление результатов прошло в Большом концертном зале.
Темы были предложены вчера, каждый мог выбрать ее самостоятельно. Знакомство с историей зданий и факультетов, судьбы известных ученых, писателей, поэтов, архитектура и коллекции, а также впечатление старшекурсников об учебе – все это может стать основой творческой работы.
Для того чтобы сделать тематический ролик, нужно уметь пользоваться соответствующим оборудованием и программами и корректно работать с источниками, поэтому одной из целей дня было выяснение уровня эти компетенций будущих педагогов.
Сегодняшняя работа была полна открытий. Например, оказалось, что это очень трудно – подойти к незнакомому человеку и взять у него интервью… Не всегда получается четко сформулировать вопрос, а ведь умение «вести» определенную тему учителю необходимо. Довольно сложно выстроить сюжет. Когда твою презентацию оценивают три факультета – а такой большой аудиторией подмечаются все мелочи, – то ты быстрее узнаешь о слабых местах своей работы и в будущем избежишь элементарных ошибок: не поставишь видеокамеру напротив окна, правильно выберешь шрифт и его цвет, не забудешь указать источники информации. А ведь соблюдение эти условий – залог качественной работы.
Кому-то сегодняшняя работа показалась странной, кому-то сложной. Но судя по ее результатам, каждый получил что-то свое: кто опыт, кто новые знания, а кто – новых друзей, с которыми интересно работать над творческим проектом.
Перейти на страницу ПОГРУЖЕНИЕ В НОВУЮ ПЕДАГОГИКУ
