Игонина

Чувашский Государственный Педагогический Университет, 2000 г, учитель английского и французского языков, немецкого языка, мировой художественной культуры
Аспирантура: Московский Педагогический Государственный Университет, 2003 г.

Лексико-грамматическая категория «Место трудовой деятельности» в германских языках», 2007 г

История и культура США
Язык для специальных целей

1. Игонина А.А. «Лексическая категория «место трудовой деятельности» (на материале английского языка в сопоставлении с некоторыми германскими формами)» // Актуальные проблемы социогуманитарного знания. Сборник научных трудов кафедры философии МПГУ. – М.: Прометей, 2001, вып. 9. – 443 с. – С.177-179 (0,2 п.л.)
2. Игонина А.А. «Неологизмы с семой «место трудовой деятельности» // Актуальные проблемы социогуманитарного знания. Сборник научных трудов. – М.: Прометей, 2003, вып. 18. – 234 с.- С.78-85 (0,4  п.л.)
3. Игонина А.А. «Лексическая категория «место трудовой деятельности» в древнеанглийский период» // Актуальные проблемы социогуманитарного знания. Сборник научных трудов. – М.: Прометей, 2003, вып. 19. – 247 с.- С.75-82 (0,4 п.л.)
4. Игонина А.А. «Лексические единицы со значением «место трудовой деятельности», образованные путем словосложения (на примере германских языков)» // Актуальные проблемы социогуманитарного знания. Сборник научных трудов. – М.: Прометей, 2006, вып. 36. – 263 с. – С.131-137 (0,3 п.л.)
5. Игонина А.А. Типологический паспорт лексической категории // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И.Герцена. Научный журнал. Аспирантские тетради. – С-Пб., 2007, №16. – 575 с.- С.100-103 (0,2 п.л.)
6. Игонина А.А. Особенности преподавания курса «История английского языка» для второй специальности (география и английский язык). – Социально-педагогические проблемы развития отечественной школы. Калужский государственный университет. Калуга, 2010, с.40-42
7. Игонина А.А. Лексическая категория «место трудовой деятельности» в русском языке в сопоставлении с другими славянскими и германскими языками- Русский язык в школе, 2007
8. Игонина А.А. Особенности преподавания курса «История английского языка» для второй специальности (география и английский язык). Калужский государственный университет, 2010
9. Игонина А.А. Лексическая категория «Место трудовой деятельности в германских языках», LAP LAMBERT Academic Publishing, 2015
10. Игонина А.А. Фонетические и грамматические особенности современного английского языка с точки зрения диахронии, Современное образование: традиции и инновации, СПб, 2016

Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, «Совершенствование культуры речи как компонент повышения профессионализма учителя-предметника» (английский язык), 144 ч, 2005
Саратовский государственный университет им. Н.Г.Чернышевского, 7 сентября 2009-18 сентября 2009, «Современные технологии в образовании» , 72 часа
Atlantic Language Galway (a Language School for the Teaching of English as a Foreign Language), 19 июля 2010-23 июля 2010 «Standard General English» , 20 ч.
BKC Teacher Training Center, CELTA, 160 ч, 2014
Высшая Школа Экономики, «Подготовка учителя к квалификационному (профессиональному) экзамену по английскому языку», 38 ч, 2016
Perason “New ways of Teaching and Learning: a role for Technology” “Do We Really Want Our Students to Think Critically?”, “A Vocabulary Framework to Align Learning, Teaching and Assessment”, 3 ч, 2016
Московский институт открытого образования, «Организационно-методические основы осуществления образовательного процесса по дополнительным общеобразовательным программам», 72 ч, 2017
Macmillan Russia Conferences ELT Upgrade: Practices and Innovations, 6 ч 2017
Центр Педагогического Мастерства, «Развитие таланта школьников в предметных областях. Организация и проведение этапов всероссийской олимпиады школьников по английскому языку», 20 ч, 2018
МЦКО «Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования», 54 ч, 2020
OOO “Профстандарт”, «Организация защиты детей от информации, причиняющей вред здоровью, развитию детей, не соответствующей задачам образования», 16 ч, 2020
ФИПИ «Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования» по предмету «Английский язык», 36 ч, 2021
МЦКО «Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования», 36 ч, 2022
Городской методический центр Департамента образования и науки города Москвы, «Организация профилактической работы по предупреждению детского травматизма в образовательной организации», 16 ч, 2022
МЦКО, «Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования», 42 часа, 2023
МЦКО «Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования», 36 ч, 2023

Грамота ГОУ ВПО МПГУ за верное служение географическому факультету, 2009 г
Грамота правительства Москвы, департамент образования и науки г. Москвы за личные заслуги, способствующие реализации перспективных направлений в обучении и воспитании подрастающего поколения города Москвы, 19 марта 2021 г

Стаж работы по специальности: 23 года

«Опыт, проблемы, и перспективы развития системы образования в современном обществе», Институт экономических и социальных технологий, Кафедра педагогики и психологии профессионального образования, СПб, 2016