Колосова

Аспирантура – Московский институт открытого образования, 13.00.01 «Общая педагогика, история педагогики и образования»; 2010

Высшее – Удмуртский государственный университет; Филологический факультет. Филолог. Преподаватель по специальности «Филология»; 1999

1. Грачева Н.Ю., Колосова Е.Б. К вопросу о содержании программы профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение в инклюзивном образовании» // Тьюторство в открытом образовательном пространстве и коучинг: взаиморесурсность двух профессий. – М.: «Буки-Веди», 2015. С. 280-288.
2. Довбыш С.Е., Колосова Е.Б. Тьюторское сопровождение как «образовательная услуга» в институциональных формах и в открытом образовательном пространстве // Сборники конференций НИЦ Социосфера №16 / Гуманизация обучения и воспитания в системе образования: теория и практика, материалы V международной научной конференции, март 20–21, Прага, 2016, – С. 59-67
3. Довбыш С.Е., Колосова Е.Б. Тьютор в ряду других педагогических позиций. //Актуальные вопросы психологии, педагогики и образования. / Сборник научных трудов по итогам международной научно-практической конференции. № 3. г.Самара, 2016, – С. 132-135.
4. Довбыш С.Е., Колосова Е.Б. Pedagogical technologies of the tutor // International Scientific Review of the Problems and Prospects of Modern Science and Education, International Scientific Review No 4 (14) / XII International Science Conference, Boston. USA, 7-8 April, 2016, – P. 189-191.
5. Колосова Е.Б. Применение приемов театральной и игровой педагогики в контексте тьюторского анализа учебного занятия.// Опыт подготовки тьюторов для образовательных учреждений г. Москвы : сб. ст. / Моск. Ин-т открытого образования. – Москва: Карпов Е.В., 2015. – с.36 – 43.
6. Дудчик С.В., Колосова Е.Б. Организация тьюторского сопровождения форума педагогических инсталляций (14 декабря 2011)// Опыт подготовки и организации тьюторской деятельности на кафедре открытых образовательных технологий: сб. статей/ Моск. Ин-т открытого образования. – Москва: Карпов Е.В., 2015. – с.188 – 196.
7. Колосова Е.Б. Игра как основа взаимодействия и коммуникации в инклюзивном образовании. Методические рекомендации. Серия «Инклюзивное образование», Москва 2014, С.4-9.
8. Колосова Е.Б. Тьютор как новая профессия в образовании. – Реализация принципа технологичности в образовательном процессе современной школы: сборник статей/ М.: ГАОУ ВПО МИОО, 2012. – с.38-50.
9. Колосова Е.Б. Тьютор как новая педагогическая профессия/Е.Б. Колосова –М.: Чистые пруды, 2008. -32 с. (Библиотека «Первого сентября», серия «Управление школой». Вып.24).
10. Колосова Е.Б. Тьюторское сопровождение в системе повышени квалификауии педагогических кадров как средство профессионального самоопределения слушателей. / Дидактика современного учебного предмета. Сборник научных трудов / под редакцией И.М. Осмоловской, – М.: ИТИП, 2006. – с.316 – 320.
11. Колосова Е.Б. Тьюторское сопровождение школьной театральной студии как способ реализации индивидуальных образовательных траекторий // Модернизация современного образования: терия и приктика. Сборник научных трудов/Под ред. И.М. Осмоловской, -М.,ИТиИП РАО, 2004. – 524с.

ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» «Организация образования студентов с ОВЗ и инвалидностью в ВУЗе». С 17 апреля 2023 года по 17 мая 2023 года. 36 часов 772419112500 Москва, дата выдачи 25.05.2023
ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» «Оказание первой помощи в условиях учебно-воспитательного процесса». С 13 марта 2023 по 13 апреля 2023. 36 часов 772419111671 Москва, дата выдачи 17.04.2023
ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» «Технологии использования цифровой среды обучения научно-педагогическими работниками образовательных организаций». С 19 сентября 2022 года по 07 октября 2022 года. 72 часа 770400583746 Москва, дата выдачи 11.10.2022
АНО ВО «Университет Иннополис», «Цифровой дизайн в программах дисциплин» Дата выдачи: 29.11.2022, 144 часа, 160300052831
Профессиональная переподготовка по программе «Специальная психология», 1332 ч.; 2016, МПГУ
Инклюзивное образование: методология и технологии реализации в условиях введения ФГОС. –
Удостоверение о повышении квалификации
772409673205 от 30.09.2019 «Цифровая компетентность преподавателя высшей школы», 72 ч., ФГБОУ ВО "МПГУ", Москва.
Удостоверение о повышении квалификации
№ 772407594650 от 25.12.2018 «Обеспечение качества образования обучающихся лиц с ограниченными возможностями здоровья при получении высшего образования», 36 ч., ФГБОУ ВО "МПГУ", Москва.
Удостоверение о повышении квалификации
№772407461194 от 01.10.2018 «Управление в сфере инклюзивного высшего образования», 72 ч., ФГБОУО «Государственный университет управления» (ГУУ), Москва.
Удостоверение о повышении квалификации УПК 210300004613; дата выдачи: 05.02.2019 «Современные технологии в высшей школе в условиях реализации ФГОС ВО», 72 ч., НОУ ДПО «Экспертно – методический центр г. Чебоксары
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет» по дополнительной профессиональной программе «Оказание первой помощи в условиях учебно-воспитательного процесса» (02-30 ноября 2020 г.), 36 часов, удостоверение о повышении квалификации № 772412286134
ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования»; 72ч., 2016
Профессиональный стандарт: «Педагог». Организация внеурочной деятельности в условиях инклюзивного обучения (проектирование художественно-творческого события (внеурочная – деятельность) - ГАОУ ВО МИОО Московский институт открытого образования; 36 ч., 2016
«Методика преподавания Жизненной навигации» - 72ч., 2015, МПГУ
«Нарративный подход в психологическом консультировании» - 72ч., ГБОУ ВПО «Московский городской психолого-педагогический университет» , 2013
«Тьюторское сопровождение индивидуальных образовательных программ» - 72ч., ГОУ ВПО «Томский государственный университет», 2008