Минералова

Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского, (ок.1975, учитель русского языка и литературы); аспирантура (Литературный институт им. А.М. Горького 1983)

«Проза А.П.Чехова и проблема реалистического символа»

«Художественный синтез в русской литературе XX века»

История русской литературы
Бакалавриат
Институт филологии
44.03.01 (44.03.05) Педагогическое образование/ 45.03.01 Филология
4 курс, очная форма обучения
Методология исследовательской деятельности

Магистратура
Институт филологии
44.04.01 , маг. программа:
«Русская литература: от древности до современности», 1 курс, ОФО.

Интерпретация литературы другими видами искусства,
Магистратура,
Институт филологии
2 курс, ОФО.

АВТОР более 300 ПУБЛИКАЦИЙ
В их числе
Монографии:
Главы в монографиях и редактирование монографий:
1. Слово — образ — речь. Т. 2. Москва — Астана, 2018, 210 с.
2. Книга в культуре детства. Т.2. Москва — Симферополь, 2018, 250 с.
3. Художественная словесность: теория, методология исследования, история. Т.I. 70-летию Ю.И. Минералова, М.: Литера, 2018. 395 с. Научный редактор.
4. Художественная словесность: теория, методология исследования, история. Т.II. 70-летию Ю.И. Минералова, М.: Литера, 2019. 217 с. Научный редактор.
5. Филологическая методология и литературно-критическая практика Ю.И. Минералова в исследовании и популяризации детской и юношеской литературы (в соавторстве с М.М. Коваленко) // Художественная словесность: теория, методология исследования, история. 70-летию Ю.И. Минералова, М.: Литера, 2018. 395 с. С. 63-78.
6. «Сикстинская мадонна» в русской прозе ХХ века. (в соавторстве с Дмитриевской Л.Н.)// Художественная словесность: теория, методология исследования, история. 70-летию Ю.И. Минералова, М.: Литера, 2018. 395 с. С.163-192.
7. Приемы словесной живописи при создании портрета Анны Ахматовой в книге Юрия Анненкова «Дневник моих встреч. Цикл трагедий» (в соавторстве с М.В. Олюниной) // Художественная словесность: теория, методология исследования, история. 70-летию Ю.И. Минералова, М.: Литера, 2018. 395 с. С.234-246.
8. Репутация писателя: стиль жизни и индивидуальный стиль художника.// Художественная словесность: теория, методология исследования, история. 70-летию Ю.И. Минералова, М.: Литера, 2018. 395 с. С.378-392.
9. Минералова И.Г. Имя, переименование и фигура умолчания имени в истории русской культуры// Художественная словесность: теория, методология исследования, история. 70-летию Ю.И. Минералова. Т.II. М.: Литера, 2019. С. 7-16.
10. Минералова И.Г. Митрякова С. Эпизоды жития преподобного Сергия Радонежского в творческой судьбе М.В. Нестерова и их роль в создании образа святого в агиографической повести Б.К. Зайцева «Преподобный Сергий Радонежский» // Художественная словесность: теория, методология исследования, история. 70-летию Ю.И. Минералова. Т.II. М.: Литера, 2019. С. 63-71.
11. Минералова И.Г.Медкова В.А. Сказ как стилеобразующий фактор в творчестве Б.В. Шергина. Художественная словесность: теория, методология исследования, история. 70-летию Ю.И. Минералова. Т.II. М.: Литера, 2019. С. 144-153.
12. Минералова И.Г. Боровская Е.Р. Псалом 50 в рассказах «Скрипка Ротшильда» А.П. Чехова и «Сердце Авраамия» Б.К. Зайцева/ Художественная словесность: теория, методология исследования, история. 70-летию Ю.И. Минералова. Т.II. М.: Литера, 2019. С. 166-176
13. Минералова И.Г. Панкратова Т.А. Стиль произведений В. А. Курочкина о войне в контексте современной ему военной прозы / Художественная словесность: теория, методология исследования, история. 70-летию Ю.И. Минералова. Т.II. М.: Литера, 2019. С. 176-191.
Учебники:
Минералова И.Г. Детская литература. Учебный комплект. М.:Юрайт, 2016. 333 с., 2018, 2019.
Минералова, И. Г. Основы филологической работы с текстом. Анализ художественного произведения : учеб. пособие для академического бакалавриата / И. Г. Минералова. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 200 с.
Минералова И.Г. Русская литература серебряного века. Поэтика символизма. М.:Флинта-Наука , 2017.
Детская литература. М.: Юрайт, Второе переиздание. 2018, 2019. 333 с.
ИСТОРИЯ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ. 1870-1890-Е ГОДЫ 3-е изд., испр. и доп. Учебник для академического бакалавриата Минералов Ю. И., Минералова И. Г.2018, 441 с.
ИСТОРИЯ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ. 1900-1920-Е ГОДЫ 3-е изд., испр. и доп. Учебник для академического бакалавриата. Минералов Ю. И., Минералова И. Г.2018, 471 с.
ОСНОВЫ ФИЛОЛОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С ТЕКСТОМ. АНАЛИЗ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ 2-е изд., пер. и доп. Учебное пособие для академического бакалавриата, 2018, 200 с.

Электронные учебники
Минералова, И. Г. Детская литература + хрестоматия в ЭБС : учебник и практикум для академического бакалавриата / И. Г. Минералова. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 333 с. — (Серия : Бакалавр. Академический курс). — ISBN 978-5-534-00343-7. — Режим доступа : www.biblio-online.ru/book/detskaya-literatura-hrestomatiya-v-ebs-433364
Минералов, Ю. И.Минералова И.Г. История русской литературы. 1870-1890-е годы : учебник для академического бакалавриата / Ю. И. Минералов, И. Г. Минералова. — 3-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2019.— 441 с. — (Серия : Бакалавр. Академический курс). — ISBN 978-5-534-09666-8. — Режим доступа : www.biblio-online.ru/book/istoriya-russkoy-literatury-1870-1890-e-gody-436547
Минералов, Ю. И., Минералова И.Г. История русской литературы. 1900-1920-е годы : учебник для академического бакалавриата / Ю. И. Минералов, И. Г. Минералова. — 3-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 471 с. — (Серия : Бакалавр. Академический курс). — ISBN 978-5-9916-9497-1. — Режим доступа : www.biblio-online.ru/book/istoriya-russkoy-literatury-1900-1920-e-gody-436549
Минералова, И. Г. Основы филологической работы с текстом. Анализ художественного произведения : учеб. пособие для академического бакалавриата / И. Г. Минералова. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 200 с. — (Серия : Университеты России). — ISBN 978-5-534-07350-8. — Режим доступа : www.biblio-online.ru/book/osnovy-filologicheskoy-raboty-s-tekstom-analiz-hudozhestvennogo-proizvedeniya-436548

Статьи

1. Минералова И.Г. Синтез искусств в русской литературе 1990-х —2010-х гг.// «Актуальные проблемы обучения русскому языку XIII» WOS, 2018.
2. И.Г. Минералова (Россия), К.Р. Нургали (Казахстан) «ДА ЗДРАВСТВУЮТ МУЗЫ, ДА ЗДРАВСТВУЕТ РАЗУМ!»: МЕЖДУНАРОДНАЯ ОЛИМПИАДА ПО ЛИТЕРАТУРЕ. ВАК.// РУССКИЙ ЯЗЫК ЗА РУБЕЖОМ № 1/2018.
3. Минералова И.Г. Образование: открытие мира в чтении и живой творческой деятельности. // Православная русская школа: традиции, опыт, возможности, перспективы. Всероссийская научно-практическая конференция. 2018. Свято-Алексиевская пустынь. 678 с. С.497-512.
4. Минералова И. Г. Репутация и стиль М. Пришвина: звук, образ образа – поэтическая речь.// ТВОРЧЕСКОЕ НАСЛЕДИЕ МИХАИЛА ПРИШВИНА В СИСТЕМЕ СОВРЕМЕННОГО ГУМАНИТАРНОГО ЗНАНИЯ. Материалы ВСЕРОССИЙСКОЙ (С МЕЖДУНАРОДНЫМ УЧАСТИЕМ) НАУЧНОЙ КОНФЕРЕНЦИИ. Елец, 2018. С.183-189.
5. Минералова И.Г. Аполог и его жанровые вариации в русской литературе XIX века (В.Ф. Одоевский, И.С. Тургенев, А.П. Чехов)// Русистика и компаративистика. Международное серийное (ежегодное) издание МГПУ и ЛЭУ (Литва, LEU). 2018, №12. С.7-26.
6. ХVI- е Пасхальные чтения. Материалы шестнадцатой Международной научно-методической конференции «Гуманитарные науки и православная культура». М.-Ярославль, 2019. Научный редактор. 157 с.
7. Минералова И.Г. Митрякова С.А. «Псалмодическое содержание «портрета» царя Давида в повести Бориса Зайцева.// ХVI- е Пасхальные чтения. Материалы шестнадцатой Международной научно-методической конференции «Гуманитарные науки и православная культура». М.-Ярославль, 2019. Научный редактор. 157 с. С.40-49.

Оказание первой помощи в условиях учебно-воспитательного процесса, уд. оПК №772409148827, МПГУ, 2019 г.
Обеспечение качества образования обучающихся лиц с ограниченными возможностями здоровья при получении высшего образования
уд. о ПК №772407594726, МПГУ, 2019 г.

Руководитель двух программ повышения квалификации для преподавателей вузов и учителей гуманитарного профиля,
руководитель инновационных площадок в Москве и Свято-Алексиевской Пустыни (Ярославская обл.), педколледже (г.Грозный),
инициатор и куратор сотрудничества с Евразийским национальным университетом им. Л.Н. Гумилева (Казахстан, Нур-Султан),
организатор целого ряда конференций в Москве и России,
научный редактор десятков изданий по педагогике и филологии.

Автор продуктивных методик обучения устной и письменной речи.
Член 2 спецсоветов