Образование
1990-1994 – Московский педагогический колледж №12 по специальности дошкольное воспитание.
1994-1999 - Московский педагогический государственный университет, факультет педагогики и психологии.
1999-2002 - Московский педагогический государственный университет, аспирантура по кафедре педагогики высшей школы по научной специальности 13.00.01 – Общая педагогика, история педагогики и образования.
Тема кандидатской диссертации
Деятельность социального педагога по формированию основ культуры взаимоотношений младшего школьника, 2002 г.
Курсы текущего учебного года
Тьюторское сопровождение детей с ОВЗ.
Организация инклюзивного образования в дошкольном и начальном общем образовании.
Возрастная педагогика.
Тьюторство в образовании.
Педагогическая антропология.
Антропология.
Профессиональная ориентация личности в инклюзивном образовании.
Публикации
Опубликовано более 40 научных работ. Из них:
- Организация самостоятельной работы студентов первокурсников по дисциплине «Педагогическая антропология» № 4 июль-август 2018. -С.21-25.
- Игровая деятельность как главный фактор становления детей дошкольного возраста с нарушением слуха/ Образование и качество жизни №6 ноябрь-декабрь 2017. – С.10-15.
- Практикум по педагогической антропологии для студентов первого курса педагогических вузов/материалы V Международной научно-практической конференции, г. Москва, 26 февраля 2017 г./ под общ.ред. В.Е. Цибульниковой – Москва: МПГУ, 2017. – С.194-199.
- Организация практических занятий по педагогической антропологии у студентов младших курсов/Педагогическое образование: вызовы XXI века: материалы VIII международной научно-практической конференции, посвященной памяти академика В.А. Сластенина: в 2 ч. – Рязань: Издательство «Концепция», 2017. – Ч. 1. – С.147-150.
- Психолого-педагогические основы практической работы со студентами в инклюзивном образовании // Профессионализм педагога: сущность, содержание, перспективы развития. – М., 2017.
- Психолого–педагогические основы изучения антропологических идей К.Д.Ушинского со студентами // Школа Будущего: М., 2016.
- Изучения антропологических идей К.Д.Ушинского на практико–ориентированных занятиях со студентами // Школа Будущего», М., 2015.
- Методические рекомендации по организации изучения дисциплины «Педагогическая антропология» при подготовке педагогов-психологов.». – М,.2014.
- Психолого–педагогическое сопровождение учителей в инклюзивном образовании // Педагогическое образование: вызовы XX века. Материалы III Международной научно-практической конференции, посвященной памяти выдающегося ученого-педагога В.А. Сластенина: 20-21 сентября 2012 г., Курск. В 2-х ч.Ч. II. – Курск: Изд-во Курского гос. Университета, 2012.- 419 с. 11
- Духовное воспитание в формировании взаимоотношений младших школьников // Педагогическое образование: вызовы XXI века: Материалы Международной научно-практической конференции, посвященной памяти выдающегося российского ученого-педагога В.А.Сластенина. – М.,.2012.
- Изучение трудов К.Д.Ушинского в работе со студентами. // материалы Х-ой международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы профессионального образования: подходы и перспективы». – Воронеж, 2012. – 448 с.
Изучение трудов К.Д.Ушинского в работе со студентами. // материалы Х-ой международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы профессионального образования: подходы и перспективы». – Воронеж, 2012. – 448 с.
- Сборник рабочих программ учебных дисциплин магистерской программы «Психология и педагогика инклюзивного образования». – М,,2012.
Повышение квалификации
2016 - Педдизайн "Использование возможностей LMS Moodle для смешанного обучения";
2016 - Психолого-педагогические технологии в образовании XXI века;
2016 - Педагогическое образование: вызовы XXI века;
2015 - Планирование и реализация учебного процесса с учетом изменений ФГОС ВО;
2015 - Проектирование и реализация основных профессиональных программ магистратуры по направлению подготовки "Психолого-педагогическое образование" (Педагог-психолог), предполагающих углубленную профессионально-ориентированную практику студентов в условиях сетевого взаимодействия;
2015 - Семья. брак и родительство в современной России.
2015- Курсы повышения квалификации «Семья. Брак и родительство в современной России» МПГУ
2015 - Повышение квалификации педагогических работников и специалистов учебно-методических служб по проектированию и реализации основных профессиональных образовательных программ магистратуры по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование» (Педагог-психолог), МГППУ
2014 - сертификат - консультанта по профориентации по вопросам выбора будущей профессии учащихся старшей школы и выпускников (ARITON CANDIDATES).
2015-2016 - Курсы повышения квалификации «Использование возможностей LMS Moodle для смешанного обучения», МПГУ
Достижения и поощрения
2014 - Благодарность за организацию и проведение лекций. тренингов, мастер - классов, практикумов в рамках проекта "Университетские субботы" МПГУ.
2013 - Благодарность администрации г. Реутов за помощь в проведении VII открытой лицейской научно - практической конференции "Я познаю мир".
