Пчелина

Высшее, МПГУ, присуждена квалификация лингвист, преподаватель по специальности "лингвистика и межкультурная коммуникация", 2001 г.

Роль речевого голоса в реализации риторического дискурса (2006 г.).

1. Практическая фонетика английского языка (бакалавриат, 1-3 курсы).
2. Теоретическая фонетика английского языка (бакалавриат, 2-3 курсы).
3. Иностранный язык (английский) (аспирантура, 1 курс).

1. Пчелина Т.М. Фонация и ее основные звуковые параметры: громкость, высота тона и оттенок голоса. – Актуальные проблемы английской филологии. Сборник научных трудов. Выпуск 1. – М.: Прометей, 2002. – С. 23-26. 0,2 п.л.
2. Пчелина Т.М. Оттенок голоса как многоплановый показатель психофизического состояния говорящего.– Актуальные проблемы английской лингвистики и лингводидактики. Сборник научных трудов. Выпуск 1. – М.: Прометей, 2002.  – С. 39-42. 0,2 п.л.
3. Пчелина Т.М. Риторический потенциал голоса оратора. – Актуальные проблемы английской лингвистики и лингвидидактики. Сборник научных трудов. Выпуск 4. – М.: Прометей, 2005.   – С. 66-70. 0,3 п.л.
4. Пчелина Т.М. «Речевой голос» как риторически значимая категория античной риторики. – Сборник материалов научной сессии по итогам выполнения научно-исследовательской работы на факультете иностранных языков Московского педагогического государственного университета. – М.: Прометей, 2008. – С. 53-56. 0,3 п.л.
5. Пчелина Т.М. Тембр голоса оратора: фасцинативный характер и акустическая природа. – Актуальные проблемы английской лингвистики и лингводидактики. Юбилейный сборник научных трудов. Выпуск 11. – М.: Национальный книжный центр, 2012. – С. 166-170. 0,3 п.л.
6. Пчелина Т.М. Фрейдина Е.Л., Ковпак Н.А., Королева Ю.П., Пчелина Т.М., Сейранян М.Ю., Смирнова О.Н. Просодия публичной речи: Монография / Под общ. ред. Е.Л. Фрейдиной. – Прометей, 2013. – С. 146-197.
7. Пчелина Т.М. Качество голоса оратора: физиоакустическая природа и риторическая значимость. – Сборник материалов научной сессии по итогам выполнения научно-исследовательской работы на факультете иностранных языков Московского педагогического государственного университета за 2014-2015 год. – М.: Национальный книжный центр, 2015. – С. 159 – 163. 0,3 п.л.
8. Пчелина Т.М. Роль речевого голоса в реализации эмоционально-модальных стратегий оратора в академической публичной речи. – Актуальные проблемы английской лингвистики и лингводидактики. Юбилейный сборник научных трудов. Выпуск 14. – М.: Национальный книжный центр, – С. 147-153. 0,3 п.л.
9. Пчелина Т.М. К вопросу о соотношении понятий «качество голоса» и «тембр голоса» в современных лингвистических исследованиях. – Вестник Костромского Государственного университета им. Н.А. Некрасова, №5, 2016.- С. 172-176. 0,6 п.л.
10. Пчелина Т.М. Факторы, определяющие звуковой образ оратора. – Актуальные проблемы английской лингвистики и лингводидактики. Сборник научных трудов. Выпуск 15. – М.: Национальный книжный центр, 2017. – С. 132-136. 0,3 п.л.
11. Пчелина Т.М. Роль компонентов речевого голоса в реализации собственной позиции оратора в политическом дискурсе. – Сборник материалов научной сессии по итогам научно-исследовательской работы Института иностранных языков МПГУ за 2016 г. – М., 2017. (сдано в печать).
12. Пчелина Т.М. Роль речевого голоса в создании экспрессивности в поэзии Дж.Г. Байрона  // Актуальные проблемы английской лингвистики и лингводидактики. – М., 2021. – С.141-144.
13. Пчелина Т.М. Формирование произносительной базы как этап профессиональной подготовки будущего учителя английского языка // Иностранные языки в школе. – 2022. – №3. – С.69-74.
14. Пчелина Т.М. Просодические характеристики лекции-перформанса// Актуальные проблемы английской лингвистики и лингводидактики. – 2022. – Выпуск 20. – С.113-116.
15. Пчелина Т.М. Формирование произносительной базы  как этап профессиональной подготовки будущего учителя английского языка // Иностранные языки в школе. – 2022. – №3. – С. 69-74.
16. Пчелина Т.М. Просодические характеристики лекции-перформанса // Актуальные проблемы английской лингвистики и лингводидактики. – 2022. – Выпуск 20. – С.113-116.
17. Пчелина Т.М. Обучение основам речевого дыхания в профессиональной подготовке учителя английского языка. – Иностранные языки в школе, №4, 2023 (ВАК).
18. Пчелина Т.М. Роль фонетических игр в формировании базовых произносительных навыков в младшей и средней общеобразовательной школе. – Иностранные языки, №6, 2023 (ВАК).

1. 2021 г.
Основы противодействия коррупции в сфере образования с 01.04.21 по 01.06.21, в объеме 72 часов, МПГУ, регистрационный номер 01627-ПК-2021.

2. 2020 г.
Оказание первой помощи в условиях учебно-воспитательного процесса (ФГБОУ ВО МПГУ).

3. 2020 г.
Цифровые образовательные инструменты на занятиях в высшей школе (ФГБОУ ВО МПГУ).

4. 2022 г.
Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин с 01.04.22 по 25.06.22, в объеме 144 ак. часов, Университет Иннополис, рег. номер 22У150-11389.

1. Практическая фонетика английского языка.
2. Аудирование в профессиональной деятельности учителя.
3. Фонетический аспект устной профессиональной коммуникации.
Бакалавриат.
Институт Иностранных языков.
Педагогическое образование, ТиМПиЯК.
Курс: 2.

4. Практическая фонетика английского языка.
5. Теоретическая фонетика английского языка.
Бакалавриат.
Институт Иностранных языков.
Педагогическое образование, Перевод и переводоведение.
Курс: 3.

6. Фонетический аспект изучаемого языка.
Бакалавриат.
Институт Иностранных языков.
Педагогическое образование.
Курс: 4.

Международная научно-практическая конференция “Язык в жизни человека и общества”, посвященная 95-летию доктора филологических наук М.Я. Блоха, 28-29.11.2019 г., МПГУ.