Балабаева

Высшее, Московский педагогический государственный университет.
Удостоверение №24 от 22.02.2008 года о сдаче кандидатских экзаменов по специальности 19.00.07 "Педагогическая психология".

– Гендерные особенности эмоционального интеллекта учащихся начальной школы – Сб.:// Вестник Челябинского государственного педагогического университета. Научный журнал. -Челябинск: ГОУ ВПО «ЧГПУ», 2007, №6, с.14-24 (0,44 п.л.);
– Развитие эмоционального интеллекта – Сб.: Журнал научных публикаций аспирантов и докторантов. – Курск: Редакция Журнала научных публикаций аспирантов и докторантов, 2007, №4, с.72-73 (0,20 п.л.);
– Гендерные особенности эмоционального интеллекта учащихся и учительниц начальной школы – Сб.: Научные труды МПГУ. Серия: Психолого-педагогическое науки. Сборник статей. – М.: «Прометей» МПГУ, 2006, с.235-242 (0,33 п.л.);
– Особенности эмоционального интеллекта младших школьников и школьниц – Сб.: Научные труды МПГУ. Серия: Психолого-педагогические науки. Сборник статей. – М.: ГНО изд-во «Прометей» МПГУ, 2005, с.287-292, (0,25 п.л.);
– Гендерные особенности эмоционального интеллекта учительниц начальной школы – Сб.: Личность и бытие: субъективный подход. Психология бытия личности. Материалы III Всерос. научн.-практ. конф./ Под ред. З.И. Рябикиной, В.В. Знакова. – Краснодар: Кубанский гос. ун-т, 2005, с.6-9 (0,10 п.л.);
– Роль эмоционального интеллекта в успехе женщины – Сб.: Карьера, семья и материнство в жизни современной женщины / Материалы научн.-практ. конф. «Женщина и карьера». /Под. Ред. Н.В. Солоед – М.:МГОПУ им. М.А. Шолохова, 2004, с.62-63, (0,02 п.л.);
– Эмоциональный интеллект младших школьников и школьниц как основа становления социального интеллекта – Сб.: «Психология образования: проблемы и перспективы» (Москва, 16-18 декабря 2004 г.): Материалы Первой международной научн.-практ. конф. – М.: Смысл, 2004, с.108-109 (0,12 п.л.);
– Эмоциональный интеллект как показатель гендерной социализации в младшем школьном возрасте – Сб.: Развивающийся человек в пространстве культуры: психология гуманитарного знания: Тезисы Всерос. Науч.-практ. конф. 26-28 октября 2004г. /Под ред. Е.Е. Споговой – Тула: Тульский гос. универ., 2004, с.79-82, (0,11 п.л.);
– Эмоциональные способности младших школьников и школьни» – Сб.: Дружининские чтения: Материалы научн.-практ. конф. студентов и аспирантов, г. Сочи, 2003-2004 г.г./ Мин-во образов. РФ; Краснодар. отд-ние Рос. психол. о-ва; Соч. гос. ун-т туризма и курорт. дела; Соц-пед. ин-т; каф. общ. психологии им. В.Н. Дружинина; каф. приклад. психологии; Студ. психол. о-во./ Под ред. С.Н. Тесля, И.Б. Шувалова, И.Н. Макаровой – Сочи: СПИ СГУТиКД, 2004, с.28-29, (0,08 п.л.);
– Особенности формирования эмоционального интеллекта младших школьников и школьниц – Сб.: Личность и бытие: субъективный подход: Материалы II Всерос. Науч.-практ. конф. /Под ред. З.И. Рябикиной, В.В. Знакова. – Краснодар: Кубанский гос. унт-т, 2003, с.46-50, (0,16 п.л.).

Обеспечение качества образования обучающихся лиц с ограниченными возможностями здоровья при получении высшего образования, МПГУ, 2018г.

Деятельность в области государственного контроля (надзора) и системы оценки качества в сфере образования. ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет», 2018

Комплексная безопасность. МПГУ, 2017

Управление деятельностью вуза. Организация образовательной деятельности в высшем образовании. Государственная итоговая аттестация обучающихся. Документы о высшем образовании, удостоверение серийный. ФГАОУВО "Национальный исследовательский технологический университет "МИСиС", 2017

Информационное сопровождение планирования учебного процесса в условиях оптимизации. МПГУ, 2016

Информационное сопровождение планирования учебного процесса в условиях оптимизации.
Московский педагогический государственный университет, 2016 г.

Планирование и реализация учебного процесса с учетом изменений ФГОС ВО. Московский педагогический государственный университет, 2015 г.

Управление качеством образования по теме «Аккредитация: от заявления до свидетельства», удостоверение №122402317655 АНО ДПО «Учебно-консультационный центр», 2015 г.

Проектирование и реализация ОПОП магистратуры по направлению подготовки «Психолого -педагогическое образование» (Учитель начальных классов), предполагающих углубленную профессионально-ориентированную практику студентов в условиях сетевого взаимодействия», ФГБОУ ВПО «МПГУ», 2015 г.

Опыт и рекомендации по организации лицензирования и государственной аккредитации образовательной деятельности высших учебных заведений в связи с изменениями в законодательстве и ФГОС», ННОУ «МИПК». 2013 г.

Бально-рейтинговая система оценивания результатов обучения в вузе», ФГБОУ ВПО «МПГУ», 2013 г.

Автоматизированное составление учебных планов в соответствии с ФГОС ВПО», ФГБОУ ВПО «МПГУ», 2006 г.

Управление образовательной деятельностью вуза (руководство кафедрой)», Государственный координационный центр информационных технологий, 2006 г.

Комплексная оценка деятельности образовательного учреждения: лицензирование, аттестация, государственная аккредитация» Центр государственной аккредитации Минобразования России, 2004 г.

Государственная медаль «За заслуги в проведении Всероссийской переписи населения», указ Президента РФ от 14.10.2002 года, удостоверение №35708;
Нагрудный знак Госкомстата России «За активное участие во Всероссийской переписи населения 2002 года», приказ Госкомстата России от 27.08.2003 года №284.