Нейролингводидактика в сфере обучения русскому языку как иностранному (с применением ЭОиДОТ)

Дополнительная программа профессиональной переподготовки

Программа рассчитана на слушателей без филологического образования, поэтому программой предусмотрено дополнительное прохождение расширенного курса по филологии и современным методам преподавания русского языка как иностранного.
Особенность программы с нейрокомпонентом в том, что вы:
- Познакомитесь с основными методиками преподавания РКИ для взрослых и детей;
- Начнете быстро определять, какие нейропедагогические приёмы использовать в классе;
- Научитесь применять цифровые образовательные технологии на занятиях.

Программа обучения
Обучение состоит из трех модулей. Слушателей также ждет практика в образовательных учреждениях и защита выпускной работы.
Модуль 1. «Русский язык как иностранный: функциональный аспект»
- Современные процессы в русском языке и в РКИ;
- Фонетика и фонология: практическая методика;
- Лексика, фразеология и лексикография: основы и методика преподавания;
- Функциональная морфология;
- Функциональный синтаксис.
Модуль предоставляет участникам комплексное понимание функциональных аспектов русского языка, формируя базу для эффективного преподавания и разработки образовательных программ для изучающих русский язык как иностранный.

Модуль 2. «Психолингвистические основы речевого развития»
- Психофизиологические основы развития речи: средовой и онтолингвистический подходы;
- Дизонтогенез речи: дисграфия и дислексия;
- Онтолингвистический подход и теория первой речи.
Модуль предоставляет глубокое понимание психолингвистических основ речевого развития, что позволяет преподавателям эффективно поддерживать учащихся в процессе обучения русскому языку как иностранному, учитывая индивидуальные особенности каждого.

Модуль 3. «Лингвокогнитивные основы речевого развития»
- Проектирование образовательной среды в полилингвальной аудитории;
- Современные педагогические технологии;
- Теоретические основы андрогогики;
- Методика преподавания русского языка как иностранного;
- Билингвизм как социокультурный и лингвистический феномен.
Модуль предоставляет обширные знания о лингвокогнитивных основах речевого развития, позволяя преподавателям применить комплексный подход в обучении русскому языку как иностранному, учитывая когнитивные и социокультурные аспекты.

Практика
Педагогическая практика.

Итоговая аттестация
Выпускная квалификационная работа.

Приглашаем к обучению выпускников и студентов-педагогов всех направлений подготовки

90 000