Подпишись на RSS

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ПИЛОТНЫЙ ПРОЕКТ

День открытых дверей

Год защитника отечества. 80 лет Победы

Файлы

Перейти к разделу Образование

Руководитель ОП

Анна Ивановна ЩЕРБИНА

доцент
кандидат педагогических наук

8-495-608-25-90; +7(918)498-96-01
ai.shcherbina@mpgu.su

Социальная психология и педагогика. Психология семьи и семейное консультирование (2025 год набора)

Уровень образования:

Базовое высшее образование

Код и наименование направления подготовки:

44.03.02 Психолого-педагогическое образование

Направленность (профиль)/ Специальность/ Специализация:

Социальная психология и педагогика. Психология семьи и семейное консультирование

Квалификация (степень)

Педагог-психолог. Специалист по работе с семьей.

Срок освоения

5 лет

Форма обучения

очная

Трудоемкость

300 з.е.

Вступительные испытания

Среднее общее образование (ЕГЭ) и высшее образование (ВИ/ЕГЭ):

1. Обществознание

2. Русский язык

3. Биология/ Математика (профиль)

Среднее профессиональное образование:

1. Обществознание (ЕГЭ)/ Основы психологии (ВИ)

2. Русский язык(ЕГЭ/ВИ)

3. Биология (ЕГЭ)/ Математика ((профиль) ЕГЭ)/ Основы педагогики (ВИ)

Особенности образовательной программы в отличие от аналогичных программ бакалавриата

Программа базового высшего образования позволяет студенту получить двойную квалификацию: педагог-психолог, специалист по работе с молодёжью за 5 лет обучения. Учебный план составлен с учетом возможности ускоренного выхода на рынок труда (трудоустройство по специальности возможно после 3 курса обучения). Программа ориентирована на запросы современного образования, углублена практическая подготовка. Разнообразные типы практики, включая научно-исследовательскую, готовят разносторонне развитого специалиста, который сможет работать учреждениях разного типа, умело общаться с людьми, быть готовым сопровождать их в трудных жизненных ситуациях, а также осуществлять научно-исследовательскую деятельность.

Требования к абитуриенту

Наличие документа государственного образца о среднем общем образовании или среднем профессиональном образовании, и в соответствии с правилами приема, сдать необходимые вступительные испытания и (или) Единый государственный экзамен (ЕГЭ)

Типы задач профессиональной деятельности

- педагогическая;
- сопровождение

Области и сферы профессиональной деятельности

01 Образование и наука
01.002 - Педагог-психолог (психолог в сфере образования);
03 Социальное обслуживание
03.009 – Специалист по работе с семьей.
Выпускники могут осуществлять профессиональную деятельность в других областях профессиональной деятельности и (или) сферах профессиональной деятельности при условии соответствия уровня их образования и полученных компетенций требованиям к квалификации работника.

Практика

Практики начинаются с 1-го курса с адаптационного семинара-тренинга, который проводится на базе Института педагогики и психологии, подготавливает студентов к обучению, ускоряет их адаптацию. В процессе научно-исследовательской работы студенты получают первичные навыки исследовательской деятельности; учатся создавать проекты и реализовывать свои научные идеи на практике. Педагогическая вожатская практика проводится на базе детских лагерей отдыха, студенты пробуют себя в качестве вожатых, учатся общаться с детьми, руководить детским коллективом, овладевают организаторскими компетенциями.
На психолого-педагогической практике студенты приобретают опыт работы в школах, детских садах, колледжах в качестве помощников педагога–психолога, советника по воспитанию и специалиста по работе с молодёжью. Педагогическая практика проходит в учреждениях разного типа и вида: школах, центрах поддержки семьи и детства, досуговых центров для молодёжи.
В рамках проведения практики организовано сотрудничество с образовательными учреждениями г. Москвы и Московской области:
На психолого-педагогической практике студенты приобретают опыт работы в школах, колледжах, в центрах поддержки семьи и детства, в качестве помощников педагога–психолога. Педагогическая практика проходит в образовательных и социальных учреждениях разного типа и вида.
В рамках проведения практики организовано сотрудничество с образовательными и социальными учреждениями г. Москвы и Московской области, в частности:
ГБУ ГРЦ СУ детей-сирот и детей оставшихся без попечения родителей «Спутник»
ГБУ дополнительного образования г. Москвы Центр творчества «На Вадковском».
ГБУ «Мой семейный центр «Согласие»
ГБУ «Мой семейный центр «Семья»»
ГБУ Кризисный центр помощи женщинам и детям
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1514»
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1554»
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1158»
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 950»