В апреле-мае 2020 года Центром социологических исследований ИСГО МПГУ совместно с Управлением профессиональной ориентации и содействия трудоустройству МПГУ было проведено исследование «Мониторинг удовлетворенности качеством полученного образования». Цель исследования заключалась в получении информации об удовлетворенности выпускниками вуза качеством полученного образования, а также определение системы мер содействия их эффективному трудоустройству.
В исследовании приняли участие 277 молодых специалистов нашего вуза, обучавшихся по образовательным программам высшего образования и успешно прошедших итоговую аттестацию за последние три года. Использовался метод онлайн-опроса.
Особое внимание в рамках исследования представляют ответы на вопрос о том, насколько выпускники были знакомы с задачами и (или) проблемами будущей профессиональной деятельности. Результаты представлены на рис. 1.
Рис. 1. Осведомленность о будущей профессиональной деятельности, %%
Как показало исследование, выпускники в большинстве случаев оказываются осведомленными о своей будущей деятельности. Так, о своей осведомленности сообщили 85% выпускников. А вот 15 % заявили о своей полной либо частичной неинформированности о будущей профессиональной деятельности.
Одной из ключевых задач исследования являлась оценка сформированности у выпускников профессиональных компетенций и их соответствия трудовой деятельности. Для ее решения респондентам был предложен следующий вопрос: «Насколько компетенции, сформированные при освоении образовательной программы по направлению подготовки (специальности), соответствуют Вашей профессиональной деятельности?». Полученные ответы представлены на рис. 2.
Рис. 2. Соответствие компетенций, сформированных при освоении образовательной программы по направлению подготовки (специальности), профессиональной деятельности, %%
Как можно заметить, позитивные оценки преобладают. Наблюдается значимое превышение доли тех, кто позитивно оценивает степень соответствия компетенций, сформированных при основании образовательной программы, профессиональной деятельности (69%). Каждый четвертый респондент указал на частичное соответствие полученных компетенций профессиональной деятельности. Лишь 3% выпускников заявили о том, что сформированные компетенции не соответствуют профессиональной деятельности. При этом еще 3% затруднились с ответом на вопрос.
Таким образом, большинство выпускников позитивно оценивают отдачу от сформированных компетенций в контексте их соответствия профессиональной деятельности.
Допущение о том, что система профессионального образования «вооружает» молодых специалистов в требуемом объеме специфическими навыками или знаниями, подтверждается, также об этом говорит и тот факт, что молодежь высоко оценивает свою готовность к самостоятельной работе по профессиональной деятельности.
