Болотова

- Московский государственный открытый педагогический университет, факультет психологии с присвоением квалификации: практический психолог, преподаватель психологии.
- Московский государственный университет им. М.А. Шолохова, дополнительное образование с присвоением квалификации: преподаватель высшей школы.
- Институт интегративной семейной психотерапии, дополнительное образование с присвоением квалификации: семейный психолог.
- ГОУ ВПО Российский государственный медицинский университет Росздрава, кафедра психотерапии с курсом клинической психологии, дополнительное образование: семейная психотерапия и психологическое консультирование.

Тема диссертационного исследования по специальностям: 19.00.07 и 19.00.10 «Психокоррекционная работа педагога-психолога с семьями, воспитывающими подростков с двигательными нарушениями», научный руководитель - профессор, доктор психологических наук Ткачева В.В.

- Личная эффективность
- Динамика личностного развития детей и подростков
- Психологические основы работы с молодежью
- Культура и этика профессионального общения
- Технологии личностного развития
- Диагностика психологических и психосоматических компонентов здоровьесбережения

 

Монографии:

Болотова Н.П. Психолого-педагогическое изучение семей подростков с двигательными нарушениями М. РИЦ МГГУ им. М.А. Шолохова. 2014.

Болотова Н.П. Предпосылки и перспективы в работе с семьей в системном подходе: Системная семейная психотерапия. М. МПГУ. 2016.

Болотова Н.П. Психолого-педагогические проблемы современного социума /Абульханова К.А., Баскакова Я.А. и др. – / Монография. М.: МПГУ. 2018.

Учебно-методическое пособие:

Болотова Н.П. Психокоррекционная работа с семьями детей с ограниченными возможностями здоровья. Учебное пособие. /В.В. Ткачева, Е.В. Устинова, Н.П. Болотова// М. Инфра М. 2017.

Болотова Н.П. Повышение функциональной дееспособности семей, воспитывающих ребенка с нарушениями двигательного аппарата. Методические рекомендации. М.: МГГЭУ. 2018.

Болотова Н.П. Организация в школе системы профессионального ориентирования обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата /О.Г. Приходько, И.Ю. Левченко и др./ Методические рекомендации. М.: МГГЭУ. 2018.

Статьи: 

 

Болотова Н.П. К вопросу о развитии личности ребенка в неполной семье. Материалы науч.-практич. конференции. Барнаул. 2012.

Болотова Н.П. К вопросу об использовании информационных технологий в современном дошкольном учреждении образования. Проблемы и перспективы информатизации в современном дошкольном образовательном учреждении. М. 2012.

Болотова Н.П. Роль семьи и подход в работе с ней в процессе формирования и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья. Коррекционная педагогика. Образование № 4.М. 2012.

Болотова Н.П. Влияние семьи на развитие и формирование ребенка с ограниченными возможностями здоровья. Проблемы эмоционального интеллекта в современном психолого-педагогическом пространстве. Шадринск. 2012.

Болотова Н.П. Оптимизация коррекционной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Вестник МГГУ им. М.А. Шолохова. М.2012.

Болотова Н.П. Системный подход в работе с семьями подростков с двигательными нарушениями. Актуальные проблемы обучения и воспитания лиц с ограниченными возможностями здоровья. М. 2012.

Болотова Н.П. К проблеме детских неврозов. Материалы науч. практич. конференции. М.2013.

Болотова Н.П. Инновационные арт-игры и их методики «Мозарт». Материалы науч. практич. конференции. М.2013.

Болотова Н.П. Возможности психологических техник в работе с системой семьи. Вестник МГГУ им. М.А. Шолохова. М.2013.

Болотова Н.П. Актуальность системного подхода в психолого-педагогической работе с семьями. Матер. науч.-практич. конфер. МГПУ. М. 2014.

Болотова Н.П. Инновационная технология МозАрт в сопровождении семьи, воспитывающей ребенка с двигательными нарушениями. Материалы науч. практич. конференции. М.2014. Материалы науч. практич. конференции. М.2014.

Болотова Н.П. Системный подход в психолого-педагогическом сопровождении современной семьи. Материалы науч. практич. конференции. М.2014.

Болотова Н.П. Актуальность системного подхода в психолого-педагогической работе с семьями. Реформы российского образования и перспективы инновационных образовательных технологий. Матер. науч.-практич. конфер. МГПУ. М. 2014.

Болотова Н.П. Инновационная технология «Мозарт» в сопровождении семьи, воспитывающей ребенка с двигательными нарушениями. Междисциплинарный поход к сопровождению детей с церебральным параличом в системе образования. Материалы науч. практич. конференции. М.2014.

Болотова Н.П. Системный подход в психолого-педагогическом сопровождении современной семьи. Материалы науч. практич. конференции. М.2014.

Болотова Н.П., Субботина М.Ю. Психолого-педагогическая работа ДОУ с семьей, как фактор здоровья эмоциональной сферы ребенка. Сборник науч.трудов Конференция с международным участием «Современный ребенок: Какой он? Шадринск. 2015.

Болотова Н.П., Петухова Г.В. Влияние личностной компетенции педагога в период психолого-педагогической адаптации детей раннего возраста в ДОУ. Электронный журнал «Преемственность в образовании» № 8 (04) М. 2015.

Болотова Н.П., Каменская В.А. Рейтинговая система оценки качества освоения студентами технических дисциплин. Электронный журнал «Преемственность в образовании» № 8 (04) М.2015.

Болотова Н.П., Субботина М.Ю. Деструктивное влияние родителей, как основная причина низкого уровня развития интегративных качеств ребенка. Электронный журнал «Преемственность в образовании» № 8 (04) М.2015.

Болотова Н.П. «Мозарт-семейный ресурс» в психокоррекции детско-родительских отношений. Сборник науч-практической конференции «Психолого-педагогическая поддержка детей с ОВЗ» МГПУ. М.2015

Болотова Н.П. Современная технология «Мозарт» в системной семейной психотерапии. Сборник международной науч-практической конференции «Проблемное поле современной семьи» М. 2015

Болотова Н.П., Сагиян К.В. Психолого-педагогическое исследование агрессивности у подростков и методы решения. Журнал «Молодой ученый» № 7. 2016

Болотова Н.П. Системный подход в психолого-педагогическом сопровождении семьи, с использованием технологии «Мозарт». Журнал «Молодой ученый» № 7. 2016

Болотова Н.П.Современная технология профилактики зависимостей и идеологии экстремизма в молодежной среде. Науч-практич. журнал.  Право. Экономика.  Безопасность. № 3 (11), 2017.

Болотова Н.П., Марова Л.В. Имидж как фактор успешной профессиональной деятельности педагога-психолога. III Международная научная конференция «Образование: прошлое, настоящее и будущее». Краснодар, 2017.

«Обучение и воспитание детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата в общеобразовательной организации», 72 часа, 2018.

«Обеспечение качества образования лиц с ограниченными возможностями здоровья при получении высшего образования». Московский педагогический государственный университет, 32 часа, 2018.

- 2003 г. – Медаль Международного конгресса: «Наркотикам - нет» г. Москва.
- 2004 г. – Почетная грамота за оказание психологической помощи в г. Беслан, республики Северной Осетии-Алании Северного Кавказа, за подписью представителя ЮНИСЕФ в Российской Федерации Карела де Роя.
- 2008 г. – Почетная грамота за активное участие в военно-патриотическом воспитании, за подписью генерала – майора ОДОН С.А. Меликова.
- 2008 г. – Почетная грамота за содействие в обеспечении защиты охраняемых объектов атомной энер-гетики», за подписью директора филиала № 7 ФГУП «Атом-охрана И.Б. Карагедова.
- 2012 г. – Лучший преподаватель МГГУ им. М.А. Шолохова по итогам 2012 года за подписью Ректора МГГУ им. Шолохова, доктора политических наук, профессора В.Д. Нечаева.
- 2012 г. – Благодарность Министерства социальной защиты населения Амурской области за проведение курсов повышения квалификации по организации социально-реабилитационной работы с детьми в условиях приюта, за подписью министра Н.П. Санниковой.
- 2014 г. – Благодарность Министерства социальной защиты населения Амурской области за проведение курсов повышения квалификации «Организация социальной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья», за подписью министра Н.П. Санниковой.
- 2015 г. – Благодарственное письмо за высокий профессионализм, преданность и личный вклад в развитие университета МГГУ им. Шолохова от Ректора ГБОУ ВО МГГУ им. Шолохова, доктора политических наук, профессора В.Д. Нечаева. 2015 г.
- 2015 г. – Благодарность Министерства социальной защиты населения Амурской области за проведение курсов повышения квалификации на тему: «Современные подходы в развитии ресурсов семьи, воспитывающей ребенка-инвалида», за подписью министра Ю.Н. Рябининой.
- 2016 г. – Благодарственное письмо от руководства кафедры управления образовательными системами института социально-гуманитарного образования ГБОУ ВО МПГУ, за совместную организацию и проведение межвузовской научно-практической конференции «Реформы российского образования и перспективы инновационных образовательных технологий» за подписью зам. директора ИСГО по научной работе А.М. Федорова. 2016 г.
- 2016 г. – Почетное звание «Заслуженный работник науки и образования».
- 2016 г. – Золотая медаль «Европейское качество» (Gold medal «European Quality»).
- 2016 г. – Ученое звание Профессора Российской Академии Естествознания.
- 2016 г. Участвовала в международной выставке-презентации учебно-методических изданий в Германии (г. Франкфурт-на-Майне), сертификат;
- 2017 г. Участвовала в международной выставке-презентации учебно-методических изданий в Англии (г. Лондон), сертификат;
- 2017 г. Участвовала в международной выставке-презентации учебно-методических изданий в России (г. Москва), сертификаты.
- 2018 г. – Научное направление включено в «Реестр новых научных направлений». Свидетельство.
- 2019 г. - Участвовала с расширенной экспозицией научных и учебно-методических материалов на международной выставке BookExpo America 2019 (США, Нью-Йорк).
- 2019 г. – Благодарственное письмо от Муниципального бюджетного образовательного учреждения Уральского округа за предоставленные научно-методические пособия

- Профилактика зависимостей
- Современный деловой этикет
- Психологическое консультирование
- Конфликтология
- Психология девиантного поведения
- Молодая семья – как объект молодежной политики

- Научно-исследовательский проект Министерства образования и науки «Модернизация педагогического образования» 2015 г.