Щербина

2013 год - Кубанский государственный университет. Направление – 44.04.02 «Психолого-педагогическое образование», квалификация – магистр по направлению психолого-педагогическое образование.
2013 год – Российский государственный социальный университет. Программа – Менеджер образования.
2001 год – Кубанский государственный университет. Программа «Психология». Квалификация – практический психолог.
1997 год – Кубанский государственный университет. Специальность – биология. Квалификация – биолог, преподаватель биологии и химии.

Формирование духовно-нравственной культуры будущих педагогов дошкольных образовательных учреждений, 2013

Работа с кризисной семьёй
Поддержка семейного образования и воспитания
Социокультурные технологи в работе с семьёй
Картирование социальных контактов
Психодиагностика семейного воспитания

https://elibrary.ru/author_items.asp?authorid=536823

1.     СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ В СОЦИАЛЬНЫХ ПРАКТИКАХ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции с международным участием / Киров, 2026.

2.     ТРАДИЦИОННЫЕ РОССИЙСКИЕ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫЕ ЦЕННОСТИ МОЛОДЕЖИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ: СМЫСЛОВЫЕ КОДЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ Мудрик А.В., Тамарская Н.В., Серякова С.Б., Царапкина Ю.М., Пищелко А.В., Хлызова И.В., Петрищев В.И., Грасс Т.П., Стремилова О.В., Щербина А.И., Ваганова О.И., Болотова Н.П., Зотова О.Н., Баскакова Я.А., Новикова И.С., Владыкина А.Д., Стремилова Е.Д., Окороков Д.В. Москва, 2026.

3.     ТЕХНОЛОГИИ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРОФИЛАКТИКИ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ Пищелко А.В., Сахарова Т.Н., Тамарская Н.В., Зотова О.Н., Баскакова Я.А., Новикова И.С., Щербина А.И., Болотова Н.П., Сикорская Л.Е., Стремилова О.В. учебник для студентов высших учебных заведений / Москва, 2026.

4.     ИЗУЧЕНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ САМООТНОШЕНИЯ И САМОПРЕЗЕНТАЦИИ В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ У СТУДЕНТОВ ВУЗОВ Крюкова Е.В., Щербина А.И. В сборнике: Социальная психология в социальных практиках: проблемы и перспективы исследования. Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. Киров, 2026. С. 190-197.

5.     ВВЕДЕНИЕ В ПРОФЕССИЮ: СПЕЦИАЛИСТ ПО РАБОТЕ С СЕМЬЕЙ Приступа Е.Н., Акимова Ю.А. Москва, 2025.

6.     МОДЕЛИ И ПРОГРАММЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Подымова Л.С., Серякова С.Б., Аграпонова Н.Л., Березина Т.И., Гончарова В.В., Гришаева Ю.М., Тамарская Н.В., Чуприянова О.М., Щербина А.И. Москва, 2025.

7.     СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ В СОЦИАЛЬНЫХ ПРАКТИКАХ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ СЕМЬЯМ УЧАСТНИКОВ (ВЕТЕРАНОВ) СПЕЦИАЛЬНОЙ ВОЕННОЙ ОПЕРАЦИИ Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции / Киров, 2025.

8.     ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ТРУДНОСТЕЙ В ВОСПИТАНИИ РЕБЕНКА С РАССТРОЙСТВОМ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА Косинская А.Ю. В сборнике: Молодежная наука в современном мире. Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. Чебоксары, 2025. С. 168-169.

9.     ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРИНЯТИЯ РОДИТЕЛЯМИ ДИАГНОЗА РЕБЕНКА С РАС Акишина А.М. В сборнике: Молодежная наука в современном мире. Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. Чебоксары, 2025. С. 187-189.

10.   РОЛЬ ПСИХОГИГИЕНЫ В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЯХ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ Дарашевич Н.А. В сборнике: Сборник материалов XX Всероссийской конференции молодых ученых по результатам исследований в области психологии, педагогики, социокультурной антропологии. Материалы конференции. Москва, 2025. С. 223-228.

11.   МОТИВАЦИЯ КАНДИДАТОВ В ПРИЕМНЫЕ РОДИТЕЛИ КАК ОСНОВА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ДЕТЕЙ-СИРОТ Щербина А.И. В сборнике: Молодые исследователи. Сборник материалов V Всероссийской студенческой научно-практической конференции . Махачкала, 2025. С. 237-242.

12.   СИНДРОМ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ КАК ПРОБЛЕМА САМОАКТУАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ В IT-СФЕРЕ Билялетдинов И.Н., Щербина А.И. В сборнике: Психолого-педагогические исследования — Тульскому региону. Сборник материалов V Региональной научно-практической конференции с международным участием. Чебоксары, 2025. С. 417-420.

13.   ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ-ПСИХОЛОГОВ В ПРОЦЕССЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ Тамарская Н.В., Щербина А.И., Новикова И.С. Ярославский педагогический вестник. 2025. № 6 (147). С. 107-121.

14.   ОСОБЕННОСТИ АКАДЕМИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ И ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ПОТЕНЦИАЛА В ПРОЦЕССЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ БАЗОВОГО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Тамарская Н.В., Щербина А.И., Новикова И.С., Симоненко А.А., Стародубцева А.А. Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота: психолого-педагогические науки. 2025. № 4 (74). С. 15-20.

15.   ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ СЕМЕЙ УЧАСТНИКОВ (ВЕТЕРАНОВ) СПЕЦИАЛЬНОЙ ВОЕННОЙ ОПЕРАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ Брель Е.Ю., Горбенко И.А., Киселева Т.Б., Макарова Е.Ю., Огнев А.С., Сахарова Т.Н., Тамарская Н.В., Цветкова Н.А., Щербина А.И. Методическое пособие / Москва, 2024.

16.   МАТЕРИНСКОЕ ВОСПИТАНИЕ РЕБЁНКА В НЕПОЛНОЙ СЕМЬЕ Зубкова К.А. В сборнике: Актуальные вопросы отечественной теории и практики социального воспитания подрастающего поколения. Сборник научных трудов II Всероссийской научно-практической конференции. Глазов, 2024. С. 128-129.

17.   РОДИТЕЛЬСТВО КАК ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН Огурцова-Рошина А.И. В сборнике: Актуальные вопросы отечественной теории и практики социального воспитания подрастающего поколения. Сборник научных трудов II Всероссийской научно-практической конференции. Глазов, 2024. С. 146-149.

18.   ОСОБЕННОСТИ КОММУНИКАЦИИ РЕБЕНКА ЧЕРЕЗ ИНТЕРНЕТ-ПРОСТРАНСТВО Аракчеева В.А., Щербина А.И. В сборнике: Актуальные вопросы отечественной теории и практики социального воспитания подрастающего поколения. Сборник научных трудов II Всероссийской научно-практической конференции. Глазов, 2024. С. 15-17.

19.   СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ТИПИЗАЦИИ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ Пивина Д.Д. В сборнике: Современные исследования проблем семьи и детства. Всероссийская научно-практическая конференция, посвященная памяти А.С. Макаренко: сборник научных трудов. Москва, 2024. С. 162-164.

20.   ОТНОШЕНИЕ К РОДИТЕЛЬСТВУ В СТУДЕНЧЕСКОМ ВОЗРАСТЕ Стрепеткова А.А. В сборнике: Современные исследования проблем семьи и детства. Всероссийская научно-практическая конференция, посвященная памяти А.С. Макаренко: сборник научных трудов. Москва, 2024. С. 191-192.

21.   АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОБЗОР СОВРЕМЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ, ПОСВЯЩЕННЫХ ВЛИЯНИЮ УРОВНЯ ТРЕВОЖНОСТИ НА ПОВЕДЕНИЕ СТУДЕНТОВ В КОНФЛИКТНОЙ СИТУАЦИИ Ходенкова А.С. В сборнике: Современные исследования проблем семьи и детства. Всероссийская научно-практическая конференция, посвященная памяти А.С. Макаренко: сборник научных трудов. Москва, 2024. С. 204-206.

22.   СКРЫТАЯ ФОРМА НЕБЛАГОПОЛУЧИЯ СЕМЬИ Шин Ю.К. В сборнике: Современные исследования проблем семьи и детства. Всероссийская научно-практическая конференция, посвященная памяти А.С. Макаренко: сборник научных трудов. Москва, 2024. С. 211-213.

23.   ОСОБЕННОСТИ УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ БРАКОМ В МОЛОДОЙ СЕМЬЕ Ивлева А.О. В сборнике: Сборник материалов XIX всероссийской конференции молодых ученых по результатам исследований в области психологии, педагогики, социокультурной антропологии. Сборник материалов конференции. Москва, 2024. С. 212-214.

24.   РЕСУРСНОСТЬ И ФУНКЦИОНАЛЬНОСТЬ СОВРЕМЕННОЙ СЕМЬИ Щербина А.И. В сборнике: Семья, традиции, духовность: междисциплинарный подход. Материалы Международной научно-практической конференции, посвященной Году семьи в России и 25-летию кафедры педагогики и психологии Кубанского ГАУ. Краснодар, 2024. С. 250-254.

25.   РОЛЬ СЕМЕЙНЫХ ЦЕННОСТЕЙ В ЖИЗНИ РЕБЕНКА Квасная Д.В. В сборнике: Современные исследования проблем семьи и детства. Всероссийская научно-практическая конференция, посвященная памяти А.С. Макаренко: сборник научных трудов. Москва, 2024. С. 96-98.

26.   ИГРОВЫЕ ТРЕНИНГИ КАК ФОРМА ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ Лутохина Т.Д., Щербина А.И. Поволжский вестник науки. 2024. № 3 (33). С. 44-47.

27.   БУЛЛИНГ В ДЕСТКОЙ И ПОДРОСТКОВОЙ СРЕДЕ Зайцева Н.А., Щербина А.И. Педагогический форум. 2024. № 1 (13). С. 131-134.

28.   ТИПОЛОГИЯ РОДИТЕЛЬСКИХ УСТАНОВОК В СОЦИАЛИЗАЦИИ РЕБЕНКА Этова Д.А., Щербина А.И. Педагогический форум. 2024. № 1 (13). С. 152-155.

29.   ФАКТОРЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ БУЛЛИНГА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ Хамидуллина Л.И., Щербина А.И. Педагогика: история, перспективы. 2024. Т. 7. № 2. С. 103-116.

30.   СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ДИАГНОСТИКЕ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Огурцова-Рощина А.И., Щербина А.И. В сборнике: Проблемы и перспективы развития социально-экономических и гуманитарных наук: педагогика, психология, экономика, юриспруденция. Сборник научных статей II-ой Всероссийской научно-практической конференции. Редколлегия: Д.А. Пашенцев (пред.), А.В. Пузырёв, Д.А. Баландин. Покров, 2023. С. 101-103.

31.   СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ВОСПИТАНИЯ ЛИЧНОСТИ Кучерова Е.Д. В сборнике: Человек как предмет воспитания (к 200-летию со дня рождения К. Д. Ушинского). Всероссийская научно-практическая конференция : сборник научных трудов. Москва, 2023. С. 101-107.

32.   СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ — ИНДИКАТОР СТАНОВЛЕНИЯ ОБРАЗА «Я» СОВРЕМЕННОГО РЕБЕНКА Аракчеева В.А., Щербина А.И. В сборнике: Портрет инспектора по делам несовершеннолетних. Сборник научных трудов Всероссийской научно-практической конференции. Москва, 2023. С. 11-14.

33.   ГИПЕРОПЕКА КАК ОДИН ИЗ СТИЛЕЙ ВОСПИТАНИЯ Стрепеткова А.А. В сборнике: Человек как предмет воспитания (к 200-летию со дня рождения К. Д. Ушинского). Всероссийская научно-практическая конференция : сборник научных трудов. Москва, 2023. С. 181-184.

34.   ИСКУССТВО КАК СРЕДСТВО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Ходенкова А.С. В сборнике: Человек как предмет воспитания (к 200-летию со дня рождения К. Д. Ушинского). Всероссийская научно-практическая конференция : сборник научных трудов. Москва, 2023. С. 208-211.

35.   ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗИТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ У ПОДРОСТКА В СЕМЬЕ Шин Ю. В сборнике: Человек как предмет воспитания (к 200-летию со дня рождения К. Д. Ушинского). Всероссийская научно-практическая конференция : сборник научных трудов. Москва, 2023. С. 223-227.

36.   АРТ-ТЕРАПИЯ КАК СПОСОБ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ МЛАДШИМ ШКОЛЬНИКАМ В СТРЕССОВОЙ И КРИЗИСНОЙ СИТУАЦИЯХ Щербина А.И., Пивина Д.Д., Юрченко А.С. В сборнике: Человек как предмет воспитания (к 200-летию со дня рождения К. Д. Ушинского). Всероссийская научно-практическая конференция : сборник научных трудов. Москва, 2023. С. 232-237.

37.   НЕГАТИВНЫЙ ОБРАЗ ОТЦА У ПОДРОСТКОВ ИЗ ПОЛНЫХ И НЕПОЛНЫХ СЕМЕЙ Щербина А.И., Квасная Д.В. В сборнике: Девиация несовершеннолетних: проблемы, эффективные практики предупреждения, коррекция. сборник статей участников Международной научно-практической конференции. Арзамас, 2023. С. 577-581.

38.   ПОДДЕРЖКА МАТЕРИНСТВА В УСЛОВИЯХ НЕКОМЕРЧЕСКОГО ЦЕНТРА Лутохина Т.Д., Щербина А.И. В сборнике: СЕМЬЯ В XXI ВЕКЕ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ. Материалы докладов IV Всероссийской научно-практической конференции магистрантов, преподавателей, общественных деятелей, практиков. Барнаул, 2023. С. 67-72.

39.   ВЛИЯНИЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ НА ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ СТУДЕНТОВ Зубкова К.А. В сборнике: Проблемы и перспективы развития социально-экономических и гуманитарных наук: педагогика, психология, экономика, юриспруденция. Сборник научных статей II-ой Всероссийской научно-практической конференции. Редколлегия: Д.А. Пашенцев (пред.), А.В. Пузырёв, Д.А. Баландин. Покров, 2023. С. 83-87.

40.   ОСОБЕННОСТИ ВОСПИТАНИЯ РЕБЕНКА ИЗ НЕПОЛНОЙ СЕМЬИ Квасная Д.В. В сборнике: Человек как предмет воспитания (к 200-летию со дня рождения К. Д. Ушинского). Всероссийская научно-практическая конференция : сборник научных трудов. Москва, 2023. С. 87-90.

41.   ДИАГНОСТИКА ТРЕВОЖНОСТИ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ Бабушкина П.А., Щербина А.И. В сборнике: Стратегия развития образования для будущего России. Материалы Международной научно-практической конференции, приуроченной к Году педагога и наставника в Российской Федерации. Владимир, 2023. С. 1180-1185.

42.   СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ Огурцова-Рощина А.И., Щербина А.И. В сборнике: Стратегия развития образования для будущего России. Материалы Международной научно-практической конференции, приуроченной к Году педагога и наставника в Российской Федерации. Владимир, 2023. С. 1288-1293.

43.   О ПОДГОТОВКЕ ВОЖАТЫХ К РАБОТЕ С ДЕТЬМИ-МИГРАНТАМИ В ДЕТСКИХ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ ЦЕНТРАХ Серякова С.Б., Тамарская Н.В., Щербина А.И. ЦИТИСЭ. 2023. № 4 (38). С. 449-457.

44.   ВЛИЯНИЕ СТИЛЯ ВОСПИТАНИЯ НА УРОВЕНЬ САМООЦЕНКИ Пивина Д.Д., Щербина А.И. Гуманитарный вестник Донецкого государственного педагогического университета им. В. Шаталова. 2023. № 22. С. 74-80.

45.   САМОЭФФЕКТИВНОСТЬ СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ ЭКЗАМЕНАЦИОННОГО СТРЕССА: ПОВЫШЕНИЕ СУГГЕСТИВНЫМ МЕТОДОМ Миронова О.И., Машкин К.А. Москва, 2022.

46.   ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ И ОБРАЗОВАНИЯ Приступа Е.Н. Екатеринбург, 2022.

47.   ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОФИЛАКТИКА РЕГРЕССА СЕМЕЙНЫХ ЦЕННОСТЕЙ СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ Кубышкина И.И. В сборнике: Профилактика агрессии и деструктивного поведения молодежи. Сборник научных трудов Всероссийская научно-практическая конференция. Составитель А.А. Базулина. Москва, 2022. С. 164-167.

48.   КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ Лукьянова А., Щербина А. В сборнике: Наука, образование, культура. Комрат, 2022. С. 172-175.

49.   ДЕСТРУКТИВНОЕ ВЛИЯНИЕ СЕМЕЙНЫХ КОНФЛИКТОВ НА СОЦИАЛИЗАЦИЮ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ Ловягина А.В. В сборнике: Профилактика агрессии и деструктивного поведения молодежи. Сборник научных трудов Всероссийская научно-практическая конференция. Составитель А.А. Базулина. Москва, 2022. С. 188-192.

50.   ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ СОВМЕСТНОГО ДОСУГА СЕМЬИ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОГО МЕГАПОЛИСА Лыхина Е.В. В сборнике: Профилактика агрессии и деструктивного поведения молодежи. Сборник научных трудов Всероссийская научно-практическая конференция. Составитель А.А. Базулина. Москва, 2022. С. 193-197.

51.   СЕМЬЕВЕДЕНИЕ КАК СРЕДСТВО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПОДДЕРЖКИ НЕПОЛНЫХ СЕМЕЙ Антипина Т.Е. В сборнике: Педагогическое образование: история становления и векторы развития. материалы международной научно-практической конференции, посвященной 100-летию открытия педагогического факультета при 2-м МГУ. Москва, 2022. С. 311-314.

52.   СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ФЕНОМЕНА ПРИВЯЗАННОСТИ В ДЕТСКОМ ВОЗРАСТЕ Щербина А.И. В сборнике: Профилактика агрессии и деструктивного поведения молодежи. Сборник научных трудов Всероссийская научно-практическая конференция. Составитель А.А. Базулина. Москва, 2022. С. 343-346.

53.   ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ РОДИТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ С ОВЗ Щербина А.И., Пчелова А.С. В книге: СОСТОЯНИЕ, ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННЫХ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ.  Андрианова Л.П., Ахатова Э.Х., Акчурина И.Г., Батыркаев Р.Р., Бекенова Л.М., Белецкая Е.А., Дигель И.Е., Дудаев Г.А., Дудаева З.С., Егоров А.М., Егоров И.А., Жанбозова А.Б., Зеленин Л.А., Калимгулов А.Р., Корвяков В.А., Лепешкина М.Д., Мирошниченко Е.В., Морозова А.О., Оплетин А.А., Орлова Е.С. и др. Петрозаводск, 2022. С. 344-358.

54.   СОСТОЯНИЕ, ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННЫХ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ Андрианова Л.П., Ахатова Э.Х., Акчурина И.Г., Батыркаев Р.Р., Бекенова Л.М., Белецкая Е.А., Дигель И.Е., Дудаев Г.А., Дудаева З.С., Егоров А.М., Егоров И.А., Жанбозова А.Б., Зеленин Л.А., Калимгулов А.Р., Корвяков В.А., Лепешкина М.Д., Мирошниченко Е.В., Морозова А.О., Оплетин А.А., Орлова Е.С. и др. Петрозаводск, 2022.

55.   ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕФОРМАЦИИ ЛИЧНОСТИ ПЕДАГОГА Кубышкина И.И. В сборнике: Педагогическое образование: история становления и векторы развития. материалы международной научно-практической конференции, посвященной 100-летию открытия педагогического факультета при 2-м МГУ. Москва, 2022. С. 359-365.

56.   ВЛИЯНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА Подлесная Т.С. В сборнике: Педагогическое образование: история становления и векторы развития. материалы международной научно-практической конференции, посвященной 100-летию открытия педагогического факультета при 2-м МГУ. Москва, 2022. С. 397-401.

57.   О НЕКОТОРЫХ ПОДХОДАХ К ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ: СУЩНОСТЬ И ОПРЕДЕЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПАРАДИГМ Щербина А.И., Рослякова Н.И. Среднее профессиональное образование. 2022. № 12 (328). С. 11-14.

58.   ТЬЮТОРСТВО И НАСТАВНИЧЕСТВО НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ Полякова Л.В., Щербина А.И. ЦИТИСЭ. 2022. № 4 (34). С. 111-118.

59.   ЦИФРОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЫ Приступа Е.Н., Щербина А.И. ЦИТИСЭ. 2022. № 4 (34). С. 119-131.

60.   ВЛИЯНИЕ СТИЛЯ ВОСПИТАНИЯ НА УРОВЕНЬ САМООЦЕНКИ Пивина Д.Д. Гуманитарный вестник Донецкого государственного педагогического университета им. В. Шаталова. 2022. № 19. С. 111-117.

61.   РАЗРАБОТКА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИНСТРУМЕНТОВ ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ К СОЗДАНИЮ СЕМЬИ И ВОСПИТАНИЮ ДЕТЕЙ: НА ПРИМЕРЕ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ Щербина А.И. Современное педагогическое образование. 2022. № 11. С. 37-40.

62.   ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ В ОБЛАСТИ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ Щербина А.И. Педагогика: история, перспективы. 2022. Т. 5. № 1. С. 40-47.

63.   ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА КОМПЛЕКСНОЙ СКАЗКОТЕРАПИИ В УСЛОВИЯХ ЦЕНТРА ПОДДЕРЖКИ СЕМЬИ И ДЕТСТВА Азарова С.С., Щербина А.И. В сборнике: ТРАДИЦИИ И ИННОВАЦИИ В НАЦИОНАЛЬНЫХ СИСТЕМАХ ОБРАЗОВАНИЯ. Материалы Международной научно-практической конференции. 2021. С. 179-181.

64.   НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СЕМЬИ И ШКОЛЫ ПО ВОПРОСАМ НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Колова Е.А., Щербина А.И. В сборнике: ТРАДИЦИИ И ИННОВАЦИИ В НАЦИОНАЛЬНЫХ СИСТЕМАХ ОБРАЗОВАНИЯ. Материалы Международной научно-практической конференции. 2021. С. 224-226.

65.   МЕДИАЦИЯ КАК СПОСОБ УРЕГУЛИРОВАНИЯ СЕМЕЙНЫХ КОНФЛИКТОВ Кузьминская В.В., Щербина А.И. В сборнике: ТРАДИЦИИ И ИННОВАЦИИ В НАЦИОНАЛЬНЫХ СИСТЕМАХ ОБРАЗОВАНИЯ. Материалы Международной научно-практической конференции. 2021. С. 239-240.

66.   НЕКОТОРЫЕ ОСОБЕННОСТИ ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ В НЕПОЛНЫХ СЕМЬЯХ Маркова Е.А., Щербина А.И. В сборнике: ТРАДИЦИИ И ИННОВАЦИИ В НАЦИОНАЛЬНЫХ СИСТЕМАХ ОБРАЗОВАНИЯ. Материалы Международной научно-практической конференции. 2021. С. 243-245.

67.   ФОРМИРОВАНИЕ ОБРАЗА СЕМЬИ В СТАРШЕМ ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ НА ОСНОВЕ ПРОГРАММЫ «СЕМЬ Я» Печенина М.М., Щербина А.И. В сборнике: ТРАДИЦИИ И ИННОВАЦИИ В НАЦИОНАЛЬНЫХ СИСТЕМАХ ОБРАЗОВАНИЯ. Материалы Международной научно-практической конференции. 2021. С. 268-271.

68.   ЕВРОПЕЙСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ПЕТРОВСКИЕ ВРЕМЕНА Лутохина Т.Д. В сборнике: ВОСПИТАНИЕ КАК СТРАТЕГИЧЕСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПРИОРИТЕТ. Международный научно — образовательный форум. Екатеринбург, 2021. С. 342-345.

1. Арт-терапия в практике психолога. Арт-терапевт (350 ч.) ДПО «Институт дистанционного повышения квалификации гуманитарного образования», Диплом о профессиональной переподготовке № 542417688120, срок обучения с 01.09.2022 по 01.02.2023 г. дата выдачи 01.02.2023 г., г. Новосибирск, рег.номер 2159
2. Арт-терапевтические подходы в кризисной и экстремальной психологии. Кризисный психолог (350 ч.), АНО ДПО «Институт дистанционного повышения квалификации гуманитарного образования» Диплом о профессиональной переподготовке № 542417688114, срок обучения с 01.09.2022 по 01.02.2023 г. дата выдачи 01.02.2023 г., г. Новосибирск, рег.номер 2153
3. Образовательная онлайн - платформа SKLAD «Образование будущего, которое уже наступило: практикум для педагогов по применению ChatGPT и нейросетей» 17.05.2023-19.06.2023, 72 часа Сертификат № 000429
4. «Цифровые образовательные инструменты» (36 час.) с 04 апреля 2022 года по 29 апреля 2022г.; ФГБОУ ВО Московский педагогический государственный университет; Удостоверение № 770400584032, дата выдачи 16.05.2022, рег. номер 00964-ПК-2022.
5. «Экспертная деятельность в системе научно-методического обеспечения образовательной деятельности при реализации основных общеобразовательных программ» (16 час.) с 09 февраля 2022 года по 11 февраля 2022г.; ФГБОУ ВО Московский педагогический государственный университет; Удостоверение №770400582869, дата выдачи 14.22.2022, рег. номер 00256-ПК-2022
6. «Оказание первой помощи в условиях учебно-воспитательного процесса» (36 час.) с 07 ноября 2022 года по 07 декабря 2022г.; ФГБОУ ВО Московский педагогический государственный университет; Удостоверение № 772417646845, дата выдачи 12.12.2022, рег. номер 04835-ПК-2022.
7. «Цифровые образовательные инструменты» (36 час.) с 04 апреля 2022 года по 29 апреля 2022г.; ФГБОУ ВО Московский педагогический государственный университет; Удостоверение № 770400584032, дата выдачи 16.05.2022, рег. номер 00964-ПК-2022.
8. «Экспертная деятельность в системе научно-методического обеспечения образовательной деятельности при реализации основных общеобразовательных программ» (16 час.) с 09 февраля 2022 года по 11 февраля 2022г.; ФГБОУ ВО Московский педагогический государственный университет; Удостоверение №770400582869, дата выдачи 14.22.2022, рег. номер 00256-ПК-2022
9. «Формирование компетенций вожатых в области воспитания. Организационно-документационное сопровождение подготовки» (24 час.) с 22 ноября 2021 года по 17 декабря 2021г.; ФГБОУ ВО Московский педагогический государственный университет; Удостоверение №772415347393, дата выдачи 21.12.2021.
10. «Теория и практика подготовки вожатых к формированию воспитывающей среды в образовательных организациях и организациях отдыха и оздоровления детей» (36 час.) с 21 ноября 2024г. по 19 декабря 2024г.; ФГБОУ ВО Московский педагогический государственный университет; Удостоверение №772423856860, дата выдачи 20.12.2024, рег. номер 06224-ПК-2024.
Удостоверение о повышении квалификации № 772423856860 от 19.12.2024 г. по программе "Теория и практика подготовки вожатых к формированию воспитывающей среды в образовательных организациях и организациях отдыха и оздоровления детей", ФГБОУ "МПГУ", Москва.
Удостоверение о повышении квалификации № 772421814688 от 11.11.2024 г. по программе "Возможности искусственного интеллекта в образовании", ФГБОУ "МПГУ", Москва.
Удостоверение о повышении квалификации № 7739 00014469 от 27.05.2025 г. по программе "Технологии реализации программ по созданию воспитательной среды в образовательной организации", ФГБУ «Российский детско-юношеский центр», Москва.

Благодарственное письмо за вклад в организацию и проведение дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Деятельность советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями в общеобразовательных организациях» (Федеральное государственное бюджетное учреждение «Российский детско-юношеский центр»,2024).
Благодарственное письмо за помощь в проведении форума многодетных семей (Объединение многодетных семей города Москвы, 2022).
Благодарность за добросовестный труд, высокие профессиональные качества и ответственный подход к организации образовательного процесса (ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет", 2022).
Благодарность за помощь в организации инструктива школы вожатых Московской области «Не прерывать связующую нить», профессионализм и творческий подход к проведению авторских мастер-классов в рамках образовательной программы инструктива и в связи с 5-летием проекта «Всероссийская школа вожатых» (ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет", 2022).
Благодарственное письмо за высокий профессионализм в проведении мастер-классов в рамках XI Международного фестиваля школьных учителей ( Казанский федеральный университет, 2021).
Благодарственное письмо за проведение мастер-класса «Профилактика эмоционального выгорания» в рамках обучающего семинара для представителей образовательных организаций-участников проекта «Новый педагогический класс в московской школе» (ГБОУ города Москвы дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов Городской методический центр Департамента образования и науки города Москвы, 2021).
Благодарность за неформальный подход к развитию новых форм обучения и непосредственное участие в экспертной оценке программ повышения квалификации с 2018 года, для работников сферы социальный защиты населения г. Москвы (АНО ДПО «ЦРМК-образовательные программы, 2021).
Благодарность за активное сотрудничество с ГБОУ ДПО «Институт развития образования» Краснодарского края по учебно-методическому сопровождению реализации ФГОС ДО (Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт развития образования» Краснодарского края, 2016).
Благодарность за научную поддержку конкурсов профессионального мастерства в области воспитания (Краснодарский научно-методический центр, 2015).
Почетная Грамота за вклад в развитие науки, выполнение научно-исследовательских, учебно-методических работ и подготовку квалифицированных специалистов и в связи с 90-летним юбилеем Кубанского государственного университета (Администрация Краснодарского края Департамент образования и науки, 2010).

Член Международной академии гуманизации образования (International Academy for the Humanization of Education (IAHE) 

Университета Хильдесхайм, Германия

Член «Международной академии наук педагогического образования» (МАНПО) 

Эксперт-аналитик в системе научно-методического обеспечения образовательной деятельности при реализации основных общеобразовательных программ