- Преподаватели
- Лукинова Анастасия Владимировна
Анастасия Владимировна
Лукинова
Образование
1996–1999 гг. - Московский педагогический колледж № 12, специальность «Психология».
1999–2002 гг. Московский педагогический государственный университет, факультет педагогики и психологии, специальность «Педагогика и психология».
2002–2006 гг. Московский педагогический государственный университет, аспирантура, специальность 13.00.01 - Общая педагогика, история педагогики и образования.
2014–2016 гг. - магистратура по направлению 37.04.01 «Психология» магистерская программа «Психологическое консультирование»
1999–2002 гг. Московский педагогический государственный университет, факультет педагогики и психологии, специальность «Педагогика и психология».
2002–2006 гг. Московский педагогический государственный университет, аспирантура, специальность 13.00.01 - Общая педагогика, история педагогики и образования.
2014–2016 гг. - магистратура по направлению 37.04.01 «Психология» магистерская программа «Психологическое консультирование»
Тема кандидатской диссертации
Патриотическое воспитание учителя в теории и практике отечественного педагогического образования второй половины XX - начала XXI века
Курсы текущего учебного года
Педагогическая психология
Психология
Инновационные образовательные технологии в среднем профессиональном образовании
Психологическая профилактика и просвещение субъектов образования
Психология
Инновационные образовательные технологии в среднем профессиональном образовании
Психологическая профилактика и просвещение субъектов образования
Публикации
Список трудов Лукинова А.В.
https://www.elibrary.ru/author_profile.asp?authorid=719400
Повышение квалификации
2021 г. - " Формирование компетенций вожатых в области воспитания. Организационно-документационное сопровождение подготовки", МПГУ, 72 ч.
2021 г. - Педагогическое образование 21 века: новые вызовы и решения, г. Минск, Беларусь, 72 ч.
2021 г. - Психологическое сопровождение иностранных граждан, обучающихся в российских образовательных учреждениях высшего образования, МПГУ, 72 ч.
2023 г. – «Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего», МПГУ, 72 ч.
2023 г. – «Оказание первой помощи в условиях учебно-воспитательного процесса», МПГУ, 36 ч.
2023 г. – Международная онлайн-стажировка «Образовательная среда без буллинга: международные подходы к предотвращению издевательств», г. Минск, Беларусь, 72 ч.
2023 г. – «Дистанционное сопровождение образовательного процесса в вузе с использованием Инфода», МПГУ, 72 ч.
2023 – «Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего», Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского, 72 ч.
2024 г. - «Теория и практика подготовки вожатых к формированию воспитывающей среды в образовательных организациях и организациях отдыха и оздоровления детей», МПГУ, 36 ч.
2024 – «Управление деятельностью вузов. Аспекты разработки и реализации ФГОС ВО нового поколения», Национальный исследовательский технологический университет «МИСИС», 18 ч.
2024 – «Биологические основы психопатологий», Балтийский федеральный государственный университет им. И. Канта, 108 ч.
2024 – «Нейромания», Балтийский федеральный государственный университет им. И. Канта, 108 ч.
2021 г. - Педагогическое образование 21 века: новые вызовы и решения, г. Минск, Беларусь, 72 ч.
2021 г. - Психологическое сопровождение иностранных граждан, обучающихся в российских образовательных учреждениях высшего образования, МПГУ, 72 ч.
2023 г. – «Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего», МПГУ, 72 ч.
2023 г. – «Оказание первой помощи в условиях учебно-воспитательного процесса», МПГУ, 36 ч.
2023 г. – Международная онлайн-стажировка «Образовательная среда без буллинга: международные подходы к предотвращению издевательств», г. Минск, Беларусь, 72 ч.
2023 г. – «Дистанционное сопровождение образовательного процесса в вузе с использованием Инфода», МПГУ, 72 ч.
2023 – «Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего», Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского, 72 ч.
2024 г. - «Теория и практика подготовки вожатых к формированию воспитывающей среды в образовательных организациях и организациях отдыха и оздоровления детей», МПГУ, 36 ч.
2024 – «Управление деятельностью вузов. Аспекты разработки и реализации ФГОС ВО нового поколения», Национальный исследовательский технологический университет «МИСИС», 18 ч.
2024 – «Биологические основы психопатологий», Балтийский федеральный государственный университет им. И. Канта, 108 ч.
2024 – «Нейромания», Балтийский федеральный государственный университет им. И. Канта, 108 ч.
Достижения и поощрения
Сертификат за участие в IV Международной научно-практической конференции "Педагогическое образование: вызовы XXI века", 17-18 сентября 2013 г.
Сертификат за участие в Международной научно-практической конференции "Профессионализм педагога: сущность, содержание, перспективы развития", 2013 г.
Благодарственное письмо за участие в III Всероссийской студенческой научно-практической конференции по психологии с международным участием "Молодежь и будущее: профессиональная и личностная самореализация", 11 апреля 2014 г.
Член Московского регионального отделения Российского психологического общества.
Благодарность ректора МПГУ А.В. Лубкова за добросовестный труд, высокие профессиональные качества и безупречную работу на благо университета.
Благодарности от организационного комитета Всероссийской олимпиады по направлению 39.00.00 «Социология и социальная работа» за участи в олимпиаде в качестве эксперта.
Благодарности как члену жюри конкурса проектных / исследовательских работ «Научный дебют» в Лицее МПГУ.
Благодарственное письмо ха профессионализм и творческий подход в проведении мастер-классов в рамках программы выездного инструктива вожатых для детских оздоровительных лагерей Московской области.
Благодарственное письмо за активное участие и профессионализм в организации и проведении фестиваля – слета всероссийской школы вожатых.
Грамоты за качественную подготовку и проведение мероприятий просветительско-образовательного проекта «Университетские субботы».
Благодарственное письмо Министерства образования и молодежной политики Владимирской области за участие и научно-методическое сопровождение Международной научно-практической конференции «Стратегия развития образования для будущего России» (г. Владимир, март 2023 г.)
Сертификат за участие в Международной научно-практической конференции "Профессионализм педагога: сущность, содержание, перспективы развития", 2013 г.
Благодарственное письмо за участие в III Всероссийской студенческой научно-практической конференции по психологии с международным участием "Молодежь и будущее: профессиональная и личностная самореализация", 11 апреля 2014 г.
Член Московского регионального отделения Российского психологического общества.
Благодарность ректора МПГУ А.В. Лубкова за добросовестный труд, высокие профессиональные качества и безупречную работу на благо университета.
Благодарности от организационного комитета Всероссийской олимпиады по направлению 39.00.00 «Социология и социальная работа» за участи в олимпиаде в качестве эксперта.
Благодарности как члену жюри конкурса проектных / исследовательских работ «Научный дебют» в Лицее МПГУ.
Благодарственное письмо ха профессионализм и творческий подход в проведении мастер-классов в рамках программы выездного инструктива вожатых для детских оздоровительных лагерей Московской области.
Благодарственное письмо за активное участие и профессионализм в организации и проведении фестиваля – слета всероссийской школы вожатых.
Грамоты за качественную подготовку и проведение мероприятий просветительско-образовательного проекта «Университетские субботы».
Благодарственное письмо Министерства образования и молодежной политики Владимирской области за участие и научно-методическое сопровождение Международной научно-практической конференции «Стратегия развития образования для будущего России» (г. Владимир, март 2023 г.)
Архив учебных курсов
Активные методы профориентации.
Инновационные образовательные технологии.
Информационно-коммуникационные технологии.
Психология профессионального развития.
Психолого-педагогическое сопровождение профильной и предпрофильной подготовки обучающихся.
Психолого-педагогическое сопровождение учебно-профессиональной деятельности студентов.
Самоопределение и профессиональная ориентация обучающихся.
Современные методы реабилитации детей и подростков, переживших экстремальные ситуации.
Современные образовательные технологии.
Социокультурная психология и антропология детства.
Тренинг введения в профессию.
Тренинг личностно-профессионального развития.
Гештальт-терапия в образовании
Инновационные образовательные технологии.
Информационно-коммуникационные технологии.
Психология профессионального развития.
Психолого-педагогическое сопровождение профильной и предпрофильной подготовки обучающихся.
Психолого-педагогическое сопровождение учебно-профессиональной деятельности студентов.
Самоопределение и профессиональная ориентация обучающихся.
Современные методы реабилитации детей и подростков, переживших экстремальные ситуации.
Современные образовательные технологии.
Социокультурная психология и антропология детства.
Тренинг введения в профессию.
Тренинг личностно-профессионального развития.
Гештальт-терапия в образовании
Доцент
Кандидат педагогических наук
Профессиональные интересы
Патриотическое воспитание в образовательном процессе школы и педагогического вуза; влияние стиля семейного воспитания на развитие личности ребенка; факторы эффективности профессиональной деятельности педагога.
Контактная информация
127051, город Москва, Малый Сухаревский переулок, дом 6, кабинет 32
+7 (495) 607-42-47
av.lukinova@mpgu.su
