Ученикам нравится урок, они обсуждают новый интересный материал, и в кабинете делается шумно. Постепенно шум нарастает, и вот уже совсем невозможно продолжать занятие. У учителя на этот случай есть много приёмов вернуть внимание детей к теме занятия. Причём учитель будет действовать в соответствии с тем, что необходимо ученикам, а не в соответствии с тем, что он чувствует.
