28 ноября 2023 года в МПГУ состоялось очередное заседание Методологического семинара университета, на котором Лобанов Антон Валерьевич, доктор химических наук, профессор РАО, заведующий кафедрой общей химии Института биологии и химии МПГУ и Теремов Александр Валентинович, доктор педагогических наук, профессор, профессор кафедры естественнонаучного образования и коммуникативных технологий Института биологии и химии МПГУ представили совместный доклад «Обновление содержания естественнонаучного образования на примере предметов “Биология” и “Химия”: интеграционные и адаптивные подходы».
Руководитель семинара, академик РАО, первый проректор МПГУ Дронов Виктор Павлович отметил, что в этом выступлении докладчики представляют одно из магистральных направлений деятельности университта: «Вопросы обновления содержания образования сегодня вызывают очень большой интерес как со стороны педагогического сообщества, так и со стороны обучающихся. Одна из актуальных проблем – оценка современных критериев отбора содержания образования – здесь, безусловно, действуют и подходы классических методических школ, но важно рассмотреть, что изменяется в современных условиях».
Докладчики в своем выступлении рассмотрели общие проблемы преподавания биологии и химии в системе образования, а также высказали предложения по изменению содержания биологического и химического образования в школе и совершенствованию содержательных линий учебных предметов “Биология” и “Химия” с учетом условий инициирования познавательной активности обучающихся, сформулированных в принятом ФГОС. Особое внимание было уделено роли интеграционных и адаптивных подходов, включая междисциплинарное взаимодействие, научно-практические связи, учет индивидуальных особенностей обучающихся.
В ходе возникшей дискуссии были обсуждены вопросы, поступившие от участников семинара из зала, а также от дистанционных участников, которые озвучил учёный секретарь семинара, директор ИМИ МПГУ, доктор педагогических наук, профессор Сергей Дмитриевич Каракозов: «Как трансформировать содержание традиционных курсов при сокращении времени на их преподавание? Как можно увеличить перечень лабораторных работ при сокращении часов на биологию? Следует ли сохранить 2-3 линии учебников Федерального перечня для реализации принципа вариативности содержания образования?»
Вопросы о пропедевтике в естественнонаучном образовании и о том, как готовить специалиста для реализации межпредметного подхода в обучении задал директор Института физики, технологии и информационных систем МПГУ Сергей Владимирович Лозовенко.
Директор Института биологии и химии Светлана Камильевна Пятунина поделилась опытом подготовки в Институте специалистов этих профилей.
Директор Института физической культуры, спорта и здоровья МПГУ Андрей Георгиевич Михайлов предложил рассмотреть возможность в рамках школьного образования и формирования межпредметных связей объяснять обучающимся те процессы, которые происходят в организме человека на разных этапах развития, для физического воспитания и здоровья личности.
Подводя итоги семинара, Дронов Виктор Павлович поблагодарил Лобанова Антона Валерьевича и Теремова Александра Валентиновича за доклад и высказался о необходимости поиска путей отбора содержания российского образования, об изменении функции и роли учебника в образовательном процессе, о формировании понятийного аппарата в учебниках, о том, как научная экспертиза учебников влияет на качество учебных пособий, об отсутствии в методической системе четкого разделения между понятиями и определениями, о проблеме формирования у обучающихся целостного представления о мире, о снижении мотивации к обучению. Виктор Павлович отметил важность применения системно-деятельностного подхода в образовании, а также предложил разработать экспериментальные учебные материалы, основанные на представленных в докладе подходах.
В семинаре в очной и дистанционной форме приняли участие более 100 слушателей, в том числе ученые и педагоги МПГУ: директор Института биологии и химии С.К. Пятунина, директор Института физики, технологии и информационных систем С.В. Лозовенко, директор Института физической культуры, спорта и здоровья А.Г. Михайлов, а также представители различных вузов и школ России: МБОУ “Средняя школа № 9” г. Ульяновска, МОУ Загоскинская СОШ имени Зимина, Алтайского государственного педагогического университета, кафедры химии и материаловедения Академии гражданской защиты МЧС России, кафедры Биологии Брянского государственного университета, Глазовского государственного педагогического института имени В. Г. Короленко, Государственного университета просвещения, Донского государственного технического университета, Химического института им. А.М. Бутлерова Казанского федерального университета, кафедры Набережночелнинского государственного педагогического университета, института естественных и социально-экономических наук Новосибирского государственного педагогического университета, Омского государственного университета имени Ф. М. Достоевского, института естествознания и экономики Оренбургского государственного педагогического университета, кафедры химии, географии и методики их преподавания Поволжского государственного социально-педагогического университета, факультета биологии Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, кафедры естественнонаучных дисциплин Ставропольского государственного педагогического института, Хакасского государственного университета имени Н. Ф. Катанова, Чеченского государственного педагогического университета, кафедры теории и методики биологического образования Южного федерального университета, кафедры биологии и методики обучения биологии Ярославского государственного педагогического университета имени К. Д. Ушинского и др.
За первый день после проведения семинара более 1100 человек посмотрели видеозапись.
Видеозапись семинара доступна по ссылке https://vk.com/video-30321356_456239888
