21 мая 2026 г. в формате онлайн-трансляции состоялась торжественная церемония закрытия Международного фестиваля «Дети радуги: социализация и развитие коммуникативных способностей» (2025–2026 уч. г.). Мероприятие, организованное Институтом детства МПГУ при стратегическом партнёрстве с компаниями «Мерсибо», Творческим центром «Сфера» и редакцией журнала «Дошкольное воспитание», объединило педагогов, дефектологов, логопедов, родителей и студентов из 15 регионов Российской Федерации и 8 стран ближнего и дальнего зарубежья.
Фестиваль был приурочен к 100-летию со дня рождения народного артиста РСФСР В.Я. Шаинского и реализован в контексте Года единства народов России и Года дошкольного образования. Его основная научно-практическая цель — создание открытой профессиональной площадки для тиражирования эффективных практик социализации и развития коммуникации у детей дошкольного и младшего школьного возраста, включая детей с ОВЗ и их нормально развивающихся сверстников.
Масштаб и география участия
В ходе заочного и очно-заочного этапов было подано 77 проектных заявок, распределённых по четырём номинациям. Общественное голосование, проходившее с 1 февраля по 1 мая 2026 г., охватило более 1500 независимых экспертов и педагогов. Кластерный анализ IP-адресов выявил высокую активность в 76 городах, а также зафиксировал феномен корпоративного профессионального голосования, что подтверждает рост сетевого взаимодействия в сфере инклюзивного образования.
В состав профессионального жюри вошли эксперты – доктора и кандидаты педагогических и психологических наук, доценты и профессора вузов Москвы (МПГУ, МГПУ) и Санкт-Петербурга (РГПУ им. А.И. Герцена), Армавира (АГПУ) из России, а также Беларуси (Гродненский ГПУ) и Германии. Впервые в истории фестиваля в качестве приглашённого эксперта выступал искусственный интеллект. Нейросеть проанализировала методические комментарии жюри и отзывы участников общественного голосования, выделив проекты с высочайшей методической зрелостью, обоснованностью выбора коррекционных инструментов и наличием научного руководства. Это позволило объективно сформировать пул номинантов на специальные призы.
Победители фестиваля
По итогам профессиональной экспертизы и общественного голосования (в номинациях 1, 2 и 4 оценки полностью совпали, что подтверждает высокую методическую и практическую ценность работ) были определены лауреаты.
Победители фестиваля по номинациям
Номинация 1: «Семья + Ребёнок: вместе к диалогу»
- 1 место (абсолютный победитель, совпадение проф. и общ. голосов): Налбандова Н.О., воспитатель ДОУ № 9 «Звёздочка», г. Цхинвал, РЮО. Проект: «Твори добро: пой, дружи, улыбайся!»
- 2 место: Дидечко Надежда Викторовна, Красиловская А.Ю., Федорова С.С. (МБДОУ № 18, г. Крымск, Краснодарский край). Проект: «Ресурсный круг»
- 3 место (профессиональное жюри): Семенова А.М., Гесско Ю.С., Кудрявцева П.М. и другие студенты 2 курса дефектологического факультета Института детства МПГУ. Проект: «Сенсорно-эмоциональный театр»
- 3 место (общественное голосование): Айсина Е.О., Опанасюк Н.Ю., Орлова Е.А., Шиманова Ю.М. (ГБОУ Школа № 1998 «Лукоморье», г. Москва). Проект: «Семейное чтение»
Номинация 2: «От традиций — к будущему: ценности в действии»
- 1 место (профессиональное жюри): Минакова А.В., учитель-логопед школы № 1499 им. И.А. Докукина, г. Москва. Проект: «QR-герои. Интерактивный гид по городам воинской славы»
- 1 место (общественное голосование): Дякунчак Л.Н., воспитатель ДОУ № 2 «Золотой ключик», г. Цхинвал, РЮО. Проект: «От улыбки станет всем светлей»
- 2 место (профессиональное жюри): Боровикова Е.В., Спиридонова Е.В., Зенина С.Ю., Кашапова Ю.В. (Школа № 149 им. Ю.Н. Зыкова, г. Москва). Проект: «Московский зоопарк: путешествие во времени»
- 2 место (общественное голосование): Степаненко Е.А., Попова М.С., Лукашова А.И., студенты 2 курса дефектологического факультета Института детства МПГУ. Проект: «Время чудес»
- 3 место (профессиональное жюри): Логункова О.П., Архипова А.К., Чижова А.П., студенты 3 курса дефектологического факультета Института детства МПГУ. Проект: «Путешествие с Чевостиком: от вопроса — к слову, от слова — к миру»
Номинация 3: «Инновации в коммуникации: технологии в движении»
- 1 место (абсолютный победитель): Каманина А.И., Кузина Е.А., Ларюшина Ю.В. и др. при научном руководстве Иванцова М.Н., Мансарлийской Л.Ф., Полховской Е.Ю. (Школа № 1529 им. А.С. Грибоедова) и Филиппова В.Г. (Балашихинский Лицей). Проект: «Ветер — дружбе не помеха!»
- 2 место: Трифонова В.А., Зайцева А.Р., Патина А.А. и другие студенты 4 курса дефектологического факультета Института детства МПГУ. Проект: «Зверополис для детей»
- 3 место (профессиональное жюри): Ситникова О.Г., Буланова Д.А., Рабазанова М.К., Хлопкова Э.С. (обучающиеся программы переподготовки «Логопедия» МПГУ). Проект: «Радужный переводчик: язык жестов и символов для детей с аутизмом»
- 3 место (общественное голосование): Пушкина А.В., Кузнецова С.Г., Головина К.Р., Синицина Ю.В. при методическом сопровождении Мансарлийской Л.Д., Михальчук И.В., Филиппова В.Г. Проект: «Путешествие утят»
Номинация 4: «Искусство объединяет: музыка, театр, творчество для всех»
- 1 место (абсолютный победитель): Осипов А.С., Плуталова С.А.(ГАУ СО МО «КЦСОР» филиал ЦСО «Красногорский»). Проект: «Логоритмические песенки Команды Осипова»
- 2 место (проф.) / 3 место (общ.): Титова Е.И., Травина М.В., Яркова С.А. и команда специалистов ГБДОУ «Детский сад № 104 комбинированного вида», г. Санкт-Петербург. Проект: «Театр в темноте»
- 2 место (общественное голосование): Леденева Д.А. при научном руководстве Семёнаки С.И. (АГПУ, Краснодарский край). Проект: «Сергей Галицкий: Гражданин, созидатель, мечтатель. История успеха в песне»
- 3 место (профессиональное жюри): Иванова К.А., Лапушко А.Д., Лопухинова А.С. и другие студенты 4 курса дефектологического факультета Института детства МПГУ. Проект: «Как помочь другу»
Специальные призы жюри
- «Педагогический Эверест»: Леонюк З. и Овсянникова П.С. (МПГУ) — проект «Тропинка к знаниям…»; Антюхова М.В. и Мазур А.С. (МПГУ) — проект «Школа мышления…»
- «Живая методика»: Соколова О.В. и Максикова И.В. (МБДОУ № 10 «Улыбка», г. Собинка) — проект «Интеллектуальный марафон для повышения педагогической культуры родителей детей с РАС»
- «Пространство равных»: Осетрова А.А. (МПГУ) — проект «Поляна друзей: арт-путь к себе и другу»; Прокофьева Н.А., Брынцева О.А., Гугкаева В.К. и коллектив ГБОУ СОШ № 232, г. Санкт-Петербург — проект «Инклюзивный спектакль как инструмент эффективной интеграции…»
Экспертный взгляд: что изменилось в подходах?
Члены международного жюри и организаторы отметили качественный сдвиг в методологии представленных работ:
- Семья как субъект коррекции. Более 65% проектов включали родителей не как наблюдателей, а как активных соавторов коррекционного маршрута, что соответствует современной парадигме семейно-ориентированной дефектологии.
- Технологии как усилитель контакта. Цифровые платформы, AR/QR-навигация, нейросетевая генерация контента и робототехника использовались не для замены живого взаимодействия, а для его расширения и индивидуализации коммуникативных траекторий.
- Преемственность классики и инноваций. Проекты демонстрировали органичное сочетание традиционных приёмов отечественной дефектологии (сенсорная интеграция, логоритмика, сказкотерапия, тактильные опоры) с требованиями цифровой трансформации образования.
«Фестиваль доказал, что настоящая инклюзия рождается не через адаптацию ребёнка под среду, а через трансформацию среды под возможности ребёнка. Каждый проект здесь — это история любви к детям, веры в их потенциал и готовности идти рядом, даже когда путь кажется трудным», — отметила А.А. Алмазова, д-р пед. наук, директор Института детства МПГУ, на церемонии закрытия фестиваля.
Профессор С.Ю. Кондратьева (РГПУ им. А.И. Герцена, член жюри) подчеркнула:«Работы участников сочетают фундаментальный дефектологический подход с современными цифровыми технологиями. Это формирует новую профессиональную этику и доказывает, что нам на смену приходит увлечённая, методически подкованная педагогическая смена».
Призовой фонд и тиражирование лучших практик
Победители и номинанты получили программно-методические комплексы «Мерсибо» (годовые и полугодовые подписки на интерактивные тренажёры социального и эмоционального интеллекта), сертификаты издательства «Сфера», а также авторские методические пособия «Чудеса из фольги» и «Восходящие звёздочки», разработанные совместно с кафедрой дошкольной дефектологии МПГУ и опубликованные в российско-немецком издательстве «Директ-Медиа».
По итогам фестиваля сформирован электронное портфолио лучших инклюзивных практик, которое размещёно в открытом доступе на сайте фестиваля () и международном сервере Terabox. Все материалы уже прошли экспертную верификацию и готовы к внедрению в работу логопедических кабинетов и дефектологических пунктов, инклюзивных групп дошкольных учреждений и семейных коррекционных центров.
Канал МПГУ в MAX
