Таможняя

Докторантура: Московский педагогический государственный университет (2010)
Аспирантура: Московский педагогический государственный университет (1997)
Специалитет: Московский педагогический государственный университет (1993)

«Методика реализации историко-географического подхода в школьном курсе географии России» (1998)

«Система методической подготовки учителя географии в педагогическом вузе в условиях модернизации образования» (2010)

Бакалавриат:
Методика преподавания географии
Производственная практика

Магистратура:
Технологии обучения географии
Технологии научно-педагогического исследования
Технологии развивающего обучения
Руководство ВКР магистрантов

Аспирантура:
Научное руководство аспирантами
НИР практика
Производственная практика

Таможняя, Е.А. Школьная география как пространство реализации основных направлений воспитательной работы / Е.А. Таможняя, Е.А. Беловолова // Пятая международная научно-практическая конференция «Наука и образование: актуальные проблемы естествознания и экономики», г. Оренбург, 24 марта 2023 г. – Оренбург, 2023 г. – С. 264-267.

Таможняя Е.А. Всероссийский конкурс «Я – Учитель ХХI века»/ И.И. Баринова, Д.В. Смирнов, Е.А. Таможняя // География и экология в школе XXI века. 2023. – № 1. – С.75-79.

Таможняя, Е.А. Усиление воспитательной направленности урока географии при реализации федеральной образовательной программы основного общего образования / Е.А. Беловолова, Е.А. Таможняя // География в школе. – 2023. – №4. – С. 35–40.

Таможняя Е.А., Беловолова Е.А. Географическая культура и функциональная грамотность обучающихся: взаимосвязь и преемственность понятий // География и экология в школе XXI века. 2023. – № 2. – С.25-28.

Таможняя Е.А. Об усилении практической направленности обучения географии в условиях обновления содержания общего образования / Е.А. Беловолова, Е.А. Таможняя / Актуальные проблемы методики преподавания биологии, химии, экологии и географии в школе и ВУЗе : сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (г. Москва, 09–11 ноября 2022 г.). – М.: Принтика, 2022. – С. 174–177.

Таможняя Е.А. Воспитательный потенциал современного урока географии  / Е.А. Беловолова, Е.А. Таможняя // Современное географическое образование: проблемы и перспективы развития. Материалы VII Всероссийской научно-практической конференции. – Москва: МПГУ, 2023. – С. 30-37.

Таможняя Е.А. Об усилении воспитательного потенциала основного общего географического образования / Е.А. Беловолова, Е.А. Таможняя // Организация территории: статика, динамика, управление: материалы XIX Всероссийской научно-практической конференции. – Уфа: БГПУ, 2022. – С. 25-29.

Таможняя Е.А. Функциональная грамотность обучающихся как предпосылка совершенствования методики обучения географии / Е.А. Беловолова, Е.А. Таможняя / Орфановские чтения – 2022: сборник статей по материалам Всероссийской научно-практической конференции / под ред. О. В. Аракчеевой, И. Ю. Кривдиной. Нижний Новгород: Мининский университет, 2023. 154 с.  – С.99-102.

Таможняя Е.А. Совершенствование методики обучения географии в контексте формирования функциональной грамотности обучающихся / Е.А. Беловолова, Е.А. Таможняя // География в школе. – 2022. – № 6. – С. 38-44.

Таможняя Е.А. Совершенствование методики обучения географии в контексте формирования функциональной грамотности обучающихся / Е.А. Беловолова, Е.А. Таможняя // География в школе. – 2022. – № 5. – С. 29-37.

Таможняя Е.А. Методика обучения географии : учебник и практикум для вузов / Е. А. Таможняя, М. С. Смирнова, И. В. Душина ; под общей редакцией Е. А. Таможней. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 321 с.

Таможняя Е.А. Научная школа кафедры методики преподавания географии Московского педагогического государственного университета // География и экология в школе XXI века. – М., 2022. – № 3. – С.11-16.

Таможняя Е.А. Формирование читательской грамотности на уроках географии / Е.А. Беловолова, Е.А. Таможняя / Метапредметный подход в образовании: русский язык в школьном и вузовском обучении разным предметам. Материалы V всероссийской научно-практической конференции с международным участием. Москва, 2022. С. 120-126.

Таможняя Е.А. О направлениях совершенствования профессионально-методической деятельности учителя географии в условиях обновления содержания  общего образования / Е.А. Беловолова, Е.А. Таможняя/ Географическая наука, туризм и образование: современные проблемы и перспективы развития. Материалы XI Всероссийской научно-практической конференции. Новосибирск 21 марта 2022 года. – Издательство «Новосибирск государственный педагогический университет», 2022. С. 117-119.

Таможняя Е.А. Функциональная грамотность обучающегося – планируемый результат основного общего географического образования / Е.А. Беловолова, Е.А. Таможняя / Тренды современной географии и географического образования / Материалы III Международной научно-практической конференции с международным участием. – Курск: КГУ, 2022. – С.  203-206.

Таможняя Е.А. Подходы к совершенствованию методики обучения географии в условиях обновления содержания общего образования / Е.А. Беловолова, Е.А. Таможняя / География и геоэкология на службе науки и инновационного образования: материалы XVII Всероссийской с международным участием научно-практической конференции, посвященной 85-летию кафедры географии и методики обучения географии и 90-летию факультета биологии, географии и химии. Красноярск, 22 апреля 2022 г. / отв. ред. Л.А. Дорофеева; ред. кол.; Электрон. дан. Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева. – Красноярск, 2022. – С.98-100.

Таможняя Е.А. Усиление практической направленности обучения географии – актуальная методическая задача в условиях обновления содержания общего образования / Е.А. Беловолова, Е.А. Таможняя / Социально-экономическая география: теория, методология и практика преподавания: Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Седьмые Максаковские чтения», г. Москва, 27 мая 2022 г. / под общ. рд. Д.В. Зайца. – М.: «Сам полиграфист», 2022. – 324 с. – С. 297–300.

Таможняя Е.А. Об актуальных задачах методики обучения географии в условиях обновления содержания общего образования / Беловолова Е.А., Таможняя Е.А./ Естественнонаучное и географическое образование в условиях обновления учебного содержания и цифровой трансформации процесса обучения : материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (г. Москва, 17–19 февраля 2022 г.) / отв. ред. В. В. Пасечник, ред. колл.: Г. Г. Швецов, Т. М. Ефимова, А. А. Журин, С. А. Волкова, Е. Н. Арбузова. – М. : Принтика, 2022. – 316 с. – С. 239-243.

Таможняя Е.А. География. География России. Хозяйство. Регионы : 9-й класс: учебник/Е.А. Таможняя, С.Г. Толкунова. – Москва: Просвещение, 2021. – 238 с.: ил., карт.

Таможняя Е.А. География. География России. Природа. Население: 8-й класс: учебник для общеобразовательных организаций/В.Б. Пятунин, Е.А. Таможняя. – Москва: Просвещение, 2021. – 240 с.: ил., карт.

Таможняя Е.А. География. География России. Природа. Население: 8-й класс: учебник для общеобразовательных организаций учебник /В.Б. Пятунин, Е.А. Таможняя. – Москва: Просвещение, 2021. – 240 с.: ил., карт.

Таможняя Е.А. География. 8 класс : методическое пособие к учебнику В. Б. Пятунина, Е. А. Таможней «География России. Природа. Население. 8 класс» : [издание в pdf-формате] / В. Б. Пятунин, Е. А. Таможняя. — Москва : Просвещение, 2021.

Таможняя Е.А. География. 9 класс: методическое пособие к учебнику Е. А. Таможней, С. Г. Толкуновой «География России. Хозяйство. Регионы. 9 класс». – Москва : Просвещение, 2021. — 149, [1] с.

Таможняя Е.А. Новые задачи и возможности обучения географии на уровне основного общего образования / Организация территории: статика, динамика, управление: материалы XVIII Всероссийской научно-практической конференции. – Уфа: БГПУ, 2021 – 143. – С. 29–34.

Таможняя Е.А. Географическая культура и функциональная грамотность обучающихся: взаимосвязь и преемственность понятий / Современное географическое образование: проблемы и перспективы развития: Материалы VI Всероссийской научно-практической конференции (г. Москва, 5–6 ноября 2021 года) / Ред.-сост. Е.А. Таможняя, Е.А. Беловолова. –М.: Издательство «Перо», 2021. – 340 с. – С. 41–45.

Таможняя Е.А. Обновленный учебник «География России. 8 класс» как инструмент успешного достижения образовательных результатов / В.Б. Пятунин, Е.А. Таможняя / Современное географическое образование: проблемы и перспективы развития: Материалы VI Всероссийской научно-практической конференции (г. Москва, 12 декабря 2020 года) / Науч.ред. Е.А.Таможняя. –М.: Издательство «Перо», 2021. – 340 с. – С. 79-81.

Таможняя Е.А. Задания по географии для олимпиады МПГУ «Педагогическое будущее России»  / Е.А. Таможняя, В.Б. Пятунин, С.А. Абдулвагабова, М.Е. Эмирова / Современное географическое образование: проблемы и перспективы развития: Материалы V Всероссийской научно-практической конференции (г. Москва, 12 декабря 2020 года) / Науч.ред. Е.А.Таможняя. –М.: Издательство «Перо», 2021. – 376 с. – С. 165-170.

Таможняя Е.А. О расширении деятельностного потенциала школьной географии в контексте тенденций развития научно-географического знания / Е.А. Беловолова, Е.А. Таможняя / Социально-экономическая география: теория, методология и практика преподавания: Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Пятые Максаковские чтения», г. Москва, 24 -25 сентября 2020 г. / под общ. ред. Д.В. Зайца. — М.: Изд-во ООО «ПТ-Принт», 2020. – С. 323-330.

Тетрадь для контрольных и проверочных работ к учебнику В.Б. Пятунина, Е.А. Таможней «География России. Природа. Население» для учащихся общеобразовательных организаций: 8 класс. – М.: Вентана-Граф, 2019. – 80 с. (в соавт.).
Тетрадь для контрольных и проверочных работ к учебнику Е.А. Таможней, С.Г. Толкуновой «География России. Хозяйство. Регионы» для учащихся общеобразовательных организаций: 9 класс. – М.: Вентана-Граф, 2019. – 80 с. (в соавт.).
Технологические карты уроков по курсу «География России». 8 класс. – М.: Изд-во Корпорация «Русский учебник», 2019.-209 с. (в соавт.).
Технологические карты уроков по курсу «География России». 9 класс.- М.: Изд-во Корпорация «Русский учебник», 2019. – 207 с. (в соавт.).
О расширении деятельностного потенциала школьной географии в условиях обновления ФГОС // Современное географическое образование: проблемы и перспективы развития: Материалы IV Всероссийской научно-практической конференции (г. Москва, 02 ноября 2019 года) / Науч. ред. Е.А. Таможняя. – М.: Перо , 2020. – С. 16-19 (в соавт.).

«Окружающий мир» как пропедевтическая основа формирования географической культуры школьника  // Проблемы современного образования. 2018. № 1. С.95-110 (в соавт.)

Методика изучения  раздела «Хозяйство» в школьном курсе «География России»  в условиях реализации ФГОС ООО // Современные проблемы науки и образования. 2018.  № 2

Режим доступа: URL: http://www.science-education.ru/article/view?id=27510 (дата обращения: 17.04.2018) (в соавт.)

Профессионально-методическая компетентность учителя географии в условиях реализации ФГОС ООО : монография / Е.А. Таможняя, Е.А. Беловолова, В.П. Дронов, Д.Л. Лопатников – М.: Перо, 2018.

Методика изучения раздела «Население» в курсе «География России» в условиях реализации ФГОС ООО // Современные проблемы науки и образования. – 2018. – № 3. URL: http://www.science-education.ru/article/view?id=27676(дата обращения: 25.06.2018) (в соавт.)

Некоторые подходы к обновлению содержания и инструментария внутренней оценки качества школьного географического образования // Современные проблемы науки и образования. – 2018. – № 3.     URL: http://www.science-education.ru/article/view?id=27689 (дата обращения: 26.06.2018) (в соавт.).

Содержательная и структурно-функциональная характеристика экоцентрического сознания // Педагогика и психология образования. – МПГУ, 2018. – № 3. – С.128-138. (в соавт.)

Методика обучения географии: учебник и практикум для академического бакалавриата.  Рекомендовано Учебно-методическим отделом высшего образования в качестве учебника для студентов вузов, обучающихся по гуманитарным направлениям и специальностям. Гриф УМО ВО / М.: Издательство Юрайт, 2016. – 321 с. (в соавт.).
Развитие творческого мышления будущих учителей географии в процессе самостоятельной исследовательской деятельности // Современные проблемы науки и образования. – 2016. – № 2 URL: http://www.science-education.ru/article/view?id=24206 (дата обращения: 17.03.2016). (в соавт.).
Об итогах  межрегиональной научно-практической конференции  «Современный урок географии: проблемы и перспективы развития» // География в школе. – 2016. – № 3. – с. 62-64.
Отвечает ли «Концепция географического образования» задачам новой образовательной парадигмы? // География в школе. – 2016. – № 8. – с. 42-46 (в соавт.).
Формирование новых экономических понятий в школьном курсе «География России» // Современные проблемы науки и образования. – 2016. – № 6.; URL: https://www.science-education.ru/ru/article/view?id=25727 (дата обращения: 09.01.2017) (в соавт.).
География: 9 класс: рабочая тетрадь № 1 к учебнику Е.А. Таможней, С.Г. Толкуновой «География России. Хозяйство. Регионы» для учащихся общеобразовательных организаций – М.: Вентана-Граф, 2016. – 80 с.. (в соавт.).
География: 9 класс: рабочая тетрадь № 2 к учебнику Е.А. Таможней, С.Г. Толкуновой «География России. Хозяйство. Регионы» для учащихся общеобразовательных организаций – М.: Вентана-Граф, 2016. – 96 с.. (в соавт.).

География России: Хозяйство: Регионы: 8 класс: Методическое пособие. – М.: Вентана-Граф, 2015. – 96 с. (в соавт.).
География России: Хозяйство: Регионы: 9 класс: Методическое пособие. – М.: Вентана-Граф, 2015. – 136 с. (в соавт.).
Экология Москвы и Московской области: учебно-методическое пособие / М.: МГПУ, 2015. – 108 с. (в соавт.)

География России: Хозяйство. Регионы. 9 класс: Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/ Под общ. ред. чл.-корр. РАО В.П.Дронова. – 3-е изд., дораб. и доп. – М.: Вентана-Граф, 2014. – 368 с.. (в соавт.).
География России: Природа. Население: 8 класс: контурные карты с заданиями. М.: Вентана-Граф, 2014.
О картографической грамотности школьников// География в школе. – 2014. – № 7.-С. 37-43 (в соавт. с И.В.Душиной, Е.А.Беловоловой).

Школьная география: единство в многообразии // География в школе. – 2013. – № 4.-С. 41-46 (в соавт. с И.В.Душиной, Е.А.Беловоловой).
Методические подходы преподавания разделов «Население» и «Хозяйство» курса «География России» в условиях реформирования общеобразовательной школы // География в школе. – 2013. – № 7.-С. 39-45.
Базовые модели методической подготовки учителя географии в России // Преподаватель XXI век. – М.: «Прометей» МПГУ, 2013. – № 3. – С.175-184.

География: 8 класс: рабочая тетрадь № 1 к учебнику В.Б.Пятунина, Е.А.Таможней «География России. Природа. Население». М.: Вентана-Граф, 2013. – 96 с. (в соавт. с В.Б.Пятуниным).
География: 8 класс: рабочая тетрадь № 2 к учебнику В.Б.Пятунина, Е.А.Таможней «География России. Природа. Население». М.: Вентана-Граф, 2013.-80 с. (в соавт. с В.Б.Пятуниным).
Практикум по методике обучения географии. Учебное пособие для студентов педагогических вузов /под ред. Е.А.Таможней М.: Прометей МПГУ, 2013. (в соавт. с И.В.Душиной, Е.А.Беловоловой).

Учителю о новых подходах к планированию урока географии в условиях введения образовательных стандартов нового поколения // География в школе. – М.: Школьная Пресса, 2012. – № 3. – с. 29-38 (в соавт. с И.В.Душиной, Е.А. Беловоловой, В.Б.Пятуниным).
География: программа: 5-9 классы / М.: Вентана-Граф, 2012. – 328 с. (в соавт. с А.А.Летягиным, И.В.Душиной, В.Б.Пятуниным).
География России. Природа. Население. 8 класс: атлас. М.: Вентана-Граф, 2012. (в соавт. с В.Б.Пятуниным).

Комплекс учебно-методических задач как основа формирования методической готовности учителя географии // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика. – М.: Издательство МГОУ, 2011. – № 1- С.88-95.
Теоретические основания выделения базовых моделей методической подготовки учителя географии // Преподаватель XXI век. – М.: «Прометей» МПГУ, 2011. – № 1. – С.55-63.
География: 8 класс: тестовые задания к учебнику В.Б.Пятунина, Е.А.Таможней «География России. Природа. Население».- М.: Вентана-Граф, 2011. – 80 с. (в соавт. с В.Б. Пятуниным).
Педагогическая практика по географии в условиях инновационного развития образовательных учреждений (инструктивно-методические материалы) Уфа: Изд-во БГПУ, 2011. – 44 с. (в соавт. с Е.А.Беловоловой, О.В.Булановой, Е.А. Гончар).

География России: Хозяйство: природно-хозяйственные регионы: 9 класс: Примерное поурочное планирование: Методическое пособие.- М.: Вентана-Граф, 2010. – 112 с. (в соавт. с Е.А.Беловоловой).
Учебник по курсу «География России»: основные направления модернизации содержания и структуры в свете образовательных стандартов второго поколения / География. Информационно-методический бюллетень. Выпуск 1. Педагогический опыт. Разработки уроков. Примеры практических работ. – М.: Вентана-Граф, 2010. (в соавт. с В.Б.Пятуниным).
Пути обновления методического мастерства учителя географии в период модернизации образования // География в школе. – 2010. – № 3. – С. 34-38 (в соавт. С И.В. Душиной).
Методическое мышление как разновидность профессионального педагогического мышления // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика. – М.: Издательство МГОУ, 2010. – № 1.- С. 188-193.
Формирование методических компетенций учителя географии в ходе работы с новым учебно-методическим комплексом по дисциплине «Теория и методика обучения географии» // Преподаватель XXI век. – М.: «Прометей» МПГУ, 2010. – № 2. – С. 59-69.
Методическая готовность учителя географии: теоретический и практический аспекты //Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика. – М.: Издательство МГОУ, 2010. – № 4- С. 163-167.
Основные направления модернизации курса «География России» // География в школе. – № 6. –2010. – с.24-27.
Система методической подготовки учителя географии в педагогическом вузе в условиях модернизации образования (монография).- М.: МПГУ, 2010.- 354 с.
Реализация компетентностного подхода в методической подготовке современного учителя географии // М.: «Прометей» МПГУ, 2010. – № 4. – С. 34-41.

Методика и методология подготовки будущих учителей географии // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика. – М.: Издательство МГОУ, 2009. – № 1.- С. 125-131 (в соавт. с Е.А.Беловоловой).
Основные направления модернизации методической подготовки учителя географии в условиях проектирования нового поколения стандартов // Преподаватель XXI век. – М.: «Прометей» МПГУ, 2009. – № 2. – с. 55-62.
Исторические этапы профессиональной и методической подготовки учителей географии в России // Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П.Астафьева, 2009. – № 3. – С. 112-117.
Профессиональная и методическая подготовка учителя географии: история и современность // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика. – М.: Издательство МГОУ, 2009. – № 4.- С. 127-131.
География России. Природа. Население: 8 класс: Примерное поурочное планирование: Методическое пособие. М.: Вентана-Граф, 2009. – 72 с. (в соавт. с В.Б.Пятуниным).
Проверка результатов обучения дисциплине «Теория и методика обучения географии»: учебное пособие для студентов географических специальностей педагогических вузов (учебное пособие)/ под ред. Таможней Е.А.- М.: МПГУ, 2009. (в соавт.с И.В.Душиной, Е.А. Беловоловой, А.А.Летягиным, В.Б.Пятуниным).
География России: Хозяйство. Регионы. 9 класс: Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/ Под общ. ред. чл.-корр. РАО В.П.Дронова- М.: Вентана-Граф, 2009. – 368 с. (в соавт. с С.Г.Толкуновой).

Экспертная деятельность в системе научно-методического сопровождения государственной образовательной политики при реализации основных образовательных программ, 2023.
Экспертная деятельность в системе научно-методического обеспечения образовательной деятельности при реализации основных образовательных программ, 2022 г.
Технологии и инструменты формирования функциональной грамотности у обучающихся основной школы, 2022 г.
Современный образовательный менеджмент, 2022 г.
Методическое обеспечение образовательных практик в дополнительном образовании, 2022 г.
Внедрение единых подходов к психолого-педагогической и методической подготовке в программах педагогического бакалавриата, 2022 г.
Основы противодействия коррупции в сфере образования, 2021 г.
Технологии виртуальной и дополненной реальности в образовании (2020).
Оказание первой помощи в условиях учебно-воспитательного процесса (72 ч., 2020)
Разработка электронных образовательных ресурсов и их внедрение в учебный процесс в вузе (на примере СДО MOODLE), ФГБОУ ВО «МПГУ» (2019).
«Организация и ведение ГО, предупреждение и ликвидация ЧС. Руководители занятий по ГО по защите от ЧС в организациях», УМЦ по ГО и ЧС СВАО г. Москвы (2019).
«Инновационные подходы в обучении географии в условиях реализации ФГОС ООО», ГОУ ВО Московской области Московский государственный областной университет (2018).
«Комплексная безопасность», ФГБОУ ВО «Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет)» (2018).
Концепция школьного географического образования в рамках рабочей программы Всероссийского съезда учителей географии (2016).
Московский педагогический государственный университет, дополнительная профессиональная программа "Использование возможностей LMS Moodle для смешанного обучения" (2014).

Почетная грамота Министерства просвещения Российской Федерации (2023г.)
Лауреат I степени конкурса МПГУ на лучшую научное работу естественного и технического цикла 1997 года за работу «Географическая картина мира» (в соавторстве) (1997 г.).
Победитель конкурса молодых преподавателей вузов г. Москвы Благотворительного фонда В. Потанина (2003 г.).
Лауреат I степени конкурса МПГУ на лучшую научную работу естественно технического цикла за учебные пособия для студентов вузов «Методика объяснения географии в общеобразовательных учреждениях», «Практикум по методике преподавания географии для студентов вузов» (в соавторстве) (2008 г.).
Лауреат I степени конкурса на лучшую научную работу МПГУ естественно-технического цикла 2010 года за комплекс учебников и учебно-методических пособий по географии для учащихся 6-10 классов общеобразовательных учреждений «География России. Хозяйство. Регионы. 9 класс», программу «география. Программа. 6-10 классы общеобразовательных учреждений» (в соавторстве) (2010 г.).
Лауреат I степени конкурса учебно-методических работ (номинация «Лучший учебник/учебное пособие для общеобразовательных организация. включая дошкольные») ФГБОУ ВПО «МПГУ (2015 г.).
Почетная Грамота Ученого совета ФГБОУ ВО «МПГУ» за многолетнюю плодотворную работу, большой вклад в подготовку научно-педагогических кадров, в связи с 45-летием со дня рождения и 20-летием работы в MПГУ (2016 г.)
Лауреат I степени конкурса на лучшую научную работу в области социально-экономических и общественных наук за учебник и практикум для академического бакалавриата «Методика обучения географии» (2018 г.).
Лауреат III степени конкурса за лучшую научную работу в области химических и биологических наук за программу «География. Программы. 5-9 классы» (2018 г.).

Благодарность ректора ГОУ ВГ10 «МПГУ» В.Л. Матросова за многолетнюю плодотворную работу по подготовке высококвалифицированных специалистов, по развитию научных исследований и в связи с 75-летием географического факультета (2009).
Благодарность Председателя Экспертного совета экспериментальных площадок МПГУ, проректора ФГБОУ ВПО «МПГУ» В.Ф. Чертова за выступление на конференции «Состояние и перспективы экспериментальной работы профессорско- преподавательского состава МПГУ на базе образовательных учреждений г. Москвы» по актуальной теме «реализация деятельностного подхода в обучении географии средствами нового поколения учебников» (2011).
Диплом за многолетний вклад в развитие географического образования и помощь в работе журнала «География в школе» (2013).
Благодарственное письмо начальника Пансиона воспитанниц МО РФ Л. Максимовой за помощь в проведении научно-практической конференции воспитанниц «Взгляд в будущее» (2013).
Благодарственное письмо начальника Пансиона воспитанниц МО РФ Л.Ю. Максимовой за участие в VI научно-практической конференции «Взгляд в будущее» (2014).
Благодарность президента Российской Ассоциации учителей географии А.А. Лобжанидзе за активное участие в XVII всероссийской научно-практической конференции «Межрегиональная ассоциация учителей географии как инструмент государственно-общественного управления содержанием географического образования», посвященной 20-летию Ассоциации учителей географии (2015).
Благодарственное письмо начальника Пансиона воспитанниц МО РФ Л.Ю. Максимовой за работу в экспертной комиссии секции географии «Горизонт» на VIII научно-практической конференции «Взгляд в будущее. Наука в современном мире» (2016).
Благодарность проректора по непрерывному образованию ГОУ ВО МО «МГОУ» Н.И. Яковлевой за проведение семинара в рамках профессиональной переподготовки педагогов по программе «Образование и педагогика» по профилю «География» (2017).
Благодарственное письмо Начальника Главного управления кадров Министерства обороны Российской Федерации генерал-полковника В. Гремыкина за неисчерпаемую активность, кропотливый труд, высокий профессионализм и большой личный вклад в организацию и проведение Всеармейского конкурса «Педагог года общеобразовательных организаций Министерства обороны Российской Федерации- 2017» (2017).
Благодарность ректора ФГБОУ ВО «МПГУ» А.В. Лубкова за добросовестный труд, высокие профессиональные качества и безупречную работу на благо университета (2017).
Благодарственное письмо ИД «Первое сентября» и Оргокомитета XVI Всероссийский педагогический марафон учебных предметов» за лекцию «Курс «География России» в рамках новой Концепции географического образования» (2017).
Благодарность Учебно-методического управления ФГБОУ ВО «МПГУ» за активное участие в создании видеофильма «Актуальное интервью» (2018).
Благодарность проректора по непрерывному образованию ГОУ ВО МО МГОУ Н.И. Яковлевой за высокий уровень проведения занятий в рамках программы повышения квалификации для учителей «Подготовка педагога к инновационной деятельности в образовательной организации в условиях реализации ФГОС» (2018).

1995-1999 гг. – ассистент кафедры методики преподавания географии МПГУ им. В.И. Ленина, с 1999-2002 гг. – старший преподаватель кафедры методики преподавания географии МПГУ. 1999 г. – присвоена научная степень кандидата педагогических наук по специальности 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (география); тема кандидатской диссертации: «Методика реализации историко-географического подхода в школьном курсе географии России». 2002-2013 гг. доцент кафедры методики преподавания МПГУ. 2005 – присвоено ученое звание доцента по кафедре методики преподавания географии географического факультета МПГУ. 2011 г. – присвоена научная степень доктора педагогических наук по специальности 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (география); тема докторской диссертации: «Система методической подготовки учителя географии в педагогическо.м вузе в условиях модернизации образования». 2012-2014 гг. – профессор кафедры методики преподавания МПГУ. 2014-2017 гг. – и. о. зав. кафедрой методики преподавания географии МПГУ. 2017- по настоящее время – зав. кафедрой методики преподавания географии ФГБОУ ВО «МПГУ».

 

Руководство научно-образовательными площадками МПГУ:
• 2010-2013 гг. «Реализация деятельностного подхода в обучении географии в рамках апробации новой линии учебников издательского центра Вентана-Граф».
• 2013-2016 гг. «Технологии географического образования». Мобильное электронное образование (2016).
• Госконтракты 032, 033 (Организационно-методическое и информационное сопровождение проведения мероприятий, направленных на продвижение, поддержку и укрепление позиций русского языка, а также на популяризацию российской науки, культуры и образования в государствах - участниках СНГ и Европы) (2016).
• Образовательная программа высшего образования - программа бакалавриата по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Профиль - География и иностранный язык (китайский язык). Внутренний грант ФГБОУ ВО «МПГУ» (2018).

Тренды современной географии и географического образования, IV Международная научно-практическая конференция, г. Курск, 2023.

Наука и образование: актуальные проблемы естествознания и экономики, Пятая международная научно-практическая конференция, г. Оренбург, 2023.

Географическая наука, туризм и образование: современные проблемы и перспективы развития, Международная научно-практическая конференция, г. Новосибирск, 2023.

Региональный семинар «География: ЕГЭ-2023, тенденции развития школьной географии», Москва, МУП, 2023.

Современное географическое образование: проблемы и перспективы развития, VII Всероссийская научно-практическая конференция, г. Москва, МПГУ, 2022.

Актуальные проблемы методики преподавания биологии, химии, экологии и географии в школе и ВУЗе,  Всероссийская научно-практическая конференция, МГОУ, 2022.

XIX Всероссийской (национальной) научно-практической конференции с международным участием «ОРГАНИЗАЦИЯ ТЕРРИТОРИИ: СТАТИКА, ДИНАМИКА, УПРАВЛЕНИЕ», Уфа, 2022.

Метапредметный подход в образовании: русский язык в школьном и вузовском обучении разным предметам, V Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием, г. Москва, МПГУ, 2022.

Естественнонаучное и географическое образование в условиях обновления учебного содержания и цифровой трансформации процесса обучения, Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием, г. Москва, МГОУ, 2022.

Тренды современной географии и географического образования, III Международная научно-практическая конференция, г. Курск, 2022.

Социально-экономическая география: теория, методология и практика преподавания. «Седьмые Максаковские чтения», Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием, г. Москва, МПГУ, 2022.

Географическая наука, туризм и образование: современные проблемы и перспективы развития, XII Всероссийская научно-практическая конференция, г. Новосибирск, НГПУ, 2022.

География и геоэкология на службе науки и инновационного образования, Всероссийская заочная с международным участием научно-практическая конференция, г. Красноярск, КГПУ им. В.П. Астафьева, 2022.

Современное географическое образование: проблемы и перспективы развития, V Всероссийская научно-практическая, г. Москва, МПГУ, 2021.

Географическое образование: современные вызовы, векторы развития на федеральном и региональном уровнях, Всероссийская научно-практическая, г. Тула, ГБОУ ДПО Тульской области «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Тульской области», 2021.

Современное географическое образование: проблемы и перспективы развития, VI Всероссийская научно-практическая конференция, г. Москва, МПГУ, 2021.

Организация территории: статика, динамика, управление, XVIII Всероссийская научно-практическая национальная конференция с международным участием, г. Уфа, БГПУ им. М. Акмуллы, 2021.

V Всероссийская научно-практическая конференция  «Современное географическое образование: проблемы и перспективы развития», Москва, 2020.

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Пятые Максаковские чтения», г. Москва, 2020.

Руководство научно-образовательными площадками МПГУ:
2010-2013 гг. «Реализация деятельностного подхода в обучении географии в рамках апробации новой линии учебников издательского центра Вентана-Граф».
2013- по настоящее время – «Технологии географического образования».