Маландин

В 1992 году окончил Московский педагогический государственный университет (специальность «История и обществоведение», квалификация «Учитель истории»).

Церковь и государство в патриаршество Филарета

История религии (История русской православной церкви)
История России с древнейших времен до конца 17 века

Основные публикации 2015–2022 гг.:

статьи в изданиях ВАК:

1. Колесникова Е.А., Маландин В.В., Рогожин Н.М. Государственное и церковное управление в России в XVI-XVII вв.: общее и особенное // Российская история. 2015. № 1. С. 54-73. (WoS, Scopus)
2. Караваева Е.В., Маландин В.В., Пилипенко С.А., Телешова И.Г. Первый опыт разработки и реализации программ подготовки научно-педагогических кадров как программ третьего уровня высшего образования: выявленные проблемы и возможные решения // Высшее образование в России. 2015. № 8-9. С. 5-15. (Scopus)
3. Рогожин Н.М., Маландин В.В., Артамонов Г.А. Проблемы реализации образовательных программ аспирантуры по отрасли «исторические науки» // Российская история. 2016. № 6. С. 168-170. (Scopus, WoS)
4. Караваева Е.В., Маландин В.В., Мосичева И.А., Телешова И.Г. Аспирантура как уровень высшего образования: состояние, проблемы, возможные решения // Высшее образование в России. 2018. Т. 27. № 11. С. 22-34. (Scopus)
5. Ананченко А.Б., Артамонов Г.А., Болотова Е.Ю., Вдовина Л.Н., Маландин В.В., Наумова Г.Р., Петровичева Е.М., Ружицкая И.В., Фомин В.В., Цветков В.Ж. Некоторые научные итоги конференции “Земля и власть в истории России” // Преподаватель XXI век. 2019. № 1-2. С. 275-287.
6. Воробьева О.В., Иванникова Е.М., Маландин В.В., Секиринский Д.С., Караваева Е.В., Сулейманова А.И., Телешова И.Г. Лидерство и управление в научно-технологической сфере: модель компетенций // Высшее образование в России. 2020. №8-9. С. 26-38. (Scopus)
7. Литвинова И.В., Маландин В.В., Артамонов Г.А., Большакова Е.А. Государственная (юридическая) школа в отечественной историографии о церкви и государстве: к постановке проблемы // Локус: люди, общество, культуры, смыслы. 2021. Т. 12. № 4. С. 112-126.
8. Артамонов Г.А., Давлетбаева В.Б., Маландин В.В., Рогожин Н.М. Русская православная церковь в системе общественно-политических взглядов И.С. Аксакова // Преподаватель XXI век. 2021. № 4-2. С. 287-295.
9. Маландин В.В., Осеннева М.С. Особенности реализации принципа индивидуализации при формировании готовности обучающихся к научно-исследовательской деятельности и его претворение в музыкально-педагогическом образовании // Музыкальное искусство и образование. 2021. Т. 9. № 4. С. 43-56. (Scopus)
10. Колесникова Е.А., Маландин В.В. Взаимодействие светского и религиозного в истории Московского государства XVI-XVII веков в наследии А.Д. Градовского // Преподаватель XXI век. 2022. № 4-2. С. 274-285.
11. Караваева Е.В., Костенко О.А., Маландин В.В., Мосичева И.А. Программы подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре как базовый инструмент укрепления кадрового потенциала российской науки // Высшее образование в России. 2022. Т. 31. № 1. С. 9-23. (Scopus)

статьи в других изданиях:

1. Маландин В.В. Патриарх Гермоген // Патриарх Гермоген. Сер. “Русский мир в лицах” / Сост. В.А. Волков. М.: Русский мир, 2015. С. 374-378.
2. Воробьева О.В., Дунаева Л.А., Зверева Г.И., Маландин В.В., Сафонова В.В. Методические рекомендации по формированию исследовательских компетенций в области гуманитарных наук // Исследователь XXI века: формирование компетенций в системе высшего образования: Коллективная монография. М.: Геоинфо, 2018. С. 46-80.
3. Воробьева О.В., Дунаева Л.А., Зверева Г.И., Караваева Е.В., Маландин В.В. Концептуальные основы модели формирования исследовательских компетенций // Исследователь XXI века: формирование компетенций в системе высшего образования: Коллективная монография. М.: Геоинфо, 2018. С. 34-45.
4. Караваева Е.В., Котлобовский И.Б., Маландин В.В., Телешова И.Г. Особенности подготовки исследователя в системе российского образования // Исследователь XXI века: формирование компетенций в системе высшего образования: Коллективная монография. М.: Геоинфо, 2018. С. 22-33.

учебные и учебно-методические пособия:

1. Ананченко А.Б.; Артамонов Г.А., Глухарев Н.Н.; Карасева А.А.; Маландин В.В.; Попов В.П.; Чураков Д.О.; Цветков В.Ж.; Юрьев А.И. Трудные вопросы истории России: Учебное пособие: Выпуск 2 / Под общей редакцией А.Б. Ананченко. М.: МПГУ, 2017. С. 142-157, 167-168.

1. "Оказание первой помощи в условиях учебно-воспитательного процесса", Московский педагогический государственный университет, удостоверение (регистрационный № 01410-ПК-2020 от 17.06.2020).
2. "Компетенции в научной сфере и технологии карьерного роста как основа подготовки исследователя", Саратовский нацональный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского, удостоверение № 180001609015 от 19.03.2021.
3. "Оказание первой помощи", Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения, удостоверение № 782412947496 от 29.12.2020.
4. "Цифровые компетенции в профессиональной педагогической деятельности", Южно-Уральский государственный университет, удостоверение № 7432 00006860 от 25.12.2020.
5. "Основы управления персоналом", Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина, удостоверение № 683200003205 от 15.12.2020.
6. "Экспертная деятельность в системе научно-методического обеспечения образовательной деятельности при реализации основных общеобразовательных программ", Московский педагогический государственный университет, удостоверение № 772415347667 от 27.01.2022.
7. "Основы противодействия коррупции в сфере образования", Московский педагогический государственный университет, удостоверение № 772419112001 от 10.05.2023.

Дипломы за 1 место конкурса научных работ имени А.Ф. Лосева 2008 и 2013 гг., диплом за 1 место конкурса им. Вернадского 2015 г.
Лауреат конкурса им А.Ф. Лосева, 1 место за учебное пособие “Трудные вопросы истории России” в 2 томах, 2018 г.
Почетная грамота Министерства просвещения Российской Федерации, 2021 г.
Почетное звание "Почетный работник науки и высоких технологий Российской Федерации", 2022 г.

1. Исследование особенностей эволюции институтов Русской православной церкви в контексте развития российской государственности (2014 – 2015 гг.)
2. Разработка модели обеспечения функционирования аспирантуры как уровня высшего образования (2014 – 2016 гг.)
3. Формирование готовности обучающихся к научно-исследовательской деятельности в условиях разрабоки и становления системы профессиональных стандартов (2019 – 2019 гг.)
4. Особенности реализации принципа индивидуализации при формировании готовности студентов к научно-исследовательской деятельности (2021 – 2023 гг.)

http://istina.msu.ru/profile/MalandinVV./
Профессиональные интересы
История России 16-17 веков, история Русской православной церкви; система высшего образования и подготовка научно-педагогических кадров
Пр-т Вернадского, д. 88
(495)438-27-71
vv.malandin@mpgu.su