Борунова

1. Иностранный язык, 1 курс, ИБХ


2. Иностранный язык для специальных целей, ИБХ, магистратура, 1 и 2 курсы, ИФТИС, ИБХ.
   
   Аспирантура:
   
   
   
   1. Иностранный язык
   
   

На данный момент 46 публикаций, в том числе:

Книги и учебники:

Е.С. Шварц, Е.Б. Борунова, Е.О.Забенькина, И.М. Пескова. Английский язык для специальных целей в магистратуре естественных факультетов. Учебное пособие / Москва, МПГУ, 2020. 120 с.

Статьи:

1. Борунова Е.Б., Пескова И.М. Из опыта интегрированного предметно-языкового обучения студентов естественнонаучных специальностей педагогического вуза // Актуальные проблемы обучения химии, биологии, экологии и естествознанию в условиях цифровизации образования: сборник научных трудов. – Москва, МПГУ, 2020. – С. 22-25.
2. Гюлбекян Л.К., Борунова Е.Б. Об организации дебатов в процессе обучения // Химия в школе. – 2020. – № 8. – С.49-55.
   
3. Кортунов Г.М., Борунова Е.Б., Боровских Т.А. Развитие саморегуляции учебной деятельности учащихся при изучении химии в школе // Наука и школа. – 2019. – № 6. – С. 116-124.
4. Шварц Е.С., Борунова Е.Б. Из опыта предметно-интегрированного обучения студентов естественнонаучных специальностей педагогического вуза // Научная дискуссия: вопросы филологии и методики преподавания иностранных языков. Cборник статей по материалам Международной научно-практической конференции. Мининский университет. 2020. – С. 310-315.
5. Кортунов Г.М., Борунова Е.Б. Исследование коллоидного раствора наночастиц серебра // Химия в школе. – 2020. – № 3. – С.70-72.
6. Желябовская А.Ю., Борунова Е.Б., Исаев Д.А. Приемы формирования УУД на билингвальных занятиях // Химия в школе. – № 4. – С.48-52.
7. Шварц Е.С., Борунова Е.Б. Подготовка современного учителя: формирование билингвальной коммуникативной компетентности // Химия в школе. – 2020. – № 6. – С.39-42.
8. Борунова Е. Б.,  Мартин Полякофф: учёный и популяризатор науки // Химия в школе. – 2019. – №5. – С.32-36
9.  Борунова Е. Б. Макарова Д.А., Панина У.В., Познавательно-интеллектуальная игра “Что? Где? Когда?” // Химия в школе. – 2019. – №3. – С.62-65.

10. Борунова Е.Б. Мелкозерова А.А., Москалева И.С., Уровневая интеграция и дифференциация как способ формирования УУД // Химия в школе. – 2019. – № 8. – С. 42-46.

11. Борунова Е.Б. Особенности организации учебной работы по химии в рамках интегрированого предметно-языкового обучения в вузе. //Актуальные проблемы химического образования в средней и высшей школе. Сборник научных статей. Витебский гос. университет; редкол.: И.М. Прищепа (гл. ред.); под ред. Е.Я. Аршанского. 2018. стр. 194-196
12. Борунова Е.Б., Рублева Г.Д. Организация учебной работы по химии и биологии в рамках интегрированного предметно-языкового обучения в вузе.//В сб. “Актуальные проблемы химического и биологического образования”, Москва, МПГУ, 2018. – С.56-58.
13. Борунова Е.Б., Шварц Е.С. О международном медицинском вступительном экзамене (IMAT)// Химия в школе, №6, 2018. стр. 31-36
14. Кортунов Г. М., Борунова Е. Б. Конференция «Химия в кино»: от содержания к развитию регулятивных УУД.  // Химия в школе. – 2017. – № 8. – С. 18-25

15. Борунова Е. Б., Медведев Ю. Н. Всероссийская проверочная работа: единый стандарт оценки знаний.  // Химия в школе. – 2017.- № 4. – С. 16-23.

16. Борунова Е.Б. Особенности методики обучения химии в классах с углубленным изучением английского языка. В сборнике: Актуальные проблемы химического образования в средней и высшей школе. Сборник научных статей. Главный редактор Е.Я. Аршанский. 2016. С. 21-23

17. Борунова Е.Б., Перевозчикова Н.В. Сравнительный анализ выпускных экзаменов по химии в школах россии, великобритании и в системе международного бакалавриата. В сборнике: Новый вектор развития научной деятельности. Вызовы и решения сборник научных статей по итогам международной научно-практической конференции. 2016. С. 37-39.

18. Борунова Е.Б. Лексические трудности перевода химических текстов. В сборнике: Теоретические и прикладные аспекты в гуманитарных, технических, общественных и естественных науках. Поиск устойчивых решений Сборник научных статей по итогам всероссийской научно-практической конференции с международным участием. Негосударственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Санкт-Петербургский Институт Проектного Менеджмента». 2015. С. 20-22

19. Борунова Е.Б., Шварц Е.С. Развитие иноязычной компетенции магистрантов и аспирантов естественнонаучных специальностей. Научно-методический журнал «Современные исследования в области преподавания иностранных языков в вузе», вып. 4, с. 27-34. Барнаул, 2015

20. Борунова Е.Б. Особенности преподавания химии в зарубежной школе (на примере Великобритании и США). Выступление на Московском педагогическом марафоне учебных предметов // Первое сентября. Химия, 2014, № 7-8 – стр. 3-14

21. Борунова Е.Б., Перевозчикова Н.В., Дубко А.И. Исследование съедобных грибов на содержание тяжелых металлов “Охота за грибами”  // Первое сентября. Химия, 2013, № 4 – стр. 51-56.

22. Борунова Е.Б., Перевозчикова Н.В. Из опыта организации проектной деятельности школьников: «Антациды, их состав, свойства, эффективность и использование в медицине» // Химия в школе, 2013, № 1. – С. 72-77.

23. Борунова Е.Б., Перевозчикова Н.В. Интегрированный урок-игра по химии и английскому языку “Путешествие в страну Химии” // Первое сентября. Химия, 2012, № 10 – стр. 32-37.

24. Борунова Е.Б., Перевозчикова Н.В. День моля // Химия в школе, 2012, № 7. – С. 41-42.

25. Борунова Е.Б. О межпредметной интеграции “химия-английский язык” при обучении химии в средней школе // Наука и школа, 2010, № 3. – с.88-90.

26. Борунова Е.Б., Перевозчикова Н.В. О реализации межпредметных связей «Химия»- «Английский язык» при обучении химии в средней школе // Химия в школе, 2010, № 1. – С. 26-32.

27. Борунова Е.Б. Выпускной экзамен по химии в школах США // Химия для школьников. – 2010. – №2. – С. 27-31.

28. Borunova E. Organizing Assessment in Teaching Chemistry in the European-Union Countries // 4-th International Conference on Chemistry and Chemical Education “Sviridov Readings 2008”. – Minsk: Belarusian State University, 2008.- P.61.

29. Борунова Е.Б. Об организации контроля знаний, умений и навыков школьников по химии в странах Европейского Союза // Свиридовские чтения: сб.ст. Вып.4. / редкол.: Т.Н.Воробьева (отв.ред.) [и др.] – Минск: БГУ, 2008. – С.338-342

30. Борунова Е.Б., Чернобельская Г. М. О выпускных экзаменах в школах Великобритании // Химия в школе. – 2008. – №4. – С.54-61

1. Речевые практики (на английском языке), 1 курс ИФТИС


2. Практическая грамматика, 5 курс, ИБХ


3. Современная литература стран изучаемого языка, 5 курс, ИБХ


4. Актуальные вопросы современной лингвистики, ИБХ


5. Иностранный язык в профессиональной сфере деятельности, ИБХ


6. Иностранный язык для специальных целей, 1 и 2 курсы (ИБХ и ИФТИС)


7. Химия (на английском языке), 1 курс ИФТИС

Преподаватель вуза (МПГУ): с 1992 по настоящее время.

Общий стаж и стаж работы по специальности – 30  лет (к 2022 году).