Адамян

Аспирантура: Московский педагогический государственный университет, специальность русская литература ХХ века, 2011 г.
Высшее: Московский педагогический государственный университет, филологический факультет, специальность «Учитель русского языка и литературы, иностранного (англ.) языка», 2007.

«Художественный и мемуарный портрет в прозе Андрея Белого» (2011)

Педагогика.
Психолого-педагогический модуль.
Образовательные технологии преодоления языкового барьера в классах с многонациональным составом учащихся.

Адамян Е.И. Воспитание через воспоминание: межпоколенческий диалог// Проблемы современного образования, 2019, №4, с. 58 – 72. http://www.pmedu.ru/images/2019-4/03.pdf

 

Колосова Е.Б., Адамян Е.И., Адамян Л.И. Комплексная поддержка семей, воспитывающих детей с особыми образовательными потребностями: полидисциплинарный подход//Управление образованием: теория и практика, 2019, №3(35), С. 46-58. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=41652355

Кулакова Е.В., Адамян Е.И., Колосова Е.Б., Ястребова Г.А.  Методические рекомендации по нормативному регулированию в субъектах Российской Федерации дополнительного образования детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью / Е.В. Кулакова, Е.И. Адамян, Е.Б. Колосова, Г.А. Ястребова; отв. за вып. М.А. Симонова – Москва : РУДН, 2019. – 56 с. http://unisop.rudn.ru/DocDownload?tab=eventpartitiondoc&id=e1daefb9-ea0e-425d-a5b6-2707886d89e0&mode=preview&signature=ffc8384b3800876ad7083d3bdca13ef7

Кулакова Е.В., Адамян Е.И., Колосова Е.Б.  Методические рекомендации по организации дополнительного образования детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью / Е.В. Кулакова, Е.И. Адамян, Е.Б. Колосова; отв. за вып. М.А. Симонова – Москва : РУДН, 2019. – 40 с. http://unisop.rudn.ru/DocDownload?tab=eventpartitiondoc&id=02b50496-b1be-4d9e-9822-6792cf001744&mode=preview&signature=61823662c848087d86ef5c60d0bad048

Адамян Е.И. Воспитание через воспоминание: межпоколенческий диалог// Проблемы современного образования, 2019, №4, с. 58 – 72.

Адамян Е.И. Роль «кинематографической» поэтики при создании портретов современников в мемуарной трилогии Андрея Белого// Русский язык за рубежом, 2017, № 1. с. 70-73

Адамян Е.И.  Париж в зеркале серебряного века// Русский язык за рубежом. Русистика Франции (специальный выпуск), 2016, с. 77-80  http://www.pushkin.institute/science/russkiy_yazyk_za_rubezhom/France.pdf

Адамян Е.И.  Стилизация приемов живописи при создании портретов современников в мемуарной трилогии А.Белого// Научные труды молодых ученых-филологов IX. — Москва, 2010

Адамян Е.И. Маски и лица в портретах современников Андрея Белого // Актуальные проблемы социогуманитарного знания. Сборник научных трудов кафедры философии МПГУ. Выпуск XLIII. — Москва: Экон-Информ, 2010

Адамян Е.И. Функция портретов современников в мемуарной трилогии Андрея Белого// Вестник Российского университета дружбы народов. № 1. — Москва, 2009, с. 5-11

2014 - «Французский язык», НОУ ВПО «Институт журналистики и литературного творчества».
2015 - «Проектирование фондов оценочных средств в системе высшего образования». Православный институт святого Иоанна Богослова.
ФГБНУ «Институт управления образованием Российской академии образования», Москва – «Создание специальных условий получения образования в организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся с синдромом дефицита внимания и гиперактивности в дошкольных образовательных организациях и общеобразовательных организациях» - 2017 г. - 72 ч. - ПК1800001394422.
ФГБНУ «Институт управления образованием Российской академии образования», - «Вопросы реализации законодательства Российской Федерации об образовании, учитывающие особенности получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья» - 2017 г., - 72 ч. – ПК 1800013930089.
ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» - «Проектирование и реализация модульных сетевых образовательных программ по уровням образования бакалавриат, магистратура и аспирантура с направленностью (профилем) «Педагог-дефектолог» - 2018 г. – 78 ч. – ПК 772406323598.
ГАОУ ДПО «Ленинградский областной институт развития образования» - «Организация общественно-профессиональной экспертизы качества индивидуализации образования и тьюторства» - 2018 г., 72 ч.; ПК 7819 00275352.

2019 – участник - «Навигация, консультирование родителей, воспитывающих детей с разными образовательными потребностями и оказание им информационно-методической помощи (обучение специалистов организаций, оказывающих услуги психолого-педагогической, методической и консультативной помощи и реализующих информационно-просветительскую поддержку родителей)» - 23 июня – 2 июля 2019.

2019 – разработчик – «Навигация, консультирование родителей, воспитывающих детей с разными образовательными потребностями и оказание им информационно-методической помощи (обучение специалистов организаций, оказывающих услуги психолого-педагогической, методической и консультативной помощи и реализующих информационно-просветительскую поддержку родителей)» - 23 июня – 2 июля 2019.

2019-2020 – участник/разработчик – Проект «Организационно-методическое сопровождение развития дополнительного образования детей с ограниченными возможностями и с инвалидностью в субъектах Российской Федерации» федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование».

Разработчик заданий по русскому языку для школьной олимпиады «В начале было слово…» 2015 и 2018 г. (10 и 11 классы)