Чугунова

Аспирантура: Московский городской университет, 2015.
Высшее: Московский государственный педагогический университет, дефектологический факультет, 2024, специальное (дефектологическое ) образование, магистр.
Высшее: Московский государственный гуманитарный университет имени М.А. Шолохова, учитель-логопед, 2011.
Высшее: Ивановский государственный университет, филолог-преподаватель, 2005.

Чугунова А. Н. Образование как сфера обслуживания // Психология и педагогика в системе гуманитарного знания. М.: “Институт стратегических исследований”, 2015, с. 133-136.

Чугунова А. Н. Специфика профессиональной коммуникации в педагогической сфере// Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. № 4 (75), апрель, 2015. Ч III., с. 10-13.

Чугунова А.Н. Актуальность проблемы коммуникативной компетенции логопеда // X Всероссийская научно-практическая конференция “Центральные механизмы речи” имени проф. Н.Н. Трауготт., СПб, изд-во ВВМ, 2022, С. 155.

Чугунова А.Н. Формирование коммуникативной компетенции в программах профессиональной подготовки логопедов// Актуальные вопросы современной науки и практики. Уфа, 2023. С. 143-149.

Чугунова А.Н. Дистанционное обучение: история и современность  //  Проблемы педагогики. – 2024. – № 1 (65). – С. 17-21.

 

АНО ВО «Университет Иннополис» - «Внедрение цифровых технологий в образовательные программы», 144 часа, Удостоверение № 160300027499, рег. номер 22У150-01499 от 04.05.2022.
ФГБОУ ВО МПГУ - «Модель подготовки педагогов-дефектологов, обеспечивающая единство содержания и структуры образовательных программ по профилям дефектологического образования ("Ядро" Специального (дефектологического) образования)» - 2023 г. - 72 ч. – Удостоверение № 772420409635.
ФГБОУ ВО МПГУ - «Технологии использования цифровой среды обучения научно – педагогическими работниками образовательных организаций» - 2023 г. - 72 ч. – Удостоверение № 772420412314.

2024 г. Благодарность ректора за активное участие в организации и проведении мероприятий в рамках Международной выставки-форума «Россия».

Весенняя научная сессия Института детства “Актуальные проблемы логопедии», Москва, 18.03.2022, доклад: Формирование коммуникативной компетенции в процессе подготовки  будущего логопеда.

ХХ юбилейный международный конгресс “Реабилитация и санаторно- курортное лечение 2022”,Москва, 23.09.2022, доклад: Педагогические компетенции в профессиональном стандарте “Медицинский логопед”.

Междисциплинарная научно-практическая конференция в “Сириусе” “Речь, грамотность, дислексия”, Сочи, 17-19.10.2022, доклад: Актуальность проблемы эффективной коммуникации в работе учителя логопеда.

Международная научно практическая конференция “Социально-воспитательная деятельность в вузе  как условие обеспечение качества подготовки учителя-дефектолога”, Москва, 19-21.10.2022, доклад: Формирование коммуникативной компетенции логопеда для педагогической и медицинской практики.

Х международная научно-практическая конференция “Центральные механизмы речи” им. Проф. Н.Н. Трауготт, Санкт–Петербург, 24-26.10.2022 г., доклад: Актуальность проблемы коммуникативной компетенции логопеда.

Круглый стол  “У истоков современной логопедии: наследие кафедры логопедии МПГУ”, Москва, 21.02.2023, доклад: Новаторские идеи Е.С. Алмазовой и их реализация в современной логопедии.

Весенняя научная сессия Института детства “Актуальные проблемы логопедии”, Москва, 17.03.2023, доклад: Формирование профессиональной коммуникативной модели поведения в процессе подготовки будущего учителя–логопеда.

XII международная научно-практическая конференция «Актуальные вопросы современной науки и практики», Уфа, 16.05.2023, доклад: Формирование коммуникативной компетенции в программах профессиональной подготовки логопедов.

III Всероссийская научная конференция с международным участием “Логопедия: современный облик и контуры будущего”, Москва, 23-24.11.2023, Специфика профессиональной коммуникативной компетенции в работе логопеда при дистанционном обучении.

III Всероссийская научно-практическая конференция “Актуальные вопросы подготовки дефектологов в высшей школе”, Москва, 23.01.2024, доклад: Формирование коммуникативной компетенции будущего логопеда с учетом особенностей дистанционных форм работы.

Логопед-практик (стаж 12 лет).