- Об МПГУ
- Структура
- Институты и факультеты
- Институт детства
- Дефектологический факультет
- Базовое высшее образование
- Специальная педагогика (образование и комплексное сопровождение лиц с интеллектуальными нарушениями) (набор 2026 года)
Файлы
Руководитель ОП
Доцент
Кандидат педагогических наук
8(495)438-17-81
ts.nikandrova@mpgu.su
Специальная педагогика (образование и комплексное сопровождение лиц с интеллектуальными нарушениями) (набор 2026 года)
Уровень образования:
Базовое высшее образование
Код и наименование направления подготовки:
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
Направленность (профиль)/ Специальность/ Специализация:
Специальная педагогика (образование и комплексное сопровождение лиц с интеллектуальными нарушениями)
Квалификация (степень)
Учитель-дефектолог (профиль: интеллектуальные нарушения)
Срок освоения
4 года 6 месяцев
Форма обучения
заочная
Трудоемкость
240 ЗЕ
Вступительные испытания
Вступительные испытания при поступлении на базе среднего общего образования и высшего образования:
1. Биология (ЕГЭ)
2. Русский язык (ЕГЭ)
3. Обществознание (ЕГЭ) / Математика (профильная) (ЕГЭ)
Вступительные испытания при поступлении на базе среднего профессионального образования:
1. Биология (ЕГЭ) / Основы естествознания (ВИ)
2. Русский язык (ЕГЭ / ВИ)
3. Обществознание (ЕГЭ) / Математика (профильная) (ЕГЭ) / Основы психологии (ВИ)
Вступительные испытания для иностранных граждан:
1. Биология
2. Русский язык для иностранных граждан (устно и письменно)
Требования к абитуриенту
Предшествующий уровень образования абитуриента – среднее общее или среднее профессиональное образование.
Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем общем или о среднем профессиональном образовании, или о высшем образовании и о квалификации.
Типы задач профессиональной деятельности
коррекционно-педагогический
сопровождение
Области и сферы профессиональной деятельности
01 Образование и наука
01.14 Педагог-дефектолог
Практика
Учебная практика:
Благотворительный фонд поддержки детей и укрепления семейных ценностей Екатерины Иноземцевой - Семейный центр диагностики и развития детей и молодежи
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Московский индустриальный колледж», подразделение Давыдково
Производственная практика:
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1363» Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа Марьина Роща имени В.Ф. Орлова»
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 2129» имени Героя Советского Союза П.И. Романова
Государственное бюджетное общеобразовательное
учреждение города Москвы «Школа № 1321 «Ковчег»
Государственное казенное общеобразовательное учреждение города Москвы «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 73»
Государственное казенное общеобразовательное учреждение города Москвы «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 79»
Государственное казенное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 2124 "Центр развития и коррекции"»
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Реабилитационно-
образовательный центр № 105» Департамента труда и социальной защиты населения г. Москвы
Государственное бюджетное учреждение г. Москвы «Центр социальной поддержки и реабилитации детей-инвалидов "Семь-Я"» Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы
Государственная итоговая аттестация
Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена.
Подготовка к процедуре защиты и защита выпускной квалификационной работы.
Возможность продолжения обучения
Выпускник имеет возможность продолжить обучение по программам специализированного высшего образования.
