ЯШИНА Валентина Ивановна (30.06.1941, Ульяновская область) – кандидат педагогических наук (1975), профессор (2002), заведующая кафедрой теории и методики дошкольного образования факультета дошкольной педагогогики и психологии (с 1988).
В 1964 окончила Ульяновский государственный педагогический институт им. Н.И. Ульянова, поступила в аспирантуру на кафедру дошкольной педагогики МГПИ им. В.И. Ленина. С 1973 работает в МГПИ (МПГУ). В 1975 под руководством доц. М.М. Кониной защитила кандидатскую диссертацию по теме «Словарная работа с детьми пятого года жизни (на материале ознакомления с трудом взрослых)».
Я. – ведущий специалист в области речевого развития дошкольников. Руководит направлением исследований в области дошкольной лингводидактики в рамках научной школы профессора Е. А. Флериной. Предметом исследований являются проблемы обучения детей разным типам высказывания, обогащению мотивационной стороны речи, развитию эмоционально-оценочной лексики, преемственности формирования словаря детей в детском саду и первом классе начальной школы. Я. теоретически обосновала ряд современных подходов к методической подготовке специалистов, бакалавров и магистров для системы дошкольного образования.
Автор более 100 научных и научно-методических работ. Под руководством Я. защищено 16 кандидатских диссертаций.
Награждена медалью «В память 850-летия Москвы», Почетной грамотой Министерства образования и науки РФ. Я. присвоено звание «Почетный работник высшего профессионального образования».
Соч.: Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников: Учебное пособие. М., 1997 (в соавт.); Речевое развитие дошкольников: Учебное пособие. М., 1998(в соавт.); Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста. М., 1999 (в соавт.); Обогащение мотивов речевой деятельности детей старшего дошкольного возраста в процессе обучения. М., 2004 (в соавт.); Научно-методические основы развития речи и использования художественного слова в детском саду в трудах Е.А. Флериной. М., 2005 (в соавт.); Теория и методика развития речи детей: Учебное пособие. М., 2006; Преемственность в формировании словаря детей в детском саду и начальной школе. М., 2011.
