Субочева

Московский государственный заочный педагогический институт, 1975 год, исторический факультет, учитель истории и обществоведения
Московский педагогический государственный университет, 2004 год, факультет переподготовки специалистов по практической психологии по программе Практическая психология

Управление развитием творческого потенциала личности учащегося, 13.00.01 – 10 апреля 2002г.- защита кандидатской в диссертационном совете МПГУ (Москва, председатель Сластенин В.А.)

Перспективы развития последипломного педагогического образования преподавателей разнопрофильной подготовки СПО,13.00.08 – 23 декабря 2013 г. - защита докторской диссертации в диссертационном совете МПГУ (Москва, председатель Леванова Е.А.)

Методика обучения технологии
Производственная практика/Психолого-педагогическая практика
История техники и технологии
Методика обучения технологии
Производственная практика/Педагогическая практика
Производственная практика/Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (научно-исследовательская практика)
НИР практика/Научно-исследовательская деятельность и подготовка научно-квалификационной работы (диссертации) на соискание ученой степени кандидата наук
Теория и методика обучения и воспитания (технология)
НИР практика/Проведение экспериментального этапа исследования
Теория и методика обучения и воспитания (технология)
Преддипломная практика/Производственная практика, преддипломная практика
Фешн-инжиниринг

2022 год:

1. Развивающая обратная связь «обучающий-обучающийся» как ведущий компонент в условиях цифрового обучения // Человеческий капитал. Выпуск № 5(161) — 2022 том 2. Вайндорф-Сысоева М.Е., Субочева М.Л.
2. Развивающая обратная связь «обучающий-обучающийся» как средство оценивания в условиях цифрового обучения // Педагогическая информатика. №3, 2022 г. М.Е.Вайндорф-Сысоева, М.Л.Субочева.
3. Субочева Марина Львовна Рахматуллина Ольга Ринатовна ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГОВ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ К ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ 170- 174 ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ 75 (1) Сборник научных трудов – Ялта: РИО ГПА, 2022. – Вып. 75. – Ч. 1. – 318 с.

Монографии:

Проектирование информационной образовательной среды технологического образования: практика реализации.

ФГБОУВО “Московский педагогический государственный университет”, Институт физики, технологии и информационных систем, МОСКВА 2020, под общей редакцией М.Л. Субочевой, М.Е. Вайндорф-Сысоевой. Авторы: М.Л. Субочева, М.Е. Вайндорф-Сысоева, Д.А. Исаев, Е.А. Вахтомина, А.В. Латышев, С.Ю. Макленкова, О.А. Косино, И.П. Сапего, Т.В. Козлова

Развитие творческого потенциала личности педагога колледжа в системе постдипломного образования как фактор повышения эффективности обучения (монография) Москва: Издательство «Спутник +», 2013.

Проектирование последипломного педагогического образования преподавателей колледжей (монография) в соавторстве с Левановой Е.А. и Пушкаревой Т.В. (авторство не разделено), Москва: Издательство «Спутник +», 2013
Статьи в рецензируемых журналах ВАК:
К вопросу о формировании компетентностной модели педагога профессионального обучения Перспективы науки. – 2012. – № 3 (30). – С. 41-44.
Инновационные процессы в системе постдипломного образования преподавателей колледжей журнал «Перспективы науки». – 2012. – № 6 (33). – Стр.244-246.
Психолого-педагогические аспекты дистанционного обучения педагогов в системе постдипломного образования журнал «Среднее профессиональное образование». – 2012. – №12. – С.36-38.
Психолого-педагогические условия развития творческого потенциала студентов, журнал «Среднее профессиональное образование». – 2013. – №4. – С.37-39 (в соавторстве с И.В. Пугачевой, авторство не разделено
Последипломное педагогическое образование преподавателей учреждений ссузов в условиях модернизации отечественного образования журнал «Теория и практика общественного развития».– 2013. – № 6. – С. 97-100
Имидж педагога учреждения среднего профессионального образования с позиции сбережения здоровья, журнал «Теория и практика общественного развития».– 2013. – № 7. – С. 90-92.
К вопросу о системообразующем факторе в постдипломном образовании педагогов коллеждей: методологический аспект журнал «Экономические и гуманитарные исследования регионов». – 2013. – № 2. – С. 35-39.
Особенности последипломного педагогического образования преподавателей в среднем профессиональном образовании: понятийно-смысловой аспект (статья) , электрон. журнал «Современные проблемы науки и образования». – 2013. – № 4; URL: http://www.science-education.ru/110-9737 (дата обращения:¬ 26.08.2015).
Формирование правовой компетентности преподавателя в последипломном образовании (статья), журнал «Среднее профессиональное образование. – 2013. – № 8. – С.29-31.0,25п.л.

Инновационные подходы к проектированию современного содержания предметной области “Технология” (в соавторстве с Косино О.А. – авторство не разделено). Проблемы современного педагогического образования , Серия: Педагогика и психология. Выпуск 60, Часть I- Сборник научных трудов: – Ялта; РИО ГПА, 2018. -498 с., стр. 282-284

Проблемы развития содержания предметной подготовки будущего учителя технологии в педагогическом вузе (в соавторстве с Вахтомина Е.А. – авторство не разделено). Проблемы современного педагогического образования , Серия: Педагогика и психология. Выпуск 60, Часть I- Сборник научных трудов: – Ялта; РИО ГПА, 2018. -498 с., стр. 284-287

Особенности проектирования содержания практики бакалавров педагогического образования (в соавторстве с Вахтомина Е.А., Максимкинв И.В. – авторство не разделено). Современное технологическое образование:материалы XXIV- международной научно-парктической конференции/под ред. Ю.Л. Хотунцева – Москва : Московский пед. гос. ун-т, 2018.- с 194-198 , – 270 с. ISBN 978-5-4263-0670-7

Концептуальные подходы к организации многоуровневой подготовки педагогических кадров в условиях цифровизации (в соавторстве с Субочева М.Л. – авторство не разделено). Проблемы современного педагогического образования». КФУ, № 4. – 2018.

«Цифровое образование» как системообразующая категория: подходы к определению (в соавторстве с Субочева М.Л. – авторство не разделено). Вестник МГОУ, Педагогика. № 4. 2018.

Учебно-методическое пособие. Теория и методика обучения технологии с практикумом (в соавторстве с Вахтомина Е.А., Сапего И.П., Максимкина И.В. – авторство не разделено). М.:МПГУ, 2018. – 176 с.

Учебное пособие. Основы образовательной робототехники (на примере Ардуино) (в соавторстве с Абдулгалимовым Г.Л., Косино О.А. – авторство не разделено). М.: Издательство Перо, 2018. – 148 с.

 

2013 г. – НОЧУ «Психолого-педагогический институт воспитания» по программе «Психолого-педагогическое сопровождение развития личности в образовании». Рег. номер 14М12/6-13, дата выдачи 17.04.2013
2015 г. – ФГБУ ВПО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого» по программе «Модернизация рабочих программ дисциплин в соответствии с ФГОС и новыми правовыми актами» . Рег номер 712400919313, дата выдачи 20.02.2015
2017 г. – ФГБО ВО Брянский государственный педагогический университет
06 февраля – 17 мая 2018 год. - Проектирование и разработка электронного учебного курса в системе дистанционного обучения MOODLE (144 часа) в МПГУ
Удостоверение 772406655452
15 марта 2019 – 19 апреля 2019 года. - Обеспечение качества образования лиц с ограниченными возможностями здоровья при получении высшего образования (36 часов) в МПГУ. Удостоверение 772406655324
17 апреля 2019 – 17 мая 2019 года. - Разработка образовательных программ подготовки педагогов в соответствии с ФГОС ВО 3++ и организация образовательного процесса по программам высшего образования
(128 часов) в МПГУ. Удостоверение 772407594223
01.04.2019 - 12.04.2019. - Комплексная безопасность. Удостоверение 77180149050, Рег номер 057\361-2019, Москва, дата выдачи 22.04.2019
Оказание первой помощи в условиях учебно-воспитательного процесса" ФГБОУ высшего образования МПГУ 2020г.
16.082021 - 30.11.2021. АНО ВО "Университет Иннополис". . Практико-ориентированные подходы в преподавании ИТ дисциплин. 144 академ часов. Удостоверение ПК 160300021867. рн 21У150-16199, город Иннополис. 30.11.2021
ФГБОУВО "Московский педагогический государственный университет" по дополнительной программе "Оказание первой помощи в условиях учебно-воспитательного процесса", 07.11.2022-07.12.2022, 36 часов, Удостоверение 772417648192, РН04815-ПК-2022, Москва

Отличник просвещения
Почетный работник общего образования
Ветеран труда
Медаль 850-летия Москвы

Почетные Грамоты Департамента Образования города Москвы 2000, 2005 годы, значок "Отличник народного просвещения" (1993), медаль " память "850-летия Москвы" (1997), Ветеран труда (1999), почетное звание "Почетный работник общего образования Российской Федерации"(2013)

Участвовала в выполнении государственного научного задания Министерства образования и науки Российской Федерации "Научно-методическое обеспечение высококачественных технологий непрерывного педагогического образования на основе системной интеграции обучающихся разного уровня в продуктивную учебную деятельность во временных виртуальных межфакультетских и межвузовских научно-исследовательских коллективах в открытом образовательном пространстве" (рук. темы - А.И. Нижников) - 2013 г.
Участвовала в выполнении научно-исследовательской работы (НИР) по заданию Департамента образования г. Москвы «Разработка вариативных моделей организации и осуществления ДПО в образовательных организациях (учреждениях) дошкольного, общего и среднего профессионального образования» (рук. подтемы (СПО) - Тузов Д.В.) - 2015 г.

Профессиональная деятельность. Основные вехи:

1972 – 1987гг.- мастер производственного обучения, преподаватель, завуч в учреждениях профессионального образования;

1987 – 1999 гг. – учитель, завуч, директор в учреждениях среднего образования (школа);

1999 – 2009 гг. – заведующий отделением, заместитель директора в учреждениях среднего профессионального образования (СПО);

2003 – по настоящее время преподаватель высшей школы (ВПО).

Грант в сфере образования

Июнь 2023 года.

XXXIV Конференция с международным участием “Современные информационные технологии в образовании”. Москва. Троицк. Фонд новых технологий в образовании “БАЙТИК”. Организатор и участник

Апрель 2023 года.

Межрегиональная конференция (с международным участием) молодых исследователей, студентов, магистров, аспирантов и молодых учителей «Интеграция науки, технологии и образования: ИНТО 2022». Организатор

 

Ноябрь 2022 года.

XXVII Международной научно-практической конференции «СОВРЕМЕННОЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ». 22-23 ноября 2022 г. 18 часов. Участник

Октябрь 2022 года.
XII Международная научно-практическая Интернет-конференция «Виртуальная реальность современного образования. VRME-2022». Организатор
Апрель 2022 года.
Межрегиональная конференция (с международным участием) молодых исследователей, студентов, магистров, аспирантов и молодых учителей «Интеграция науки, технологии и образования: ИНТО 2022». Организатор

Ноябрь 2021 года.

XXVII Международной научно-практической конференции «СОВРЕМЕННОЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ». 22-23 ноября 2021 г. 18 часов. Участник

Октябрь 2021 года.
XI Международная научно-практическая Интернет-конференция «Виртуальная реальность современного образования. VRME-2021». Участник
Апрель 2021 года.
Межрегиональная конференция (с международным участием) молодых исследователей, студентов, магистров, аспирантов и молодых учителей «Интеграция науки, технологии и образования: ИНТО 2021». Организатор
Октябрь. 2021 года.
XXVII конференция по технологическому образованию. Организатор

Октябрь 2020 года.
X Международная научно-практическая Интернет-конференция «Виртуальная реальность современного образования. VRME-2020». Участник
Апрель 2020 года.
Межрегиональная конференция (с международным участием) молодых исследователей, студентов, магистров, аспирантов и молодых учителей «Интеграция науки, технологии и образования: ИНТО 2020». Организатор
Октябрь. 2020 года.
XXVI конференция по технологическому образованию. Организатор

Октябрь 2019 года.
IX Международная научно-практическая Интернет-конференция «Виртуальная реальность современного образования. VRME-2019». Участник
Апрель 2019 года.
Межрегиональная конференция (с международным участием) молодых исследователей, студентов, магистров, аспирантов и молодых учителей «Интеграция науки, технологии и образования: ИНТО 2019». Организатор
Октябрь. 2019 года.
XXV конференция по технологическому образованию. Участник
Март 2019 года.
V Международная научно-методическая конференция «Физико-математическое и технологическое образование: проблемы и перспективы развития». Участник

Ноябрь 2018 года

Республиканская научно-практическая конференция (Республика Узбекистан, Нукусский ГПИ им. Ажинияза, 21-22 ноября 2018 г.) Инновационные технологии в науке и образовании. Участник

Октябрь 2018 года.
VIII Международная научно-практическая Интернет-конференция «Виртуальная реальность современного образования. VRME 2018». Участник
Апрель 2018 года.
Межрегиональная конференция (с международным участием) молодых исследователей, студентов, магистров, аспирантов и молодых учителей «Интеграция науки, технологии и образования: ИНТО 2018». Организатор
Октябрь. 2018 года.
XXVI конференция по технологическому образованию. Участник
Март 2018 года.
IV Международная научно-методическая конференция «Физико-математическое и технологическое образование: проблемы и перспективы развития». Участник

Октябрь 2017 года.
VII Международная научно-практическая Интернет-конференция «Виртуальная реальность современного образования. VRME 2017». Участник
Апрель 2017 года.
Межрегиональная конференция (с международным участием) молодых исследователей, студентов, магистров, аспирантов и молодых учителей «Интеграция науки, технологии и образования: ИНТО 2017». Организатор
Март 2017 года.
III Международная научно-методическая конференция «Физико-математическое и технологическое образование: проблемы и перспективы развития». Участник