- Об МПГУ
- Структура
- Институты и факультеты
- Институт педагогики и психологии
- Специализированное высшее образование и магистратура
- Психология и педагогика деструктивного поведения детей и молодежи (2026 год набора)
Файлы
Руководитель ОП
Академик РАО, профессор
Доктор педагогических наук
aa.rean@mpgu.su
Психология и педагогика деструктивного поведения детей и молодежи (2026 год набора)
Уровень образования:
Специализированное высшее образование
Код и наименование направления подготовки:
44.04.02 Психолого-педагогическое образование
Направленность (профиль)/ Специальность/ Специализация:
Психология и педагогика деструктивного поведения детей и молодежи
Квалификация (степень)
Педагог-психолог. Практический психолог
Срок освоения
2 года
Форма обучения
Очная
Трудоемкость
120 зачётных единиц
Вступительные испытания
Комплексный экзамен
Требования к абитуриенту
Для освоения ОП ВО подготовки по направлению подготовки 44.04.02 Психология и педагогика деструктивного поведения детей и молодежи поступающий должен иметь документ государственного образца о высшем образовании (бакалавриат, специалитет).Поступающий должен иметь хорошую общеобразовательную подготовку, широкий кругозор, стремление к творчеству. В овладении ОП направления подготовки 44.04.02 Психология и педагогика деструктивного поведения детей и молодежиособую ценность приобретаетвысокийуровенькультурыпоступающего, трудолюбие и устойчивый интерес к духовной стороне жизни.Поступающий должен владеть знаниями, умениями и навыками, которые определены ОС ВО и имеет результат:–личностный, включающий готовность и способность к саморазвитию, сформированность мотивации к обучению, познанию, выбору индивидуальной образовательной траектории, ценностно-смысловые установки обучающихся, отражающие их личностные позиции, социальные компетенции, сформированность основ гражданской идентичности;–метапредметный, включающий освоенные универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные), обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться, и межпредметные понятия;–предметный, включающий освоенный обучающимся в ходе изучения учебного предмета опыт специфической для данной предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, а так же систему основополагающих элементов научного знания, лежащую в основе современной научной картины мира.
Типы задач профессиональной деятельности
Сопровождение,
педагогический
Области и сферы профессиональной деятельности
01.002 ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ (ПСИХОЛОГ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ);
01.005 СПЕЦИАЛИСТ В ОБЛАСТИ ВОСПИТАНИЯ
Практика
При реализации данной ОП предусматриваются следующие типы учебной практики:
Ознакомительная;
Научно-исследовательская
Психолого-педагогическая
Типы производственной практики:
Научно-исследовательская;
преддипломная практика.
Государственная итоговая аттестация
Государственная итоговая аттестация выпускников является обязательной и осуществляется после освоения ОП в полном объеме. Государственная итоговая аттестация выпускников ОП включает: подготовку к процедуре защиты и защиту выпускной квалификационной работы.
Возможность продолжения обучения
Выпускник готов продолжать обучение в аспирантуре
