Научно-методический центр сопровождения педагогических работников
С 2022 года на базе МПГУ функционирует ФЦ НМС с целью обеспечения формирования и развития системы сопровождения педагогических и управленческих кадров общего и педагогического профессионального образования, направленной на решение национальных целей, научно-образовательных и социально-культурных задач, отвечающих многообразию образовательных систем регионов.
В 2023 году в связи с распоряжением МП РФ (от 14.12.2022 года №3-3-303) и приказом “О внесении изменений в структуру МПГУ” (от 31 января 2023 года №98) переименован в Научно-методический центр сопровождения педагогических работников.
- Научно-методический центр сопровождения педагогических работников
Контактная информация
Состав
-
Кудрявцева Дарья Александровна
курирующий проректор -
Чертов Виктор Фёдорович
директор центра -
Несмелова Марина Леонидовна
заместитель директора центра -
Антипова Алла Михайловна
начальник отдела организационно-методического сопровождения -
Шаронова Ольга Владимировна
начальник отдела экспертно-аналитической и проектной деятельности -
Фоменко Наталья Игоревна
ведущий специалист по учебно-методической работе -
Тарабукин Иван Михайлович
ведущий специалист по учебно-методической работе
Новости
Покровский филиал (новости)
«Бумажная мастерская» — проект для младших школьников от будущих педагогов
12 / 11 / 2025
Студенты заочной формы обучения направления «Педагогическое образование» с профилем «Начальное образование и дошкольное образование» в рамках дисциплины «Технология и методика её преподавания» осваивают важный и творческий навык — разработку и проведение увлекательных мастер-классов. В ходе практического занятия студенты создавали «Бумажную...
Новости МПГУ
Итоговые семинары по теме «Развитие культуры понимания школьников в контексте работы с притчами в технологиях медиагерменевтики»
11 / 11 / 2025
8-9 ноября 2025 г. под руководством доцента кафедры психологической антропологии Института детства МПГУ Н.Б. Ковалевой прошли итоговые семинары по теме «Развитие культуры понимания школьников в контексте работы с притчами в технологиях медиагерменевтики». В них приняли участие более 80 человек: педагоги...
