Безбородова

Аспирантура: Московский педагогических государственный университет, 2011, специальность 19.00.07 Педагогическая психология.
Высшее: Московский педагогических государственный университет, 2007, Педагогика и методика начального образования с дополнительной специальностью Иностранный язык (английский), Учитель начальных классов и иностранного языка (английского).

«Развитие психомоторных способностей младших школьников в учебной деятельности» (2011)

Педагогика.
Научные школы в психологии и педагогике.

Статьи в базе Scopus и Web of Science:

Formation of students’ emotional intelligence as a factor of their academic development,

Man In India, 2017, 97 (3) : 543-552

Nonlinear development of university pedagogical system: permanence of didactic tasks, Man In India ,vol. No.97 (2017) Issue No. :14 (2017): 159-171

Culture Of Student Intellectual Activity: Critical Thinking Priorities., Modern Journal of Language Teaching Methods,Vol. 8,Issue 1,January 2018:  с.21-30 ISSN: 2251 – 6204

Portfolio technology in the process of students’ professional-personal development in high schoolRevista ESPACIOSVol. 39 (# 02),  2018, article № 16   ISSN 0798 1015

Elena N. Zemlyanskaya, Elmira M. Galyamova, Maria A. Bezborodova  Non-Linear Pedagogical System Of University Teacher Training In The Information Society, 2018 International Conference “Education Environment for the Information Age”, Future Academy,  Vol. XLVI: 842-851,  ISSN: 2357-1330, https://dx.doi.org/10.15405/epsbs.2018.09.02.99 .

Bezborodova MA, Belokon IA, Kislyakov VA, Romanov IV, Zasova LV, Kokhova IV, Kochetkov IG (2019) Formation of professional competences of students of higher education educational organizations (ecological-psychological approach). Eurasia J Biosci 13: 2365-2371.

The concept of inclusive education and its psychological and pedagogical implementation in Russia against the background of current reforms in education Revista San Gregorio, 2020, N0.37. Enero-marzo (43-49) ISSN 1390-7247, e.ISSN 2528-7907

Статьи в ведущих научных журналах,  по  списку   ВАК РФ:

Безбородова М.А. Значение психомоторики в изучении иностранного языка.    \\ Наука и школа. – М.,2013. – № 5, с. 71-73.

Безбородова М.А., Безбородова Л.А. Музыкальный фольклор – средство развития коммуникативно-речевой активности младших школьников при изучении английского языка. \\ Школа Будущего, научно-методический журнал. – М., 2014.-№ 1, с. 135-140.

Безбородова М.А., Калита М.Е. Учет психомоторных способностей студентов сферы физической культуры и спорта при планировании самостоятельной работы по иностранному языку // Журнал «Школа Будущего» № 1, 2015, – с. 61-66.

Безбородова М.А., Безбородова Л.А. Формирование графического навыка письма в начальной школе // Наука и школа . – 2016 . – № 3. – с.111-115

Безбородова М.А. , Юзбашева Э.Г. Отбор учебного материала в процессе обучения иностранному языку // Журнал «Школа Будущего» . –  № 2,  2017

Безбородова М.А., Безбородова Л.А.  Актуальные проблемы школьного музыкального  образования // ВЕСТНИК Академии права и управления // научный и информационно-аналитический журнал. – № 1 (46). – 2017. – с. 162-166   

Работы в других изданиях:                               

Безбородова М.А. Монография «Развитие психомоторных способностей младших школьников в учебной деятельности». – М.:  издательство «Флинта-наука». – 2012.    –  176 с.   (10,78 п.л.)

Безбородова М.А. Учет психомоторных способностей студентов сферы физической культуры и спорта при обучении иностранному языку //  Инновации в науке и образовании: Сборник научных статей Международной научно-практической конференции, Москва, 14 ноября 2014 г. – Москва, 2014.- с.135-138

Безбородова М.А., Морозова Л.Ю. Значение межкультурной коммуникации в формировании социально-значимых качеств и культуры студентов. //  Современное языковое образование: инновации, проблемы, решения: Сборник научных трудов. Выпуск 4. 2016.- Москва: МПГУ, 2016.-с. 71-76.

Безбородова М.А.,  Заварина С.Ю. Саморазвитие педагога в профессиональной деятельности. // Профессиональная деятельность педагога в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования / Материалы Международной научно-практической конференции, 16-17 февраля 2017 г., г. Орехово-Зуево – г. Москва.- М.: Педагогическое общество России; ГОУ ВО МО ГГТУ, 2017.- с.136-140

Безбородова М.А., Безбородова Л.А.  Эмоциональный интеллект как важный фактор коммуникативного взаимодействия преподавателя и студентов// Наука и школа . – 2018 . – № 3. – с. 52-57

Безбородова М.А. Методики диагностики психомоторного развития школьников и дошкольников : учебное пособие /М. А. Безбородова. – Москва: МПГУ, 2019. – 68 с. ISBN  978-5-4263-0762-9

Безбородова Л.А., Безбородова М.А.    Творчество и саморазвитие педагога в профессиональной деятельности  /Психологическая наука и практика: проблемы и перспективы: материалы VI Международной  научно-практической конференции.  –  Нижний Новгород: Изд-во ННГАСУ, 2018.– C.-141-144.

Безбородова Л.А., Безбородова М.А.    Принципы реализации  содружества разных искусств на внеклассных занятиях. Доклад на международной научно-практической конференции «Педагогика начального образования: традиции и  инновации». 29 апреля 2019 г. МПГУ

Безбородова М.А. Методики диагностики психомоторного развития школьников и дошкольников: учебное пособие / М. А. Безбородова. – Москва: МПГУ, 2019. – 68 с. 4, 25 п.л., 500 экз. ISBN 978-5-4263-0762-9

Безбородова М.А. Психомоторные способности младших школьников [Электронный ресурс] : Монография / М. А. Безбородова; ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» . – Электронные текстовые данные (1Mb) . – Москва : МПГУ, 2020 . – 180 с. – 11,25 п.л. , 500 экз. –ISBN  978-5-4263-0871-8

Безбородова М.А. Зарубежные научные школы в психологии: учебное пособие / Безбородова М.А. – Москва: МПГУ, 2020. –   94 с. – 5.875 п.л. , 500 экз. – ISBN  978-5-4263-0884-8

 

 

Курсы повышения квалификации по программе «Использование возможностей LMS Moodle для смешанного обучения» с 18 марта по 13 мая 2014 г. в ГОУ ВПО МПГУ в объеме 72 академических часов. (Удостоверение № 772401093664 )
Сдан международный экзамен TKT Modules 1, 2 and 3. Результат: все 3 модуля – band 4. (Удостоверения № 0053565350,0053565454, 0053565552)
Программа повышения квалификации «Проектирование и реализация модульных сетевых образовательных программ по уровням образования бакалавриат, магистратура и аспирантура с направленностью (профилем) «Педагог-дефектолог» 78 часов, с 4 октября по 21 октября 2017 (Удостоверение № 772406316920 )
ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет» - Теория и практика развивающего обучения в подготовке учителя - 2018 г. - 36 ч. - № 772406223286 - рег.№ У-18-28681
ФГБОУ ВО «МПГУ» - Инклюзивное образование детей с ОВЗ - 2017 г. - 16 ч. - № 772406321718 - рег.№ 19436-ПК-2017
ФГБОУ ВО «МПГУ» - Проектирование и реализация модульных сетевых образовательных программ по уровням образования бакалавриат, магистратура и аспирантура с направленностью (профилем) «Педагог-дефектолог» - 2017 г. - 78 ч. - № 772406316920 - рег.№ 14455-ПК-2017
ФГБОУ ВО «МПГУ» - Цифровая компетентность преподавателя высшей школы - 2019 г. - 72 ч. - № 772409673161 - рег.№ 02524-ПК-2019
ФГБОУ ВО «МПГУ» - Оказание первой помощи в условиях учебно-воспитательного процесса - 2019 г. - 36 ч. - № 772409148561 - рег.№ 04954-ПК-2019

Теория обучения и воспитания младших школьников.
Научные школы в психологии и образовании.
Иностранный язык.
Иностранный язык для специальных целей.

Безбородова Л.А., Безбородова М.А.    Доклад на международной научно-практической конференции «Педагогика начального образования: традиции и  инновации». 29 апреля 2019 г. МПГУ «Принципы реализации  содружества разных искусств на внеклассных занятиях».