Методика организации проектно-исследовательской деятельности астрокосмической направленности

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации

Цель реализации программы – повышение профессионального уровня учителей в области методики организации проектно-исследовательской деятельности (ПИД), необходимых для формирования мышления инноватора у школьников, на примере таких естественнонаучных направлений ПИД , как астрофизическое исследование и астрокосмический проект.
В результате освоения программы слушатель будет знать:
– особенности критического мышления, проектного мышления и мышления инноватора;
– логические формы и процедуры, демонстрировать способность к рефлексии по поводу собственной и чужой мыслительной деятельности;
– нормативно-правовые акты, регулирующие отношения в сфере проектной и исследовательской деятельности;
– особенности проектного мышления в области астрофизики и космонавтики;
– основные этапы проектирования, их последовательность и взаимосвязь;
– разновидности рисков и ограничений в проектной деятельности;
– методологию педагогических исследований;
–особенности физиологического и психического развития школьников;
–психолого-педагогические закономерности организации проектно-исследовательской деятельности;
Уметь:
– выявлять возможности преодоления рисков и ограничений с учетом имеющихся ресурсов и резервов;
– проектировать процесс решения каждой задачи проекта оптимальным способом, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений;
– проектировать индивидуальные образовательные маршруты в соответствии с образовательными потребностями школьников и особенностями их развития;
– проводить научно-исследовательскую работу в соответствии с индивидуальным планом;
– оформлять, презентовать и анализировать результаты ПИД;
– готовить к публикации в научных журналах и сборниках конференций материалы по результатам выполнения проектов и исследований.
Овладеют навыками сопоставления разных источников информации с целью выявления их противоречий и поиска достоверных суждений; навыками определения практических последствий предложенного решения задачи; приемами декомпозиции цели, используя вариативные трактовки задач, конкретизирующих различные пути достижения цели; навыками публичного представления результатов решения конкретной задачи проекта; навыками планирования, осуществления и руководства учебными проектами и исследованиями в области астрофизики и космонавтики

Учителя и преподаватели, область профессиональной деятельности которых – обучение астрономии, физике, естествознанию на уровне среднего общего и среднего профессионального образования.

10 000
9 000 (для студентов МПГУ)